走进一本被爱包围的书丨《名叫彼得的狼》学生共读选摘

读写狮  最好的共读指导

—聊书—

书里主要讲了什么？

两个原本素不相识、离家出走的日本男孩里欧和明，在德国柏林偶遇了沉默寡言、一身故事的老人马科斯，还有一头与狼群失散、迷失在都市中的小狼。里欧和明并不打算惹上麻烦，饱受非议的老人马科斯更不想引人注意，然而小狼彼得的命运让他们陷入一次次追踪之中，身不由己踏上了逃亡一般的冒险旅程。一切都只是为了让小狼安全回到狼群之中，而他们甚至还不知道狼群的具体位置……

—聊作者—

你们对作者有哪些了解？你是怎么知道的呢？

作者前前后后用了七年的时间构思、创作了这部小说，这是它成为经典的一个重要原因，经典的书籍都是作家呕心沥血之作，曹雪芹写《红楼梦》曾批阅十载，增删五次。精益求精的态度成就了卓越。

法布尔写《昆虫记》得益于长期认真的观察、记录，观察地胆25年，遂蜂30年，蜣螂（俗称屎壳郎）40年。这本书经历一个多世纪，启迪了一代又一代读者，这的确是一部不朽的世界科学经典！建议同学们要做一个挑剔的读者，多亲近经典，在经典阅读中陶冶情操，厚重生命底蕴。

同时，也从这些卓越的写作者身上领悟一些写作的方法，自己的文章不是写完了就万事大吉了，还要反复推敲琢磨，直至文章能够大放异彩。

—聚焦人物—

这本书里有很多个性鲜明的人物，你对谁的印象最深刻？

一个好的故事不能缺少个性鲜明的人物，如果你们也想写出有趣的、令人过目不忘的好故事，一定要让人物个性鲜明，不能千人一面，毫无生气。

—聊情节—

这本书哪个情节比较令你难忘？

好的故事离不开冲突，离不开引人入胜的情节，并且各位同学要注意的是出色的作家不会莫名其妙在前文做任何铺垫，每一处的设计都是作者精心设计、刻意安排。现在请你们回想一下当时读这本书的时候，读着读着哪里产生了疑问，又是在哪里找到了答案？

（一）聊“成长与自由”

这个故事的主角是里欧和明，他们都因为一件事情而离家出走，你是否也觉得爸爸妈妈对你束缚太多？是否产生过离家出走的念头？如果有，是因为什么呢？你对离家出走这件事怎么看？有哪些潜在的危险？你能像文中的里欧和明一样幸运吗？

其实，我们无论大人，还是小孩，人人享有规则之下的自由。成长中总有很多大大小小的烦恼，逃避不是解决问题的办法。只要肯动脑筋，办法总比问题多，就像故事里的里欧、明，他们在护送彼得回家的过程中也经历了种种磨难，但他们终究一一战胜了困难，迎来转机，看到了曙光。

（二）聊“爱”

《名叫彼得的狼》被浓浓的爱包围：亲人之间的爱、朋友之间的爱、恋人之间的爱、人对动物的爱、民众对国家的爱……

1、诺依曼博士爱狼吗？他和马科斯对待狼有什么不同？你更认同哪种爱的方式？你觉得爸爸妈妈爱你的方式，能够接受吗？你又是怎样表达自己的爱的呢？

2、你从哪些地方读到了里欧对德国的爱？他是个日本人，却如此爱着德国，你对此有何看法？

（三）聊“美”

1、文中更有大段大段的风景描写，一起在优美的旋律中来一次美的体验，（可以配上书中提到的巴赫的音乐）做一个安静的朗读者，也是美的。

 2、你有一双发现美的眼睛吗？美美的分享美的感受？

—读写之间巧架桥，创意写作我能行—

好了，同学们，本次导读仍旧用一首小诗结束。

同学们，一本书读完了，并不是阅读的终点，而应该变成下一段阅读之旅的起点。你近期想读哪些书呢？推荐大家读读《狼图腾》《狼王梦》《狼王洛波》。

愿你们在阅读中收获快乐和成长，心灵得到舒展，祝你们学习进步，阅读快乐！期待你们在老师和爸爸妈妈的帮助下写出更多有创意的作品哦！

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