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我们都知道五一节放假，
有没有人知道五一节是怎么来的呢？
作为老师，我们能教给孩子点什么？
下面就让小编告诉你们
关于五一劳动节这些不得不说的事儿！
五一国际劳动节（International Labor Day或者May Day），又称 国际劳动节、劳动节 ， 定在每年的五月一日 ，它是世界上80多个国家的全国性节日。
十八世纪末，美国和欧洲等许多国家，逐步由资本主义发展到帝国主义阶段，为了刺激经济的高速发展，榨取更多的剩余价值，资本家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残酷地剥削工人。
沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒。1886年5月1日，美国2万多个企业的35万工人停工上街，举行了声势浩大的示威游行，各种肤色，各个工种的工人一齐进行总罢工。当时在罢工工人中流行着一首“八小时之歌”，歌中唱道：
我们要把世界变个样，我们厌倦了白白的辛劳，光得到仅能糊口的工饷，从没有时间让我们去思考。我们要闻闻花香，我们要晒晒太阳，我们相信：上帝只允许八小时工作日。我们从船坞、车间和工厂，召集了我们的队伍，争取八小时工作，八小时休息，八小时归自己！
激昂的歌声唱出了工人的心声，唱出了全世界无产者的共同愿望，也感染了广大的群众，他们纷纷声援工人的罢工运动，将罢工运动推向新的高潮。
为纪念这次伟大的工人运动及抗议随后的宣判，在世界范围内举行了工人的抗议活动，这些活动成为了“国际劳动节”的前身。
为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节 ，简称“五一”。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。
1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会。
这是中国首次纪念“五一”国际劳动节的活动，也是中国历史上的第一个“五一”劳动节 。
1921年“五一”前夕，由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的《五一纪念歌》。
其歌词是：“ 美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”
新中国成立以后，中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节 ，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
作为小长假，五一可谓是处在天气最好时候的假期了。
在这里要提醒有外出计划的老师们，一定要注意安全哦！
?注意各地防疫政策，出门戴好口罩，不聚集，不扎堆。
?注意饮食健康，按时睡觉起床，不要因为假期就作息不规律。
?注意出行安全，尤其是乘坐车辆，千万不要贪图便宜和方便就选择“三无”车辆。
?注意用电安全，出门记得家中断电， 以免引起火灾。
?一定要教会孩子有安全意识，记住家中的地址，父母的姓名及电话。
?最后别忘了，陪伴才是最美好的度假方式哟~
那么，五一节我们能教给孩子什么？
今天是全世界劳动人民的共同节日，同时也是教育孩子热爱劳动的最好时机。
让孩子从小做家务，不仅仅是为了减轻父母的负担，还可以促进孩子的全面发展。
通过承担一定的家务责任，更有助于孩子形成独立的人格，培养出心理上的安全感，而且孩子还可以学到很多日常生活中的科学知识等等，这些都为孩子以后的成长打下基础。
一组各国小学生每日家务劳动时间数据显示：
美国1.2小时
韩国0.7小时
英国0.6小时
法国0.5小时
日本0.4小时
而中国0.2小时，即每天仅12分钟。
美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究后得出结论：爱做家务与不爱做家务的孩子相比，失业率为1：15，犯罪率为1：10，离婚率与心理患病率也有显著差别。
调查研究发现，不论智力、家庭收入、种族背景或教育程度如何，那些童年时参加劳动的人比那些不劳动的人生活得更愉快。
4-5岁： 餐前摆放餐具，把自己用过的碗碟收进水池，准备简单的早餐或午点，清洗塑料碗碟、吸尘，取报纸信件，浇花；
6-7岁：为自己挑选和时令的衣服穿，折叠整理自己的干净衣物，保持自己房间的整洁，起床收拾床铺，把洗干净的碗碟收进碗柜，扫地，搂树叶，给花园拔草，把买回来的食物和杂物归放在相应的地方，饭后收拾餐桌，喂宠物；
8-9岁：为全家人做简单的饭，为家人洗衣服并折好放进柜橱，打扫洗澡间，擦窗户，在家长指导下自主购买衣物；
10-12岁：整理壁橱和抽屉，缝扣子或小补丁，换床单，用洗衣机洗衣服，餐前摆餐具，餐后收拾餐桌。擦洗车子，遛狗或打扫宠物垃圾；
13岁以上：做饭，采购日常食品、杂物，家庭用品的简单修理，帮人照看孩子。
1.每周一次贴出孩子要干的家务劳动内容
将某一特定任务指定某一孩子去干，让孩子自己安排完成的计划，并确定完成任务的期限，而不是随时使唤孩子。
同时，也列出父母应做的事情，不能让孩子感到父母只在吩咐他们做家务。
作为父母，应该使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。
2.轮流干一些力所能及的活儿
让每个孩子都有机会去做最没有兴趣或最容易干的工作。等做完后，检查孩子的完成情况，这可促使孩子因自己的劳动而产生一种完成任务的成就感。
3.向做家务的孩子道谢
称赞是适于孩子的一种鼓励方式。父母还要经常告诉孩子，对他们的帮助多么感激。这种真诚的感谢会令孩子更积极地成为做家务的好帮手。
1.身教重于言教
父母应以身作则做好家务，并让孩子觉得做家务是生活的一部分，像吃饭、睡觉一样的自然和必要。
孩子是家里的一员，当孩子参加了一些家务劳动后，对家的感情就不一样。衣来伸手，饭来张口的孩子，常常不会理解父母的治家之难。
“不当家不知柴米贵”，有些孩子常常埋怨父母这个菜烧得不好吃，那个汤调得不鲜美，有时饭菜备得晚了还耍脾气呢。可是当孩子参加了家务劳动后，他们则会更多地谅解父母，感到父母挑起这个"家"不易。
2.制订适当的家规
家规作为家庭成员共同遵守的生活规范和行为准则，常常是一种无声的命令，是潜在的强大教育力量。
制订明确、合理、可行的家规，有利于孩子的健康成长，它可以约束、帮助和教育子女在家庭中形成良好的行为习惯。劳动是家规的内容之一。
家规的条理应一清二楚，写得明明白白。如每天起床后必须自己叠好被子，清理房间，打扫卫生等，家规也应随着孩子的成长而作改变。
聪明的父母总是让孩子从小就做一些力所能及的事情，担当责任，履行职责，让他们在与困难的搏斗中日益成熟起来。
3.及时进行鼓励
许多家长曾说，孩子刚会走路，就想拿着扫把扫地，就要洗菜，就要帮奶奶洗衣服。这说明孩子具有极强的模仿能力，应正确引导，培养他的兴趣。
对孩子做的家务活，要及时肯定，并给予表扬。人都有一种要获得别人肯定和赞许的心理。及时鼓励孩子，并对他们的能力进行肯定，这对他们的成长有一定的好处。
比如你得知孩子洗了碗后，可称赞说：哇，这碗谁洗的呀，这么干净。孩子听了，比奖给他一块蛋糕还要甜得多。
4.放手让孩子参加劳动
许多父母在孩子求学期间包揽了所有家务，只让孩子一心一意学习。殊不知，从小做家务的人的生活比不做家务的人要充实、幸福得多。而教育的秘诀却在于：使孩子的身体锻炼、思想锻炼、能力锻炼互相调节。
只有让孩子的各种能力都得到锻炼培养，孩子才会处在健康成长之中。
5.家长引导孩子怎么样去做
当代的大部分学生，抗压能力较弱，面对各种困难不敢面对、不敢挑战，受到挫折后表现出不知所措，自律、自控意识明显不足，独立意识差、生存能力弱，很难适应环境的发展变化，也很难适应社会上的人际交往。
如何改变学生的这些不良现象，让学生变得坚强，经得住摔打，抗得住压力，这其中，培养起良好的劳动观念就显现出强大的生命力。
6.要让孩子知道自己的事情自己做
家长要教给孩子学会自己穿脱衣服，穿鞋系带，自己铺床叠被，自己吃饭，自己洗脸洗手，自己收拾整理玩具。每学一件，都要先由家长示范，而后让孩子在家长指导下练习，直到孩子学会自己做。
7.可以让孩子做些力所能及的家务劳动
例如，可让他们帮助提东西，拿肥皂、条帚、挎包、拖鞋、小板凳等；开饭时可让他们帮着搬凳子、摆碗、筷，饭后让他们帮收拾碗、筷；可让他们和家长一起打扫居室卫生，如扫地、擦桌椅、柜橱；可以让他们帮家长一起刮土豆皮、择菜、洗菜；还可以让他们到不远的超市去买调料、洗涤用品等。
这些事情可以使孩子感到十分快乐，觉得自己长大了，能帮助爸爸、妈妈干事情了。
8.可以带孩子参加一些公益劳动
带孩子或让孩子随集体参加公益劳动也是培养孩子劳动习惯的一条途径。
家长可以带孩子参加居民区组织的一些公益劳动，例如，参加春天的植树，夏天的灭蚊、蝇，秋天的除草，冬天的扫雪等；也可以带孩子照顾附近的孤寡老人、军烈属；让他们为邻居做些力所能及的事，如分发报纸、取牛奶、照顾小朋友等。
写在最后
无论是家庭教育，还是学校的课程设计，都要把劳动作为学生的一门必修课。
家长要教育孩子从小就学会简单的劳动，用劳动来磨练孩子的意志;学校要教育学生自觉珍惜劳动，懂得劳动的价值，体验劳动的辛苦，珍惜劳动的成果，真正培养劳动创造的意识。
最后祝愿老师、家长和孩子们，度过一个欢乐祥和的五一劳动节！
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编辑：Avivi
改变教育
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