昨晚，第七期“百班千人”教师共读活动在大家的期待中拉开序幕。活动在一年级、二年级、三年级、四年级、五六年级五个学段教师微信群中同时展开。
共读导师欧雯、宁海侠、杨婷、陈秀娟、陈峥就各学段共读读本与大家展开全方位探讨。
其中，欧雯导师深入解析绘本《一个完全被搞砸了的故事》；宁海侠导师对《猫哈拉商店》进行多层次多角度导读；杨婷导师就《报童的夏天》一书展开深层次解析；陈秀娟导师在细节对《今天我想慢吞吞》与群内老师广泛交流意见；陈峥导师对《烂泥怪》深切地交流了自己的感受，更全面、更具体地将平面书本立体化呈现给大家。
让我们走进共读现场，直接内幕花絮
一年级
《一个完全被搞砸了的故事》
欧雯导师深度聚焦读本，制定了“趣味学习单”，通过对读本的深度解读，引导老师们完善教学活动。各位老师随着讨论的深入，新的感受越来越多，欧雯老师的声音超美，课件的颜值很高还很专业，共读活动场面气氛更是愈发地热烈。
二年级
《猫哈拉商店》
宁海侠导师从不同层次和角度解读趣味十足的读本——《猫哈拉商店》，挖掘故事的深层内涵，并和各位老师交流共读经验，分享学生共读成果。大家共同感受阅读的乐趣，收获甚丰。学界大咖张祖庆老师亲临现场，指导老师们的共读活动，并对教学安排提出建议。
四年级
《报童的夏天》
杨婷导师则与各位老师一起，共同领略《报童的夏天》这本非常吸引人的作品。群内反响热烈，百家争鸣，各位老师踊跃发言，结合实际。“报童体”的出现，更是让共读现场愈发活跃。
四年级
《今天我想慢吞吞》
陈秀娟导师就《今天我想慢吞吞》中多次提到过的房子，展开了联想，“在慢中寻找诗的曼妙”是陈老师对这本书的评价。各位老师积极参与对书本的理解，也使得孩子们在日后的阅读中汲取更多的养料
五六年级
《烂泥怪》
五六年级的陈峥导师通过结合实际，就《烂泥怪》这本超具想象力的书本进行研究，发掘出一系列深层次的理解，“大人们的问题，孩子们参与解决，这本书能带给孩子们许多力量。”
第七期百班千人读写活动正在进行中，请共同期待下一阶段的共读活动哦~
文章转载自微信公众号：读写师
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