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一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
《人教教材培训》丨12月26日
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12月24日，教育部、中共中央宣传部下发《关于加强中小学影视教育的指导意见》，要使观看优秀影片成为每名中小学生的必修内容，保障每名中小学生每学期至少免费观看两次优秀影片；实施中小学生观影普惠计划，推动当地影片放映机构创造条件为城市中小学生开设电影专场。
《新京报》| 12月24日
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关于图画书阅读，《感动大人的图画书》作者柳田邦男先生曾说过：人的一生有三次读图画书的机会，第一次是自己还是孩子的时候，第二次是自己做了父母抚养孩子的时候，第三次是人生过半，面对衰老、疾苦、死亡的时候。每一次阅读，都能从图画书中，读出许多可以称之为新发现的深刻意义。有家长称：有孩子后，我在绘本世界里找到了第二个童年。一本图画书对一个人、一个家庭都有独特意义。
《魔法象童书馆》丨12月13日
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业内重大事件追踪，重大热点新闻的解读
孩子们，准备好了吗？教育部喊话：2019年中小学教材变了！
教育部通知， 2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。
"部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！惊呆众人！语文的重要性不言而喻。
本文将重点讲述中小学教材的变化内容以及语文学习的应对策略，望老师和家长，家校联合，为孩子的教育统一作战！
这三科教材由教育部统编以前，中国义务教育阶段各科教材实行了三十年的“一纲多本”政策。2017年秋季学期起，教育部统编教材正式走进课堂。三年过渡期后，到2019年，“部编本”将覆盖义务教育阶段所有年级，此前在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂，成为历史。
"作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。
具体到底变成了什么样？这里再带大家来看一下！
语文课本变天：一年级就有《论语》
使用新教材的语文有什么值得家长关注的重大变化呢？
大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。初中语文的古诗词增加51%。
明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。
细心的家长会发现，小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的。这一栏里经常会出现文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”了！
增加课外阅读，最明显的是初中阶段，名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
最明显的变化就是，现在的语文老师都会要求孩子每天必须阅读30分钟以上。
中高考再次证明：语文才是拉分王！
2018全国各地的中高考结束后，段子手都在吐槽中高考作文，学霸们却早已开始关注今年升学的最新动向，总结经验，适应变化，调整提升学习策略和方法了。
中高考再次证明：语文才是拉分王，得语文者得天下，语文更是学霸之间拉分的利器！
2018年高考语文题目刚公开的时候，考生和网友就炸了锅，所有人都喊难。网友们纷纷感慨，“幸亏毕业的早！”
那中考是什么情况呢？2018年苏州中考语文结束，有媒体做了调查：
考生表示今年语文作文题型新颖，考前刷题对语文发挥作用并不明显。尤其名著阅读，一些家长表示“有点偏向高中的出题方向了”。
最拉分数的学科为什么变成了语文？
过去，都说理科容易拉开分数，但是，从小学高年级开始，很多家长发现，语文逐渐成了拉分厉害的科目。
■ 语文拉分
杭州天长小学五年级家长说：进入高年级以后，阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。现在的孩子几乎都在外面上数学培训班，很多成绩较好的孩子，校内数学考试根本不相上下。反而是语文，从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。而阅读的优势往往到高年级才逐渐显现，所以，在优等生之间，往往是语文拉分厉害！
■ 往远了看，在新的高考制度下：
三门统考课语文、数学、外语，其中外语可以多次参考，取最高分计入高考总分，就高考总分的区分度来讲大大降低；数学在今后的命题中要大幅度降低难度，区分度也会较大下降，理科的拉分空间变小；只有语文的广度、难度提升，因此语文在高考总分中区分度会最大，最容易拉开学生档次。
语文，拉分容易提分难！说得语文者得高考一点都不过分！未来语文的地位急剧上升。
得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！
教育部早就告诉你，别再打无准备的仗！
其实，对于很多一直关注中高考动向的教育者来说，这种“难”考生们早该想到！2017年一系列高考改革政策放出时，高考“语文难”就已经是定势，可惜还是没有引起大部分人的重视。
对于中国基础教育、“新高考”，原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛表示：
中小学一共上了20门课，语文占1/5的课时还要多，语文是工具科，是母语，是学习其他各科的基础前提。
那么，2018语文高考已经难出了新高度，今后语文究竟会有多难？
"部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下一句话，惊呆了众人：“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！
接下来语文到底怎么学？怎么考？温儒敏透露：“高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改。”
阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。
阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的量，比去年悄悄增加了5%~8%。
■ 温儒敏继续透露：
"高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。
也就是说，只看教材，别说高考语文，就连中考语文都将应付不来。别再说什么应付考试没时间阅读！孩子不阅读，根本应付不了考试！
对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，临时抱佛脚没有指望。
中高考语文未来会难在哪里？
①考卷文字的增加
如果你的孩子不经常阅读，考试时阅读速度太慢就会吃亏！
举例“全国卷Ⅱ”的语文考卷，现代文言文篇幅极多，题目或许不多，但是阅读起来很费时间。这样就考验了考生的阅读速度和抓住重点的能力。
未来语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子。
②范围变得更广，不再局限于课本
对于名著的考核标准已经逐渐提高。
例如，相对简单的题目是这样的：
该题中考核了《朝花夕拾》、《骆驼祥子》中的人物与情节的识记。
而在未来，名著阅读的试题会考到更多的细节，以免学生只是在得过且过地背诵。
或者是对比分析人物，让孩子谈谈对主人翁的个性化感悟；
或是结合给出的具体片段内容，鉴赏评价人物或者作品语言特色；
或者是对比同一作者的不同作品，探究作者的多种写作风格等等。
从最开始的作者年代、身份的考察，到现在的阅读理解，无一不在提示家长和老师，务必提高对孩子名著阅读的重视程度。
③不积累古诗文文言文，吃大亏
古诗文在语文试卷里有34分左右，北京卷文言文+古诗文的考察分数高达44分！再加上名著阅读的分数，可以说有50分左右，堪比一篇作文啊！占了语文分数的百分之三十。
所以不重视古诗积累、文言文阅读，将失去这几十分。
而这不是考前抱佛脚，临阵磨枪就能做到的，需要考生日积月累中完成！
④“大语文”将成未来教育趋势
自前两年起中小学都已陆续更换教材，开始使用“部编本”的语文教材。
中国语文课程改革的形势是：
语文和语文阅读在中、高考的地位越来越重要；
语文考试越来越重视对课文内容的理解；
课内外的结合将是必经之路。
各地已在相继增加语文中考总分，且高达30分：
2013年末~2016年，北京中考语文增加30分；
2015年，湖南长沙等地中考语文增加30分；
2018年，山东济南等地中考语文将增加30分
……
从明年下半学期开始（2019年9月），全国中小学生语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。
整个小学6年12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每年20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%。
语文在各学科间的重要程度也已经凸显。
（来自财经网2018年5月讯）
看看高考的变化、教材的变化、学科重要程度的变化、还有这几年爆红的《中国诗词大会》、《朗读者》、《见字如面》等语文节目……所有现象都在告诉我们：
“语文为王的时代已经到来。以后所有科目都将考验语文水平，确切地说是阅读水平”。
这不是耸人听闻，这次教改是全国上下从幼升小到高考，正在深化进行一系列重大历史性教改，都是中央顶层设计的结果。
这次的新教改前后酝酿了整整4年时间，经过了10多轮讨论，才最终确定了下来！
北京市教委委员、新闻发言人李奕和中招办主任曾在中考前透露：
日后的中考理科题目中会增加阅读量，考查学生的知识结构，以及应用知识解决问题的能力。
我们来看一张中考科学试卷，阅读量一点不比语文试卷少……
今后的中高考所有科目都会是对语文的持续考察。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目都增加！
阅读量少、语文水平欠佳，都会使做题速度、理解水平等受到很大影响，所以会出现考生连题都没时间做完的情况。
未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。
⑤语文那么重要，变化那么大，该怎么学？
几大教育机构巨头做了那么多年课外培训，把英语、数学做的风生水起，为什么唯独语文做不起来？
因为数学，可能刷几张卷子，成绩就能提高；可语文呢，可能你刷一年的题，也未必有效果！
越来越多的陪读家长已经意识到：语文、是最难学好的一个科目，是见效最慢的科目，也是对教师功力要求最高的一个科目！
新教材普及以后，语文的考试范围就是这样的！
语文为王时代，你的孩子准备好了吗？
■ 素材来源 ▏艾布克星球
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今日大咖 ▏郭史光宏
郭史光宏，马来西亚儿童文学协会副会长，马来西亚教育部课程发展司华文科全国资源教师，“百班千人”导师。
Q
为什么要进行深度阅读？
A
郭史光宏：既然深度阅读能够带来这么多好处，那孩子进行深度阅读肯定是有价值的，我想分享台湾林美琴老师在《儿童阅读新识力》这样一本书当中写下了的一段话：
除了多读、爱读，怎么读更是现今儿童阅读教育需要着力的方向。让孩子不是只会记忆储存的两角输出，而是有感受能应用，可以不断发现思考澄清而产生领悟与喜悦的阅读者。
——台湾林美琴《儿童阅读新识力》
我觉得林美琴老师的这段话说得非常好，可能在传统的阅读观当中，我们更多是教孩子记忆，把知识灌输给孩子，让孩子吃透书本，然后背诵，如此而已。但其实深度阅读在大人的协助之下，在有协助能力大人的启发之下，孩子是能够成为一个有感受，能应用，可以不断发现、思考、澄清、产生、领悟与喜悦的阅读者的。
我觉得可以从三个层面来表述，为了生存，为了生活，为了生命。
为了生存肯定是功利上的考量，阅读能力就是学习能力，一个爱阅读的孩子，一个会阅读的孩子长大了以后，他的继续学习能力肯定是比较强的，因为在未来的社会，对于人才的要求已经不是需要一个能够很规规矩矩去操作机器的人了，而是需要一个会思考、懂思考，能通过阅读自学，然后从阅读当中把自己变得更好的人。从这个角度出发，深度阅读能够帮助孩子在未来，无论是职场上还是事业上，都能够生存得比较好。
生活和生存就有一点点区别了，所谓的生活就是除了衣食住行无忧之后，我们的生活快不快乐，我们的生活丰不丰富，我们的生活精不精彩，幸不幸福。我觉得通过深度的阅读，比较深度的进入作品，能够让一个人的心灵更加地柔软，能够感受到更多人世间的各种情感，能够有更多更深邃的思考，能够对生活有更多不同的领悟。从这一个层面来看，深度阅读也会帮助孩子在将来能够生活得更好。
第三是为了生命。一个人来到这个世界上，其实并不只是吃喝玩乐，并不只是为了打一份工，成家立业，然后糊糊涂涂的，莫名其妙地就走完了一生。我觉得人来到这个世界上，它的生命是必须得到实现，必须赋予他独特的意义的。而深度阅读，通过经典的作品滋养孩子的生命，能够让一个孩子的生命有了更多不同的可能性，有了更多不同的面向，有了更多不同的出路。我觉得如果能够借助深度阅读去抵达生命意义的话，那也是非常美好的一件事。
■ 素材来源 ▏小步读书
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■ 推荐教师
马丽娜丨深圳麓城外国语小学
《橄榄香》
· 作者: 董桥
· 出版社: 海豚出版社
· 出版时间: 2012-03
《橄榄香》董桥称它为小说人生集。其实，读起来，仍然是白描的手法，散文的情思。也许只有到了一定的年纪，才能读出董桥笔下昔时人物的风情，而时论呈现一个完整的董桥。你不一定要读董桥，但你应该知道有这么一个人将随笔和时论写得如此雅致。他的见识、修养、境界，才华等综合因素塑造了自己，完成了自己的一篇篇小品。学养的雄厚无疑是一种得天独厚的条件。深远如哲学之天地，高华如艺术之境界。把散文写得精致典雅，古朴绚丽。尽管只是白描，书中人物皆是家学深厚，习文作画的老辈雅士，他们从头到脚都带着一股清雅的气息。在不可预知的人生激流中转了一圈，好与坏都不能拿来作为评判的标准。如人饮水，冷暖自知。他们留给作者印象最深的话也就是这样无关痛痒的只言片语。
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编辑 | 寒冰
制作 | 孙乐
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