张兰兰，浙江天台县福溪街道中心小学教师。她喜欢阅读，也喜欢带孩子阅读。要是哪天不读读童诗，不聊聊书中的人物，就像缺了什么似的。阅读就像呼吸一样，已成了她生活中不可或缺的部分。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，研训虽说辛苦，可也让我们在场的每一位老师都享受了一场饕餮盛宴。下午，在研训营三班的教室里，出现了太多太多的"惊喜"，让我们激动不已！
好幸运！！我们能和《花布 底片 老相机》的作家王勇英老师零距离接触和交流。王老师亲切地向我们讲述着她自己的心路历程，让在场的老师们无不由衷敬佩，不约而同地响起了热烈的掌声。
你瞧，老师们纷纷拿起手机拍照呢，因为能和王老师见面真是太难得啦！
我们组的刘红朴老师可真是太了不起啦！读完一本书之后不仅有思考，还写下自己的感受，对于书中老相机的苦与乐，分享了自己最真挚的见解！为她点赞！
为我们解读小说的是美丽的杨婷老师哦，解读之后，杨老师为我们明确了下午的任务，每个小组就开始行动啦！
你瞧，这几位老师此刻正沉浸在书的世界里，被小说中的情节深深地吸引着呢！
有了自己的思考之后，激烈的讨论开始了……
真好，有想法随时写下来！
红朴老师发表了自己对老相机这一人物的看法，由最初的欣赏，慢慢变得不喜欢，最后却升华为敬佩，原来她是被老相机那种保护文化遗产的大爱和情怀所感染！
我们的大标题定为什么呢？讨论交流，嗯，就定为"寻梦之旅"吧！
杨婷老师也参与其中，与我们交流讨论！
庞老师的字写得可真漂亮！不愧是练过的。
团结一心齐创作！
绘画就交给我吧，看着像底片不？是不是很有创意呀？
耶！差不多完成啦！我们再看看，还有没有要修改的，精益求精！
精彩的展示开始啦！红朴老师作为我们小组的代表那可是全力以赴呀！她慷慨激昂地朗诵着汪国真的《热爱生命》，不仅赢得在场老师们热烈的掌声，还吸引了一位"小客人"呢，给大家带来了"小惊喜"。
你看，"小客人"也在静静地聆听着呢！
五个小组分享完之后，王勇英老师向大家介绍了自己的童年经历。虽然生活艰苦，可她那对阅读的喜爱，对阅读的执着追求让人震撼，由衷地敬佩！
光宏老师的总结让我们又有了新的思考，不同的读者会有不同的解读。其实在书里，我们可以挖掘出更多的乐趣！
一个人，你也许会走得很快；但是一群人，我相信，我们一定会走得更远！！
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文章转载自微信公众号：读写师
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