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带着孩子，参加了百班千人共读活动，才知道原来阅读的花园如此芬芳，孩子的想象力那么丰富，创作能力那么强！阅读，改变孩子，改变世界！
她是广东省佛山市顺德区乐从小学（1）班的凌诗涵，
在刘芳老师的指导下，
不仅逐渐学会了看故事，
还学会了自己写故事、讲故事。
她的故事，
通过刘芳老师制作的“美篇”，
和全国的同学、老师们一起分享。
他是四川省成都市实验小学二年级一班的陈晨，
在王勇老师的指导下，
用自己的方式重新演绎了经典书目。
呈现出鱼形状的思维导图，
展现出天马行空的想象力和踏实可靠的执行力。
他的思维导图，
通过王勇老师制作的“美篇”，
和全国的同学、老师们一起分享。
他叫周上卿，来自山东淄博张店区湖田小学三年级一班，
在牟聪聪老师的指导下，
在学习之余阅读到一个个有趣的故事，
把自己的灵感融入画中、字中，
和全国的同学、老师们一起分享，
甚至和喜欢的作者直接对话。
她是广东省深圳龙岗实验学校六5班的郭钦妤，
在吕娟老师的指导下，
坚持每日阅读打卡，
逐渐培养了对阅读和写作的兴趣，
逐渐养成了每日阅读、边阅读边记录的好习惯。
她认真写成的读书卡，
通过吕娟老师制作的“美篇”，
和全国的同学、老师们一起分享。
这些孩子，
都是“百千”读写计划的受益者。
希望你的学生们也一样享受阅读成长的快乐吗？
赶紧加入我们吧！
文章转载自微信公众号：读写师
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