@家长们：你的焦虑可能只是孩子学习的绊脚石……

近段时间，与“孩子教育”相关的话题又在困扰着家长的敏感神经，引发了一轮又一轮舆论风暴。上海五岁男孩的超神简历，还有引发了热议的中国式家长游戏……“不输在起跑线上”似乎已经成为了一种奢望，如何“在起跑前尽量缩短和别人的距离”，正慢慢地将家长们引向焦虑的无底洞。

游戏《中国式家长》

近年来，因为对下一代的教育被看成是实现阶层跃升的唯一途径，部分家长对子女教育的投入达到了“疯狂”的地步，像是“月薪五万支撑不了女儿的暑假”、“借债数百万买学区房”等案例比比皆是。为了弥补与富裕阶层的教育差距，本着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”想法的家长们付出巨大，也变得更加焦虑。

花高价进名校、请名师、上辅导班，让孩子获得更好的教育，从而不输给“含着金钥匙”出生的孩子，是大多数家长的想法。在这种思路中，教育成为了一种商品，从某种程度上，教育的确具有商品的属性，毕竟知识、技能和经历都可以买，兴趣班可以学到钢琴、书法等技能，补习班可以学习和巩固知识，出国游学、夏令营等经历也是可以真切地写在简历中的。

但是教育是否具有其他超出商品的属性呢？答案也是肯定的，例如思维方式、感知能力等素质和潜能，就不是金钱可以“买到”的。这些基本素质是框架，起着解析知识、技能、经历并消化吸收的作用。当然，这些都可以量化为证书书目、奖项等级的技能和知识等人才评价标准，花钱获取它们也的确能在竞争中取得一些优势，但“清单式”、“工业化”学习绝非唯一的成才之道。

身为家长，应该更多地听听孩子们的心声，而不是不停地焦虑，然后将过多的补习压力施加在孩子身上。在繁重的补习压力下，孩子独立思考的时间和空间都被挤压，无形中也剥夺了他们主动探索、自我提升和交流借鉴的机会，进而影响孩子的长期发展。只要在教育上多花钱，就能把孩子培养成才，这种想法是不理性的。用补习班、名师等解决孩子学习中的一切问题也很荒谬；在“比你有钱的人都给孩子报了课外辅导班”的焦虑中盲目跟风更加不可取。

教育，本应是最不体现阶层差异的社会活动，因为每个孩子的天性都不一样，适合发展的方向也不同，激发潜能的方法更是有千万种，只是选“最贵的”，实际上并不科学。

从本质上讲，教育的最终目的在于让一个人拥有智慧，更加幸福，让社会更加和谐有序，跟收入水平和阶层地位的高低没有太大关系。毕竟，除了教育以外，影响收入和社会地位的因素还有千千万万，人们不应该把赌注都压在教育上，对它寄予太高的期望和过多的焦虑。用金钱或许能砸出光鲜的履历和名牌大学的学位证书，但是真正稀缺又迫切需要的，是具有洞察力、想象力、创造力和行动力的人才，这样的人才难以用这种方法塑造。

深陷于焦虑之中、被“施了魔法”的家长们应该听一听这种简单的道理，否则，你们的焦虑可能只是孩子成才路上的绊脚石。

（本篇推送转载自公众号“吐槽青年：曹林的时政观察”，原作者谭影子。）