转自公众号：邵华的读写世界
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本学期的《西游记》共读接近尾声，创意写作打算再继续让学生自己改改，互相交流，可能会慢慢走。百千第42期共读刚好开始了，步履不停地回到百千共读大家庭。
以前新书发布会我们会郑重其事地热热闹闹用一节课的时间完成，有时候时间还不够用呢！但是，这次我决定要做减法，争取在20分钟内完成新书发布会。
晚托时简单的黑板报
制作者合影
01 老鼠主角书籍知多少
出示封面,提问“这本书的主角是一只老鼠，你还看过哪些以老鼠为主角的书？”
生：《教堂老鼠的大冒险》。
这是上一届学生寒假共读的书，教室书架有，有同学已经看过，一届届学生传承着好书，真好！
生：《猫和老鼠》，米老鼠，杰瑞……
看来大家主要是通过一些动画片认识的老鼠形象，还以为《田鼠阿佛》已经讲给大家听了，居然是漏网之鱼。
刚读完《小老鼠弗莱德》我就想着等学生初读完后，要进行一次以老鼠为主题的阅读。初步打算收集一些绘本，彩色打印装订好后放在教室书架，每天晚上发送和老鼠有关的绘本故事，进行一次扩展阅读。上学期阅读《列那狐的故事》时进行了“列那周”的阅读，这学期就继续读读老鼠。
师：在你看过的动画片、电影或者是电视以及书籍里面老鼠，一般是个什么样的形象呢？
生：狡诈/聪明/聪慧；如果它是主角，就是正面的，如果是配角，可能就是负面的；很萌/喜欢帮助别人/很调皮/速度很快。
师：确实，老鼠要在这个世界上生存，如果速度太慢了，肯定就是死路一条。
02 观看封面
出示封面，提问“你看到或者想到了什么呢？”
生：一只老鼠。
师：仔细看看这是一只什么样的老鼠？
生：它的身子是灰灰的，耳朵是粉色的鼻尖，手和脚都是粉色的。
师：这是一只什么样的老鼠？
生：很小的老鼠。
师：小时候我见过老鼠，粉色一般是刚刚出生的小动物。除此之外，你还发现了什么？
生：它是蹲坐在地上的，在看星星和月亮。
师：你看看它的表情，有新的发现吗？
生1-N：它很愉快，很好奇。
师：为什么它会好奇呢？
生：因为它刚出生，对整个世界都充满好奇。
生：对月亮充满向往。
师：再看看封面，这里还有一句话——当他踏上回家的路，心里已经装下了整个世界，你读到了什么？
生：它离开了家，去冒险。
生：我觉得它可能是走丢或者被什么凶猛的动物给抓走了，但是它却奇迹般地逃生了。它在见到这世界上的很多事物之后，就回家了。
果然猜测总会剧透。
生：它向往家外面的世界，就想出去看一看。
师：确实，我们说世界那么大——我想去看看。
03 内容介绍
师：你想一想，生活在厨房里的小老鼠，它的世界本来是什么样的？
生：很狭小，但是有很多吃的。
生：它在这里很安逸，但还是向往外面的世界。
读内容简介
04 预测危险
师：请你预测一下，作为一只从来没有离开过厨房的小老鼠，它去到外面的世界，可能会遇到哪些困难或者挑战？
生：可能会有汽车压死它，或者有一只老鹰想抓它。
生：它可能对外面的世界不熟悉，分不清楚天敌和朋友。
师：它在厨房的时候，吃喝不愁，可是到了外面，情况还会一样吗？
生：它可能没吃的。
师：我们猜测一下它的食物从哪里来呢？
生：去垃圾桶找。
生：它还可能被抓去实验室，做小白鼠。
师：这个有点 21 世纪历险的感觉。除了食物问题、天敌问题还可能有什么问题呢？
生：它有可能掉进下水道里，刚好被雨水冲走，去了其他地方……
师：它确实遇到了一场大雨。
生： 它有可能遇到另一只老鼠，然后它们想要改变社会……
师：也就是说它可能遇到跟它一起闯世界的老鼠，然后想要改变世界，其实最后它真的在某种程度上改变了一些东西，具体答案就需要大家自己在书中找了。
小结：我们刚刚猜的都很有意思，吃喝是人之常情，也是鼠之常情。首先它可能会遇到食物问题，其次一只小老鼠从厨房这个小空间，去到了一个未知的世界，可能会遇到什么？
生：危险。猫，狗、鹰都可能会吃它，它可能面临生命的危险。
师：这是一只从来没有离开过厨房的老鼠，它到了外面的世界，一切都是未知的。你看到星星和月亮，会有它这种状态表情吗？
生：不会。
师：它对星星和月亮可能还是非常？
生：好奇。
师：不仅仅是星星和月亮，可能整个世界对它来说都非常？
生：陌生，好奇。
出示文段
小老鼠看到星星非常新奇。
05 作者介绍
06 编辑推荐
一个勇敢面对改变和未知，最终打破局限，突破自我的故事。
（提醒关注有趣的插图）
出示图片
师：这是一只什么样的老鼠呢？
生：这是一只打破常规的老鼠。
师：虽然我们在这个世界上要遵守一些规则，比如说对于小老鼠一家来说，它们的规则就是一辈子都生活在厨房里。可是当它离开家的时候，它就？
生：打破了规则。
师：它去到外面的世界虽然有危险，但是对于它来说也并不总是坏事，所以才有了我们这个精彩的故事。
师：我们在读的时候，会慢慢地发现它内心的挣扎，它很想回家，但是外面的世界其实也？
生：很精彩，很自由。
07 白鲸国际图书大奖
继续介绍白鲸国际图书大奖，很多同学立刻想起了《卡特，向前看》。
有些家长或同学不知道买什么书，可以认准一些儿童童书奖项，获得了这个奖项的同类书，一般质量都不会差。推荐同类书籍。
按小组顺序领书，班级合影留念。
全部搞定，17分钟，看来只要想做，简简单单的新书发布会也可以，剩下的时间就可以静静阅读了。
领读老师
邵华
语言学硕士，儿童阅读指导师（初级），中山市曹二小学教师，参加百千读写活动四年有余，带领的班级曾获集体特等奖和一二三等奖多次。坚信读好书，不仅是读故事，更是读自己，读生活。
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