读“你”千遍也不厌倦

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你或许拥有无数的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。

              ——《朗读手册》吉姆·崔利斯

每次读到这句话时，内心就会感到无比的温暖。于是，儿子还小的时候，我就每晚读书给他听；于是，当我们拿到《烂泥怪》后，我就开展了一系列的活动，让孩子们大声朗读。

拿到书的那一刹那，孩子们兴奋无比。手中的书似乎成了一块磁石，牢牢地吸引着孩子们。瞧他们的小眼睛，亮起来了！瞧他们那如饥似渴的模样，一定是被书中的情节吸引住了。午休时分，教室里再也没有了往日的“嗡嗡”声，个个全神贯注。我想，这便是好书的魅力吧？

如何把自己的声音展现出来呢？我让孩子们下载了荔枝FM。第一个周六的晚上，班级微信群里陆陆续续地上传了一些播客，我对这些同学的录音都给予了评价，肯定了他们的优点，委婉地指出了不足。戴湛衡录了11遍，翁熙志练了一晚上。郭梦喜的爸爸妈妈在西藏做生意，她就自己动手操作，一直私信我怎么录播，怎么上传？研究了一晚上，总算上传成功。孩子们的认真劲儿着实让人感动。陆鸿彬的妈妈看着微信群里的播客，心痒痒了，也录了一首，让我帮她听听。看来，朗读也能感染人的。

第二个周六的晚上，微信群里热闹极了。有了第一次的尝试，现在的他们操作起来轻车熟路。他们早早地就录好了音，时间一到，便可上传。让人欣喜的是，这次录播比第一次进步了好多。孩子们朗读起来自信满满，从容不迫，蛮有讲故事的味道。有的还配上了轻音乐，听起来真是一种享受。这次的我轻松了许多，因为有小评委在点评。他们有的用文字点评，有的用语音点评，虽是第一次点评，却是有模有样。

朗读《烂泥怪》

央视的《朗读者》时下成了热播节目，我们也不甘落后，在班级里开展了《朗读者》。讲台上，孩子们选择了自己喜欢的段落大声地朗读出来。郭梦喜，这个成绩有点靠后的女生自从遇见《烂泥怪》后，每次有《烂泥怪》的活动，总能见到她积极的身影。还有那个吕俊毅，平常上课很少举手的他，这次也大胆地走上了讲台，大声地朗读了。《烂泥怪》，我在怀疑，你是不是有一种魔力？我想，肯定是的吧！

4月23日，世界读书日。虽是恰逢周末，但还是有好多孩子坐在家里安静地阅读。此时此刻，我只想说：专注的孩子最可爱。

《VOGUE》

除了大声地朗读，我们也需要静静地思索。不动笔墨不读书：哪儿印象深刻的，我来写写感受；哪儿觉得好奇的，我就提笔质疑。

儿童文学作家格雷厄姆·格林说：“或许只有童年读的书，才会对人生产生深刻的影响。”可见，对于孩子来说，有一些书，有一些故事，童年时读到了，听到了，也就是永远地读到了，听到了。作为师者，我们要做阅读的点灯人。