在这个五月的忙碌中,《银汤匙》让我们动中取静,享受阅读。
白霞玲,小学高级教师,任教于宁夏银川兴庆区第五小学。坚持做“爱阅读”的老师,带孩子们做“尚阅读”的学生。
这是一群快乐的小精灵。因为爱尚阅读让他们变成了一群有“内涵”的小精灵。他们自信,向上,善于发表自己的观点。这都是阅读带给他们的。
在这个五月的忙碌中,《银汤匙》让我们动中取静,享受阅读。
继人物关系分析之后,我们进行了人物性格分析,选出自己最喜欢的人物,关说出喜欢的理由。
张旭琨
这座寺院的信众主要是具有其本身份的武士江户时代出版的手绘地图也还看的到该寺院。不过明治维新以后,大部分的武士都离开江湖迁移到日本各处,纵使留在江户的少数50有莫我,于是这座寺院跟着陷入穷苦,逐年荒废。不过大阿姨背。我去少林寺的时候,他大致上还保有原貌。寺院门口旁的屏风里还可以看到孔雀骄傲的锤子美丽的尾翼一旁各有许多盛开的牡丹花和几只飞舞的蝴蝶,好像还沉醉在昔日的繁华梦中。
四院的左方有高大的山,古墓为李月光为邻,就是库里,连着库里往前左传就是中庭中庭里有花坛和草莓园,还有几棵老树,所以到处都有树荫。
从中亭右转,可以看见一座向西的主殿,一旁则是平原平原角落有一棵很大的罗汉松,犹如岩石般的树根延展到庭院中央,日常纵横交错,成为可供几百林小飞休息的绿色天幕,现在则是可以让我们躲雨或避开夏日艳阳的阴凉处。
那你下方的悬崖边有萝卜圆和菜花甜,杂草丛生,处一侧有一座老井,井底经常飞出许多蚊子,从罗汉松背面往北走就是百嗯竹山堤防,其中有一条小路,王远王前不远处可以看到栽种很多礼数的墓园。我曾看到被李子花叶子和刺果覆盖,而且都被染成书页之色的墓碑上有蛭,在爬行。
雷奕涵
《银汤勺》打卡第十三天,我怕自己离去后不知会不会对大阿姨造成什么困扰,但她却精力充沛地收拾一切,然后跟我面对面坐着。好像打算把我的身影收进她小小的眼睛里带到极乐净土般,盯着我说东扯西。
我头上不时有鸣叫声越来越高的隼盘旋,一会儿突然疾速飞来,擦过我眼前,又往高处飞翔。往下看时,我发现右边山谷有一条路在黑森林中蜿蜒,越过山脉可直达村落。
杨佳韵
p80-p144:
冬夜里一起游玩,颇尾愉快。手指冻僵的阿惠一进我家就往火炉靠。每天晚上,大阿姨为了这个可爱的小客人,把一堆木炭补在火炉内。阿惠冻得缩着肩膀,整个人几乎都要趴在火炉上烘烤热气。我等得不耐烦了,于是就拉着她的辫子,用手指头玩弄她的头发。原本她就是一个爱生气的人,有时候还真的哭出来。
从中我知道了有时候“我”是一个没有耐心的人。
徐晓洋
90至95页
阿国和我都是八岁了,有一次大阿姨背着他到学校给姐姐送便当,所以他知道学校是个怎样的地方?每次。到客厅摆玩具箱搬出来夫母都只有的跟我说应该上学的理由,不过我的顽强的拒绝母亲说,说不上学就无法出人头,父亲说不上学就不让我住在家里头。是因为他和阿国有个约定,约定是他俩一起上学,或者是一起不上学,然后呢,大姨跟他说啊阿国去了,过去上学第二天,他背着书包去学校的时候,果然看见了阿国,于是姐姐教他了,把书包上的金属扣子扣起来,等一些杂碎事就送他开始上学了。
宋旭瑶
《银汤勺》打卡第十二天,我怕自己离去后不知会不会对大阿姨造成什么困扰,但她却精力充沛地收拾一切,然后跟我面对面坐着。好像打算把我的身影收进她小小的眼睛里带到极乐净土般,盯着我说东扯西。
我头上不时有鸣叫声越来越高的隼盘旋,一会儿突然疾速飞来,擦过我眼前,又往高处飞翔。往下看时,我发现右边山谷有一条路在黑森林中蜿蜒,越过山脉可直达村落。透过那条路狭小空间,我看到很多峰峰相连的山染上了红色、淡红色、紫色或淡紫色,并且跟云朵无边无垠地重叠在一起。
尹良峰
唱歌也是我的爱好。因为哥哥不许我唱歌,所以只能趁他不在家时满足一下,尤其在晴朗的夜里看着美丽的月亮星星的歌唱时,出乎意料的,眼泪竟夺眶而出,月亮也在背后闪闪发亮,有时我会请来妹妹歌声和美的朋友叫我唱歌,在班上我我是最会唱歌的学生,但妹妹的朋友,歌声实在太美妙,以致以至于我只敢怯生生地跟着他轻声哼唱我们这类以前我跟安徽一起玩这空调,在床边唱歌很多个晚上,桐叶被风吹得沙沙作响,小卒猪猪一前夜月入宫高生意银角子飞过……
李佳彤
我非常怀念童年时平静度过的那些日子,尤其是在傍晚时分,常玩的哪些游戏最让人感到愉快。那时候我特别喜欢初夏的傍晚,看着夕阳把云朵染成淡红色后,夜幕渐渐低垂,想到该回家却又依依不舍。我很喜欢和阿国一起玩玩捉迷藏蒙眼睛123木头人以及跳房子等游戏。
《银汤匙》阅读打卡第13天,秦思涵
p95至p120:这时,我们的班主任古泽先生进入教室,他的脸上长满麻子,看起来很可怕。实际上他是一位亲切温和的好老师,所有的学生都喜欢他。经常古泽老师长武泽老师短的叫个不停。
这一段中“我”不从外表看老师而是从内心来看老师。
就这样我们慢慢的读,慢慢的想,慢慢的写,银汤匙逐渐融化在我们的生活中……
“这世上所有的书籍,都不会给你带来幸运,然而他们秘密地引着你,找回你自己。”加入“百班千人”共读,让阅读像呼吸一样自然!
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编辑:蒙蒙
文章转载自微信公众号:读写师