和企鹅先生走遍全世界丨百班千人第五期低年段集体奖优秀作品展示

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河北邢台郭守敬小学二1班百班千人第五期共读活动优秀作品展示（节选）

       陈振蕊，邢台市郭守敬小学语文教师，二年级教研组长，桥西区教育教学讲师团讲师，台湾名师陈丽云工作室学员，秉承着“教是为了不教，学是为了会学，语文课也应训练学生思维。”的教学理念，积极参与各级科研课题，多篇论文、设计获省、市课题成果奖。执教市、区评优课、观摩课二十余节，《形形色色的植物》获邢台市壹等奖，《根据事物编故事》获全国作文指导课贰等奖。桥西区UAS项目实践教师，在首届“两岸三地课堂重构”活动中做《她是我的朋友》的观摩课。曾获“桥西区优秀教师”“桥西区骨干教师”“邢台市教坛新秀”“邢台市优秀青年教师”“邢台市优秀班主任”等称号，到内邱、广宗、邢台县等地送课多次。

参加“百班千人”第五期共读活动总结

河北省邢台市郭守敬小学  陈振蕊 

        感谢智者组织这样意义深远的读书活动！

        感谢组委会鼓励和支持，班级获奖孩子逐日增加，带领更多孩子们在读书创作这条路上快乐前行！

        感谢家长朋友们对活动的大力支持！

        感谢自己克服困难一路追随！

        无书猜书，也是一件有意思的事儿。12月5日，在一等再等书仍不知所踪之下，我们开展了一次猜故事的旅行。海豹为什么要去旅行呢？“是和爸爸吵架了吧，一赌气，他要出走。”现在的孩子有了这样的意识，苗头可不对呀。“他会出走哪里呢？会遇上什么事儿呢？他解决了路上的难题了吗…”冠桦若有所思的说“在他正着急的时候，妈妈找到了他。”恩，还是家人最好呀！其他的孩子七嘴八舌“他想念好朋友了，去南极找企鹅了。”“世界那么大，他想去看看…”下课铃响了，孩子们还意犹未尽呢！

        等待中亦有美好。虽然此次图书几经周折，反倒使孩子们倍加珍惜，12月9日下午“终于拿到手了，我也有书了！”的欢呼让我心里热热的，感谢季总百忙之中亲自协调督办！！有了前几次的共读，孩子们已经无师自通了。拿到书先读三遍，读给父母听。再用即时贴在书上写下自己的疑问和收获。一切不用布置，孩子们自己按部就班地做着。因组委会推迟了群内共读时间（或许是为我们而推迟的，哈哈。）两天后的周末我们在班级群里自己进行共读交流读书发现和困惑一次，我来引领，和课堂的感觉不一样，很开心，孩子们谈得还蛮不错的，绘本色彩的变化，马文心情的变化，插图中的小细节等等，小家伙们真让我刮目相看了！

        接着，我们给马文做了精美的名片，了解海豹的生活习性。给故事做了思维导图，理清故事发展的三大版块。细看插图，创编了《外星人的南极生活》和《马文的陆地之游》两个故事。

        最后，我没有将目光仅停留在这个绘本故事中，拓宽思路，还会有哪些动物会去旅行，为什么要旅行，会到哪些地方旅行，有什么有趣的事情发生呢？让孩子们编写自己的绘本故事，每个孩子都动了起来，精彩超出我的想像！

        古希腊物理学家阿基米德这样说“假如给我一个支点，我就能推动地球。”我想假如教师给孩子们一个小点子，孩子们就能将它发挥到极致。可是老师缺的就是这样的小点子，跟着百班千人活动，群里的大咖们给了我许多的启发，让我有了一些小点子去引领我的孩子们进步成长，再次感谢这个独特平台！！

        喜爱这个活动，更期待明年的活动！！

        也期望获得这个集体组织优秀奖，这对班级孩子是莫大的激励！！

        谢谢！！