和生活一起开花｜“百千暑假研习营”活动纪实

 7月13日凌晨三点，我匆匆起床，赶往新郑机场，坐六点的飞机去温州参加“百千暑假研习营”活动。在路上，我心里一直忐忑不安，担心很少出远门的我，能不能顺利到达学习的地方。

 都说我是有福气的人，我也不得不承认这一点。刚下飞机到温州龙湾机场，在坐公交车的时候遇到了郑州的老乡——梁清华老师，当我知道她也是去参加百千研习营活动的时候，我心里乐开了花。原来幸福离我这么近，触手可及。一路上，我们两个商量着去报道地点的乘车路线，计算着用时多长，需要几站路。到最后，我们几乎把温州41路和26路的公交车站牌记得清清楚楚了。当然，我们也很顺利的在上午十点多到达报道地点。

温州的天气异常湿润，空气格外的清新。看着蓝天白云，高楼耸立，车水马龙，我似乎到了一个新奇的世界。蓝天竟是蓝的的发亮，犹如画师画板调出的艳丽色彩。白云异常的白，一朵朵，一片片簇拥在一起，在蓝布上画出美丽的图画来。这里的房子有红砖绿瓦的古建筑，更多的是白墙蓝边，或蓝底白边的高楼。这真是，同在一片蓝天下，却是有不同的烟火气息。

下午办理登记入住的时候，百千活动的老师温文尔雅，说话温和有礼，让我感觉舒服自然。我想，这就是读书人的涵养，阅读熏陶出来的“腹有诗书气自华”吧。办理报道以后，我竟然躺下就沉沉的睡着了。醒来，看到窗外蓝天上白云悠悠，我拿出书，打算坐在窗前看书练字，好好的享受这当下美好的时光。

暑假研习营活动还没有开始，我的心已经安定。我想，接下来的时间，接下来的故事一定更加精彩，我要和生活一起，在这平凡的日子里，慢慢地开出花来。

2018年7月13日下午7:00

 清晨，第一缕阳光还来不及透过玻璃窗射进房间，我已经从睡梦中醒来。临窗而立，映入眼前的是街上闪烁的花灯，奔驰而过的汽车，骑车穿行的路人。看看表，还不到五点，想躺下再睡会儿，可是已经没有了睡意。同伴梁清华老师已经在洗漱了，拿起手机扫一眼屏幕，还是决定起床，开始研习营第一天的学习准备。

 上午7:30，我们来到瓯海外国语学校，迎接我们的是宽敞明亮的教室，干净整洁的校园环境，绿色优美的学校风景。“百千暑假研习营”活动开幕式开始了，首先是瓯海外国语学校陈校长致开幕词，听了陈校长的发言，我感觉异常的亲切，这个学校是2016年9月才开办的学校。因为，今年9月我们学校也面临着搬进新校区，我真心的希望，我们学校也能像瓯海外国语学校一样有自己的阅读理念，给孩子们自由阅读的空间。

 接着是百千总导师李祖文老师代表百千组委会发言。他说的每一句话都说出了一个阅读人的心声，特别是他说:希望通过这次学习之后，在百千老师的带领下，让每一间教室都透着阅读的光。我们研习营就是让全国各地的阅读人分享整本书阅读的方法，我们一起寻找前行的力量。我们在阅读书籍，也要阅读同伴，阅读人。他的这些话说出了我这次参加这次暑假研习营的真正目的，真希望这次的研习营让我收获满满的回家，给我今后的阅读指明道路。

 开幕式结束后，开始了第一天的学习任务。第一节是张祖庆老师讲的《儿童阅读活动的创意设计》。张祖庆老师风趣幽默的语言，条理清晰，结合实例的讲解，让我对儿童阅读有了更深一层的了解。他说:看一个国家的智商，就要看这个国家的人均阅读量。听到这里也让我想起来一个智者的话:一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平；一个社会到底是向上提升还是向下沉沦，就看阅读能植根多深，一个国家谁在看书，看哪些书，就决定了这个国家的未来。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族，整个社会。那么，我们的坚持，我们选择的坚持阅读教学，毫无疑问是意义深远的一件事情。接下来的时间里，祖庆老师细致入微的给我们讲解了关于阅读的创意设计，小说和散文的讲解不同把握的要点，富有童趣的阅读活动形式，善于跨界设计的创意阅读活动，等等。听了张祖庆老师的讲解，我真想此刻就开学，跟着祖庆老师的脚步，带着孩子们来一次奇妙的阅读之旅。

 第二节课是崔雪梅老师的《绘本绘本——不一样的玩法》。绘本是我很少接触的一类书，因为我带孩子们只做过一次的绘本阅读——《爬树之歌》。这本是一本很有意思的书，因为我对绘本的了解不到位，不能很好的把握教材，去引导学生学习，使得那次的学生阅读效果很不理想。今天听了崔老师学习的讲座，让我有一种豁然开朗的感觉。原来绘本是用来欣赏的，是需要探索奥秘的，是需要图文对比的，是通过色彩、语言、构图思路、人物神情、场景变化等等细节的描写来揣摩作者写作目的。

 如果说崔雪梅老师的课给我以启迪，那么欧雯老师的课则让我真真实实的知道了阅读课是怎么样的。我接触阅读，带领孩子们阅读已经将近一年的时间了。在这一年的时间里，我带着对阅读的热爱，对书的浅显理解，凭着感觉给孩子们上课。我不知道阅读课该怎么上，只是觉得孩子们喜欢上阅读课，阅读课是孩子们最享受的美好时光。今天上午最后一节课，我有幸聆听了欧雯老师的低年级观摩课，给我感触很深。欧雯老师上的《房子，再见》也是一节绘本阅读课，她轻松愉悦的和孩子们谈家，说房子；她声情并茂的配乐朗读；她像诗一样的语言，她动听的歌声，让孩子们走进了一个奇妙的世界。孩子们的在她的引导下，说家庭，回忆难忘的故事，和过往说再见，把回忆画在纸上，写在纸上，储存在记忆里。听欧雯老师的课会让人着迷的，我也跟着欧雯老师的节奏，和孩子们一起回忆，写故事，写诗一样的文字。原来，一节好的阅读课是充满魔力的，让人无法不喜欢。对比我的课，深觉惭愧，我的课简陋至极。感谢欧雯老师，让我体验到了阅读课独特的魅力，更让我知道了阅读课应该怎么做。

 上午的课满满的都是干货，让我受益匪浅。下午的第一节课则使我看到了一个作家的成长历程，作家的写作思路。从小我都喜欢看小说，还喜欢涂鸦自己的心情，慢慢的，读书、写文字成了我人生中最大的乐趣。因为，我只是乱涂乱画，没有章法，很想知道那些大作家是怎么写作的。这节课，作家殷健灵给我们做了《张望和遐想》的报告，使我走进了一个作家的世界。她用自己的成长经历告诉我们一个作家的灵感来自生活，并从小说的创作源头，好作品是什么，要写什么，写作态度，多种尝试，关于历史题材小说，儿童文字这七个方面详细介绍了自己作品的创作过程。原来，作家的作品竟是这样写出来的。我在敬佩作家殷健灵的同时，更生出了对写作的热爱。感谢殷健灵，感谢百千，给了我坚持读下去，写下去的信念。

下午的实践课，我们分了班，成立了小组，有了组名，还跟着导师一起学习怎样做整本书的阅读，体验了做阅读课的过程。在这节课上，我们即使学生，又是老师，还是伙伴。我们一会儿读书，一会儿思考，一会儿写下自己的想法，感觉充实而美好。在短短的一个多小时里，我们跟着导师走过了阅读课的备课过程，懂得了应该从哪方面来讲阅读课。我的收获满满。

 晚上的阅读沙龙是周其星老师和欧雯老师一起主持的，周老师用常态的课堂模式，让我感受到了阅读课就是默默地阅读，走进文本的世界里，安静的享受阅读的快乐。同时，周其星老师还就殷健灵说的好书四点要求“很浅又很深，快乐不浅薄，伤感却温暖，真实不残忍”，让我们揣摩、品味读过书，说出哪些书符合这四点要求，哪些书不符合。在沙龙上，老师们积极发言，气氛活跃，特别是欧雯老师的家庭趣事让阅读沙龙活动进入高潮。快乐的时光总是跑的飞快，一转眼已到了阅读沙龙结束时间，我们恋恋不舍的走出教室，心还在书上逗留，思路仍在文字上徘徊。

百千暑假研习营的第一天就这样忙碌，且充实中度过了。虽然中午没有休息，晚上读书到很晚，但是我们依然身心愉悦，享受着快乐的阅读时光，寻找着前行的力量。

（昨天晚上写到深夜还没有写好这篇文章，只好先放下睡觉了，今天一早醒来接着写昨天的学习收获。我感觉越写越精神，对这次的学习充满了信心。但愿今天还是一个美好的一天。）

2018年7月15日凌晨5:00