旅行，生命里最美好的事情|百班千人第五期共读现场低年段活动掠影

教师简介

        赵晨老师，成都外国语学校附属小学二年级三班语文老师，班主任。
        她是孩子们的大朋友，是孩子们阅读旅程中的指路人。
        她带着孩子们诵读国学，品味经典，享受文字的芬芳，感受书香的浸润。孩子们有书的陪伴，也生长得更加茁壮、聪慧。

《海豹的旅行》

        终于收到新一期的共读绘本：《海豹的旅行》，本以为又是一本充满温情、欢乐的童话故事，可封面淡淡的蓝色和一只绿色的独眼小怪物却让我感到有些不安，难道是讲我们生存的地球遭遇可怕的外星人袭击？人类和其他地球生物面临灾难一起奋起反抗？让这么小的孩子去感受灾难，感受战争？他们受得了吗？

        本打算立刻翻开一睹为快，我还是抑制住了自己的好奇心。既然要让孩子们来猜一猜故事内容，那我也和他们一起，最后再来揭晓答案吧！这到底是个什么样的故事呢？

        孩子们比我想象力丰富！这节课一共十位小组代表进行讲述，他们每个组的故事都各不相同，精彩纷呈！还没有开始正式阅读，大家已经享受了一顿丰盛的故事大餐。看着一个个期待的眼神，一张张满足的笑脸，我再一次感受到共读的魔力。第五期百班千人共读活动，我们来了！

和爸爸妈妈一起认识小海豹

        这周末，孩子们和爸爸妈妈一起阅读了《海豹的旅行》。在预测了故事后，他们已经迫不及待地打开包装，要一睹为快了！

        不过有了上次的阅读经历，孩子们并没有急切地翻看里面的图片、内容，而是从封面开始：认识作者、绘图者、译者、出版社，查找资料，观察扉页、环衬......一步一步仔细地读，生怕错过精彩的环节……

        每个孩子都从不同的角度探寻了书中的奥秘，收获了不一样的精彩！

        女孩子的心思更加细腻，她们往往更多地关注到家庭和亲情的温暖。

        愉悦地和爸爸妈妈畅谈自己了解的知识，这是多么温馨美好的画面...

        在哥哥姐姐的带动下，我家嘟妹儿也参与到活动中来了。不过她的问题更多了：海豹海豚有什么关系？它们是一种动物吗？外星人是从哪里来的？马文为什么要降落在哪里？......虽然只认识几个字，需要家长帮助读文，不过她对图画很感兴趣，从图中获取不少信息。和哥哥姐姐一起阅读，享受阅读带来的满足。

        让好书浸润孩子的心灵！

会发现的眼睛最闪亮?

        在本周一的晚间活动中，孩子们向大家分享了在阅读时的有趣发现和通过查阅资料获得的有价值的信息。每一个发言的孩子都充满了自信，讲述着自己独特的发现。他们侃侃而谈，就像一位见多识广的学者。

        从孩子们灵动的眼神中，我们能感受到书籍带给他们的愉悦和享受。

        他们有的介绍了以色列和犹太民族，有的谈到了自由女神的来历，有的分析了这本书的色彩搭配，还有的说到了对美国的了解......

        他们热爱生活，享受阅读，他们勤于思考，乐于分享......

        就在这一次又一次的交流中，大家都发现，薄薄的一本书，变得越来越厚，越来越有趣味。

未完待续……

教师简介

        郑燕红，四川省成都外国语学校附属小学语文教师兼班主任。

        喜欢的教育格言：像自己曾喜欢的老师那样去做孩子们喜欢的老师！ 

        喜欢做的事：读书、旅游。从教21年。担任班主任工作18年。

        愿意尝试和点燃自己，努力让孩子们携手成长的那条路有令人心暖的温度……让生活和生命像花儿一样激情绽放！

班级简介

        在成都的百草路上，有一座像森林童话般的小学校，学校葱绿的树木营造了静谧的读书氛围。2.7班有17个女孩子，21个男孩子。他们喜欢听故事，喜欢读绘本，喜欢表演，喜欢问"??为什么？"??从第一期的《神奇飞书》的阅读到第五期的《海豹的旅行》，幸运的他们一期不落地参加了！ 

       在全国导师的指导下，孩子们慢慢学会了阅读绘本的方法，把一本薄薄的绘本读厚，读出味儿，读出新奇，读出创意??

《海豹的旅行》

先创《海豚的旅行》演起来??

        孩子们先在11月19日完成了故事的创编，在11月20日演了起来！

 安可鑫演了小??到成都来听川剧，逛锦里，吃火锅的情景！

拿到书后，迫不及待地看起来！

看小不点的眼神！已入情入境??

因为书页被翻开，所以教室里很静。

多少专注的孩子啊！

亲子共读时，每一个孩子都安心幸福??

问题，让孩子更爱思考。

这个家庭关注了绘本的色彩。

共读时爱思考的孩子最能干！

絮语低低，温情脉脉??

        若是天添这位小小设计师来编写绘本，会怎样呢？

说不定，下次去旅行的，就是黄冠霈小朋友。

一路共读，一路花香??