点击上方蓝字“读写狮”一起玩耍
3月25日，周六的夜晚，当许多孩子在家看电视或玩耍的时候，全国有约2万名孩子却在家长或是老师的陪同下踏入了一个奇妙的阅读世界——“百班千人”学生共读直播现场。
据统计，参加第六期“百班千人”读写活动的班级有538个，学生人数多达2万余名，这还不包括不计其数的陪同孩子做亲子共读的家长。在刚刚过去的一个月，他们经历了教师共读、导师讲解、学生细读等环节，终于迎来了读写活动的高潮——领读导师、带班老师、学生、家长共读阶段。
19点30分，每个“教室”准时拉开帷幕。鉴于每个班级只能在自己所属年段的“教室”里学习，小编在此再带大家串串门，瞄一瞄别班的盛况。
一年级“教室”
阅读书目：《甜点，真好吃》
主讲导师：黄芳老师
主持人：胡红梅老师
帷幕拉开，黄芳老师像妈妈一样慈爱的，甜甜的声音响起：盼望着，盼望着，东风来了……盼望着，盼望着，新书到了，百班千人共读开始了。
芳芳老师的童心
脑洞大开
其实，芳芳老师的拿手好戏是玩绘本。
中低段“教室”
阅读书目：《绿蹦蹦》
主讲导师：杨婷老师
主持人：周其星老师
杨婷老师这次别出心裁，她带来了四位小助教——南山实验的四名小同学，结果引发了不断高涨的互动潮。如果是在真正的教室里，只怕会吵翻天了！在不断刷新的互动中，美妙的语言，无尽的好奇心、纯真的心灵如同河流中的金子，发出夺目的光芒。
四年级“教室”
阅读书目：《海底隧道》
主讲导师：李祖文老师
主持人：李兰老师
小编猜想，这次参加四年级阅读的小同学们表情一定是凝重的，心情一定是悲伤的。因为，不知道为什么，导师给他们选了一本让他们哭了又哭的书。不过，在“教室”里，祖文老师用他浑厚的声音、淡定又温暖的人文历史观抚慰了同学们的悲伤，引领这些中不溜大的孩子们正视一段历史和特殊环境下的情感。
五六年级“教室”
阅读书目：《名叫彼得的狼》
主讲导师：耿玉苗老师
主持人：李华老师
小编一进教室，就开始对着导师的颜值流口水，接着又开始对她富有磁性的声音大流口水。不过，这个看似文弱的苗苗老师讲起战争讲起历史来可毫不含糊，她讲完人性讲狼性，带领高年段同学们去领悟成长和自由，并告诉他们:成长从来不是容易的事。
“下课铃”响后，师生们仍然恋恋不舍，不肯离开。带班老师、学生和学生家长纷纷通过文字和图片来表达他们的感受。
见证成长——“百千”的动力
在雪花般飞来的“信件”中，有两封信小编读了又读，读完后浑身像被充了电一般，顿觉深更半夜在各个教室里“搬砖”这个工作是多么的美好。
“改变教育，从阅读和写作开始，让我们共同构筑阅读的梯子，向着光明的那方。”这正是“百班千人”读写计划的初衷，从这两封来信里，我们看到了这种改变正在静悄悄地发生。
最后结尾的时候，小编引用一首刚从“教室”里学到的诗：
世间一切，都是遇见。
就像冷遇见了暖，就有了雨，
春遇见了冬，有了岁月，
天遇见了地，有了永恒，
人遇见了人，有了生命。”
感谢“百班千人”读写活动中新老朋友的遇见，我们下期再见！
海量读写资讯等你来审阅。
注：读写狮收到的全部赏金将用于支持非发达地区班级开展班级读书会。
文章转载自微信公众号：读写师
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