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读写狮，最好的共读指导
每天留18分钟给“一首诗”
台湾诗人蒋勋说过：“我愿是满山的杜鹃，只为一次无憾的春天；我愿是繁星，舍给一个夏天的夜晚。”我觉得百班千人共同阅读经典活动的推广人苗苗老师正是这样，在做一件有情怀、有意义和有价值的事情。
在钢筋水泥建筑里“蜗居”和长大的孩子们，在电子产品和网络游戏充斥闲暇时间的现世，很多时候阅读经典成为了被要求的事情。苗苗老师力图通过百班千人共同阅读这样一种形式，号召与鼓励更多的地区、更多的学生、家长和老师参与到阅读中去，为孩子的心灵掌灯，为孩子的人生之旅领航。通过共同阅读经典改变孩子，乃至改变中国，这不是梦，是希望，是目标，他们已经开始，就会继续，会一直进行下去。
孩子自行阅读经典，号召老师、家长与学生一起进行“亲子”阅读并提问题、谈感受、互相交流等，然后在微信群里“面对面”交流、探讨与互动，苗苗老师通过这样一种方式，既激发了学生的阅读兴趣，提高了孩子们的阅读积极性，也拓宽了孩子们的阅读视野，还让孩子们懂得了阅读与写作的关系，明白了阅读是一件快乐、有趣和十分需要的事情。
苗苗老师一边跟孩子们交流问题，一边与孩子分享阅读体会，告诉他们阅读经典和写作的习惯和方法：“各位同学在以后读书的过程中，要做一个挑剔的读者，多亲近经典，在经典阅读中陶冶情操，厚重生命底蕴。同时呢，也从这些卓越的写作者身上领悟一些写作的方法，自己的文章不是写完可就万事大吉了，还要反复推敲琢磨，直至文章能够大放异彩。我想这是一种非常好的阅读和写作的习惯。”这段话，无论对于学生还是老师，对于每一个读书的人来说，都是一种提醒、一剂良方。当时听着，我很有同感，当即就把这段话转换为文字，发给了我的学生群（我是一名高中语文老师）和我们这儿的作协群（我是衢州市作协成员），就此话题，群里的的气氛活跃起来，大家进行了热烈的讨论。苗苗老师信口拈来，就是经典，我想这些肯定都是她在平常阅读和写作过程中总结出来的经验。做一个挑剔、认真和用心的读者真的很重要。感谢苗苗老师，一语惊醒梦中人，让孩子、老师和家长们受益匪浅。
在孩子生命成长的过程中，不乏认真负责的老师，但要遇到一个有爱心、有情怀，能够以一颗灵魂唤醒另一颗灵魂的老师，那就得靠缘分和运气了。所幸的是，我孩子可以遇到一个有想法、有才华、有情怀和有梦想的语文老师，在她的引领下，孩子们渐渐爱上阅读与写作，又在她的努力下，带着孩子们参加“百班千人共读经典”活动，让孩子们走“出去”，到更广阔的天地里去，既阅读经典，又可以聆听苗苗老师的“亲口”教诲，这于孩子的阅读和成长而言，应该是一次激励，一次转折，一次刻骨铭心的成长记忆。
但愿，这样的活动可以多一些，可以一直进行下去，这样，渐渐地，孩子们真的可以“与好书为友，携经典同行，共同阅读，共同成长，一起遇见比最高的树更高的飞鸟。”
曾经看到过这么一句话：“如果可以，请把一天中的18分钟留给一首诗，不只是学着欣赏一首诗，更重要的是学着聆听和产生对自我世界的一种共鸣。”我想以此作结，也以此来致敬这一场活动，致敬所有为这场活动辛苦付出的老师们！因为他们做的，正是这样一种盛大而华丽的事情，是在为我们每一个需要阅读的人的心空导航。
衢州市龙游县阳光小学五（4）班 黄奕豪家长
2017年3月26日
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文章转载自微信公众号：读写师
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