承袭2017暑期广东佛山第一届“百千”教师阅读研习营的温情与光热，今天，我们再次携爱前行、追逐百千阅读的星光，再聚温州瓯海区外国语小学共筑阅读梦想。
一早进入会场，见到曾经散光导热的百千导师和为阅读从四面相拥而来的身影一一心，一下融化了！
李祖文导师代表百千作了开场发言，风趣中带着真挚的鼓励：寻找前行力量的路上，学会放下自己的角色，学会阅读，更要学会阅读同行的伙伴……
张祖庆导师不愧为驰骋各种活动疆场的老将一一尽管晚上只有一个半小时的休息时间，尽管做了4个小时的课件因未保存而“灰飞烟灭”，但他现场的讲座灵性和内容质量还是那么“魁梧”地展现在我们面前一一这，就是百千导师的品牌素养！
从张祖庆导师的讲座里，我们更进一步坚定阅读量的积累，也更明确基于不同学体裁所采取的不同阅读策略一一跨界、创意，让阅读变得生机盎然。
来自成都的崔雪梅老师的讲座“绘本绘本，不一样的玩法”激起我们浓厚的兴趣。跟着她柔和的语言，图画书阅读的点拨随着一张张幻灯片一点点氤氲在我们心坎上。我想，我们在打开绘本时，确实要先慢下来，然后才能顺着每一个要素，每一步策略，走进每一个富有个性的绘本生命里。
讲座的尾音，我们欣赏到了崔雪梅老师分享的“木偶寻梦记”的音频绘本，竟莫名感动得泪湿眼眶一一为孩子作品中的创意与主题，也为崔老师的提点的作品中的每一个细节！
百千导师欧雯老师在上午的最后一段时光里，继续为我们承载了崔老师讲座中的美好与感动。她带来的图画书共读课例一一《房子，再见》再次虏获了我们柔软的心。跟着她从绘本故事走向趣味互动一一说、写、画、贴，乃至到她拿起乐器和孩子们共谱美好的回忆时光，我们的心和思想也一步步走进绘本的心海深处……
女儿说，欧雯老师的声音真好听！说完这句话的同时，她红着眼晴留下了一行字：我想和曾经陪我度过数日的泰迪狗豆豆，还有那只瘸了一条腿的小狗仔仔说再见……
我想，孩子的反应更能说明作为一个魅力型阅读协助者的百千导师的魅力。记住了欧雯老师的一句话：如果有什么是人生必须有的话，那就是好好安放每一个回忆。
下午开场终于见到了儿童文学作家殷健灵，原来她本人如她作品一样，看一眼就能滋养人一一难道从18岁开始写作已近30年的她，就是靠儿童文学的滋养才保持得如此容光焕发吗？
我想，从她的分享中，我们能学到的秘诀无非以下几点：
1.不要对生活中的写作源头弃之不顾。正如殷健灵老师所提的对每一个人具有温床作用的“童年”。
2.不要让思想固化、僵化或停止不前。做到身未动心已远，自然会看到身外辽阔而苍茫的世界。
3.自信与热情终会成就好作品。稚嫩不可怕，只要能触及到文学里的纯真与生命。
4.保持警觉与敬畏的写作态度（对追逐阅读之光而来的我们亦然）。必要的停顿与反省，身处淤泥，心有莲花，为孩子开启一个清泠的世界一一当然，这得靠平素的知识储备和修养积累。
实操分享中，我们一班一组的成员，集合了北上广的力量，在辅导老师潘老师和樊丛辉老师的组织、引领下，完成了绘本共读的书卡设计及分享一一原来，绘本可以这玩，可以玩得这么有策略！
晚上7点到8点的阅读沙龙，让我们见证了一间别具吸引力的阅读教室是如何迅速生成的一一从实操教室出来，匆匆饭罢便抬脚进入阅读沙龙教室，或默默抱书而读，或思绪翻腾整理一天的学习收获，里外两层座无虚席还不得不另加椅子的火爆场景，激情燃烧着窗外的晚霞……
星星老师别具一格的聊书形式，让这间充满激情的阅读教室散发出幽幽的光。
且看他的第一个话题：借助殷健灵老师的四句话一一很浅又很深，快乐不浅薄，伤感却温暖，真实不残忍。（你所看过的书中，哪一本书符合这四句话的特点？）宽松幽默的聊书氛围让在场的老师积极勇跃地发表自己的所读所感一一名师的力量啊！更重要的是，还是这么一个幽默、闪亮的名师。
欧雯老师的插叙，让我们着迷于她“不着调”的魅力，她的语言与气息不反与童书、与孩子，此刻与我们的心也是同频的。让我们讶然惊奇的是，她三岁的“哲学宝”脱口而出的童言：“为什么人有两只眼睛却只看到一个世界？”
此刻，沉默是诗。但星星老师很快又抛出第二个话题：你所读的作品中，哪一本不符合殷健灵老师所说的四句话？沉默片刻，有老师提到了《蓝鲸的眼睛》一一惨忍、血腥。由此及彼，星星老师又引出了《100万只猫》、《麦田里的守望者》，以及《苦难》、《百年孤独》等作品。但星星老师建议，要让孩子习惯于挑战各种不同风格的读物。
最后一个话题：什么是抱负？怎样看待名和利？谈及阅读情怀与面对冷遇，触及了所有在场老师的心声与共鸣！虽未铺开言论，但来自全国各地的百千追随者一拨拨心照不宣地自费相聚于此，就是对这个话题的回应一一我们乐此不疲追随的脚步里，就没有名和利的脚印一一与阅读同行，与百千同行就是最大的福和利！
总之，我们研习营的第一天收获满满，感动多多。在学习感动中，我们也会一直思考：什么是在无形中慢慢发生变化的？什么是坚定如铁一直不变的一一我们，为激情而来，为更加星光灿烂的自己而来！
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编辑：寒冰
文章转载自微信公众号：读写师
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