《一个完全被搞砸了的故事》拯救大行动

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老师简介：徐晓娜，杭州市余杭区实验小学语文老师，现任教一年级。她重视阅读兴趣的培养，任教第一年就开始从事绘本童诗、传统诗文的教学与研究。如今，她的学生热爱阅读，会写童诗，能唱古诗，已然成了校园内的一道亮丽风景线。

被什么搞砸了？

果酱、花生酱、彩色笔、手指印……

别提有多糟糕了

可是，有什么办法可以让故事不那么糟糕吗？或者，我们可以采取点措施，让故事变得……美好些。

来吧，伙计，让我们一起来试试

拯救这个被搞得乱七八糟的故事。

五一放假前，徐老师给大家布置了一个任务，让同学们自由选择完成：

一、用气泡的形式绘制属于你的故事

二、纸巾实验

三、绘制独一无二的指纹画

四、和爸爸妈妈一起做制作果酱

让我们一起来看看同学们完成得怎么样吧！

任务一：气泡绘本

在这本书中，不仅有位旁白先生，更有小路易用他的亲身经历向我们展示最真实的故事。

这些气泡就是小路易的语言，在你的绘本中，你也要用自己的语言来向读者讲述你的故事，准备好了吗？

汪致远同学用文字和图画记录了自己和家人的一次“钓鱼之旅”。

虽然遭遇了坏天气，可是汪致远同学竟然学习了小路易的“转换心情大法”，把坏心情变成了好心情！真是太棒了！

任务二：纸巾实验

问题①：为什么会干纸巾越擦越脏？

问题②：怎样才能擦干净？

王晟文同学先用干纸巾擦，发现完全没有效果，于是他改用湿巾擦。不一会儿，他觉得颜料的颜色变淡了。

突然，他发现有一点儿不对劲——原来薄薄的纸片沾湿了以后，变得特别脆弱，加上刚才擦的时候用力比较猛，可怜的小纸片就破了。

看来，弄脏了就只弄脏了，想要让白纸变得像原来一样干净，那就只有一个办法——

千万不要把它弄脏！

任务三：绘制指纹画

每个人的指纹都是这个世界上独一无二的，用我们自己的指纹绘制出来的图画，也一定是独一无二的！

在绘本中，小路易的故事被脏兮兮的手指印搞砸了，怎么办呢？还好，103班的同学们看过《有麻烦了》，知道只要添上几笔，“麻烦”也能变成“宝贝”！

任务四：制作果酱

不知道是哪个坏家伙，一边吃东西，一边看书，把果酱掉到了小路易的故事里，整个故事都搞砸了！

果酱本应该是很美味的东西，你会做吗？如果你也和我一样，只会吃，那就赶紧去103班尝尝同学们做的果酱吧！

五一劳动节之际，我们走进绘本，成为故事中的一员，去体验发生在我们身边的一切。

有新的体验，才有新的阅读。我们从不同的角度认识故事、重读故事，做到“一书多读”。

这次的实践活动，让我们对这个故事有了全新的认识，期待徐老师布置下一阶段的阅读延伸活动，相信在下一阶段的任务中，我们又会有更多的收获……

编辑：寒冰