对于一本书的腰封，你怎么处理？当书签使用？干脆扔掉？

腰封就是书腰纸。一本好书从封面开始，而腰封作为封面的辅助，一般将一本书最有价值的一面展现给读者，比如奖项、名人推荐、销量排名等信息。

这一传统其实源自于日本。第一本配有腰封的书出版于1957年，是三笠书房的《危险的毒花》。

　　大陆第一本带有腰封的书，是上海译文出版社出版的《相约星期二》，出版于1998年。简单有力，字体大而醒目。

可是，很快读者都觉得腰封是鸡肋，食之无味，弃之可惜。就像上一本《爬树之歌》，有些小朋友拿到后就扔了腰封。而我们这一次读的《汉克，这头鹿》没有腰封，又感觉少了些什么！显得没有那么精致了。

在共读这本书时，孩子们的阅读热情被点燃了。读进去，与书融为一体，然后从书中走出来，独立思考，共同讨论。一张张个性鲜明的腰封，就这样被制作出来了。

　　下面，推荐几张有特色的腰封:

　　这一张，腰封正面，文字清楚明了，评论极具吸引力。图画简洁却有张力，腰封背面，更有设计感，还有二维码呢！

这张的花边很精美吧！

关键内容的提示，有没有勾起你的阅读兴趣？

正面鹿发出的话是不是很有创意，放大镜发现更多有趣的，激起阅读欲望哦！

这张小清新风格，反面的一句话亮了吧！

正面凸起部分是不是很有想法？立体感很强，有设计师潜质哦！

每一张腰封，都是孩子别出心裁的表达。

是的，在孩子心中，这本书是无价之宝。

还有这些独特别致的腰封们——

欣赏完孩子们设计的腰封，你是不是也想读这本书了呢？腰封除了宣传价值外，更重要的是它真正地与阅读融合到了一起，与这种融合到了一起，是封面的一部分，也是一种艺术品，无论是设计还是构思或是内容，都很精美，都是发自内心的。

如果你在猜是孩子自己做的吗？嘿嘿，很自信地告诉大家:都是孩子自己用心完成的呢！新鲜新鲜真新鲜，来听听家长和孩子的心声吧！

很多家长反映这些小作业太有趣了，孩子情愿花比抄写词语默写词语更多时间来做。今天看了何捷老师对整本书阅读的理解，感同身受。他说整本书阅读”的意义就在于启发，就在于激活。只要做到这三点就够了:第一个是“欢喜”。让孩子感受到阅读的乐趣，有欢喜心，课后自然就会去读。第二个是“惊奇”，让孩子感到意外，想知道更多，课后自然就产生探索的动力。第三个是“疑惑”，让小孩感觉困惑，暂时无解，在好奇心的驱使下，阅读就是发现之旅，就是探索和寻找答案的历险。

　　不要想太多，要太多，做得太复杂，太有“教”的架子，毕竟读书是美好的。

　　好故事从封面开始，孩子们做的腰封作为封面的一部分，让这只驼鹿的故事更有分量了。

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