为了带孩子们把书读好，湖南语文名师赵娟决定开启一次特别的采访之旅......

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　　盛夏六月，遇见了一本好书《穿越时空遇见你》，书中有一本书中之书——《谁来驯服不听话的书》，讲述了神秘又传奇的人物——图书驯服师。这是一个属于图书馆的神秘人物，能进入到书的内部世界，书在他面前是活的，他有一个独一无二的身份，有与生俱来的使命，他专门驯服不听话的书……这个故事深深吸引了只看得进比牙缝还薄的书的小女孩——欧阳小鸟；也让她的表哥张天飞翔为之着迷，后来还修改了自己的理想，将来他也要做图书驯服师。

　　做这本书的导读和阅读单设计时，我不禁也萌生出一个有趣的想法：何不让孩子们跳出书本，去认识现实生活中的“图书驯服师”？在百班千人导师王迎春老师的帮助下，我联系到一位“图书驯服师”——湖南新华书店主理人杨方铭老师，七月，正值暑假，我带三位学生走进长沙市雨花区最美书店——乐之书店，采访了杨方铭老师，采访的初衷很简单，原是想读者应将书和现实生活相联结，采访现实生活中的“图书驯服师”，听听他们的故事，了解书中神奇背后的秘密，真正穿行于书里书外。

　　以下是“小书迷”和“图书驯服师”杨方铭老师的对话摘录↓

　　杨方铭：我的爸爸妈妈都在书店工作，我从小就在书海中成长，算是一个跟书相伴了30多年的人。现在是乐之书店的主理人、策划师，负责把书店打点得更漂亮，环境更好，更吸引读者来书店看书；同时也是一名图书驯服师，把很多的好书推荐给读者，真正的一本好书应该去到想阅读它的人那里。　

　　杨方铭：图书驯服师和图书管理员从本质上来讲，都是去主动管理和支配图书的角色。不管是去管理还是去驯服，我们都占据主动的地位，主导图书的去向，让书去到渴望阅读的读者手中。包括在书店里，作为管理者来说，让书放在它们应该放的地方，被读者看到；作为驯服师来说，首先要知道这本书，它适合被谁阅读，再经过推荐，把它送到读者手中。这两者是具有紧密关联的，尽管他们的叫法不一样，做的都是同一件事情。

　　杨方铭：图书管理员的日常工作需要做分类，整理，还需要给读者们做好服务，所以在工作时间是不允许拿着书本来阅读的，我们要全心地专注地为读者服务。但是为了我们对书有更多的了解，为了把书更好地驯服和管理，在工作之外的时间，每个人必须要有阅读的习惯。

　　我每个月或者说每天读书量没有固定的要求。作为我们书店的从业人员来讲，我们会制定阅读计划，工作的需求上这个年度会为了什么目标而读哪些书；从生活的角度讲，我喜欢旅游，但是我每到一个城市，或不同的地方，总会去当地的书店看看，他们的书若能在当下触动到我，比如说我到了杭州，看到《带上书本去旅行》，我可能会买下这本书，就在高铁上或者飞机上读完这本书。比如说到了苏州，遇到一家小书店叫“慢书房”，它的风格就是不紧不慢向读者呈现它的读书态度，还有和小朋友之间的沟通交流。

　　阅读会成为一种习惯，作为图书管理员，也是我们必须要坚持的一种习惯。如果在某段时间遇到了很多有缘分的书，那么就会读得多一些，没有具体数量的衡量。但是我们图书管理员的阅读习惯是融入日常的、长期的、持续的。

　　杨方铭：作为书店的从业人员，我们打心底里认为书是有生命的。当书被折页、被放歪的时候，我们会很自然的把书抚平、摆好，因为每本书应是被尊重的、被爱护的。每本书被作家创作出来，从不同的出版社“出生”、带着各自的“名字”、外表、特征和内容，每本书就是生命形态的代表，书就是一个个鲜活的生命呈现。

　　杨方铭：为了让读者从物理角度靠近书，用更丰富的形式让读者了解书，捧起书，主要会从以下3点出发：

　　为了吸引读者走进书店，花很多心思打造了很多漂亮的书店，在快节奏的时代里，读者也可以因为书店的美而走进来。

　　为了让读者从不读书到读书，再到多少读点书。我们还在店内除书以外，通过各种代表我们这个时代产物的文创产品、以及当地的美食等让读者在一个轻松惬意的环境里进行阅读，让读者在距离上走近书。

　　我们还会通过各式各样的活动，例如别开生面的新书推荐会、温馨动人的亲子共读会、古典高雅的音乐读书会等来调动读者的兴趣，让一本本书活灵活现的走进读者的内心。比如说王校在做读书会的时候，一边弹着琴，一边讲着书，让音乐和文字交织在一起，这个时候我可能本身一个不爱阅读的人，可能会被音乐和当时的气氛所打动而愿意走近书，再来仔细阅读，发现读书的乐趣。

　　这项工作不是强加的，而是让读者慢慢地接受，就像你喜欢的长辈，喜欢的同学，你可能不是一下就喜欢他，而是慢慢地发现他，原来他有那么多优点，原来他有那么多认知与我一致，原来他的性格是那么开朗幽默……好，我愿意和你交朋友。其实书和人一样，是慢慢地和人成为好朋友。　

　　杨方铭：工作上的收获，首先从我个人来讲，眼界打开了很多，让自己成为了一个没有太多负能量和负面情绪的人。书本的价值有时候不是说一定要看多少本书，而是通过阅读，这一份与图书一直打交道的工作，能够让你想明白，做一个知书达理、有自己稳定的方向和稳定情绪的人，能够很清楚的知道自己要做什么，做什么是开心的！

　　其次，在书籍空间里认识了很多的朋友，有年长的，也有年纪小的，有不同的阶层，不同的工作，不同的身份，但都有共同的爱好，那就是喜欢读书。我们还会因书结缘，成为朋友，包括王校长和在坐的小朋友们，我和王校就是在一次跨年的阅读活动上认识的，当时哥哥是主持人，我们现在认识有七八年了。

　　最后一点，我们的身份是多重的，其实现在书店，它不只是向你们推荐或者说呈现这么一本书，我们的工作可能既是图书驯服师，但是同时也是活动主持人，同时也是幕后的美工师傅，需要画各种的海报，甚至有时候也是一个手工老师，就是教你们做各种手工，到了其他地方我们可能又是一个城市的推荐官，推荐和欢迎更多的人来到书籍的世界，来到长沙。总的来说，作为图书管理员，他带给我的是工作和生活的全方位的帮助和提升，这份事业比我学一门课程，或者说读一本书更有价值。

　　杨方铭：科技发展越来越迅速，阅读载体也会越来越丰富，不管是纸质书还是电子书，只要国家提倡读书或者说有越来越多的人愿意读书，那么书店就一定会存在，只是每个人对书的感知和体验不同而已，比如说我喜欢拿着纸笔来阅读，喜欢书的香味，看纸质书会更有代入感，更能沉浸书中，读到心里去。一边阅读，一边做批注，写思考，是一件很愉悦的事情。有的人可能喜欢通过电子书来阅读，还有的人喜欢听书，每个人体验不一样，但是纸质书它依然是无法被替代的，至少还会有很长很长一段时间不会被替代，因为纸质书籍遍布世界的角角落落。

赵娟老师：在书里，图书驯服师变成了纸片人、一道光，消失在人间，为什么作者设定的结局这么悲壮？

　　杨方铭：我没有读过这本书，但我还是能够get到作者这样设定的缘由，这跟我们作为图书驯服师目标是一致的，我们之所以还是要成为一名图书驯服师，是因为我们的工作还没有到一个很高的阶段，所以需要图书驯服师来联结读者与书本，但是以后我们把书店真正地建设到一个高度和水准，把整个图书空间规划都完美地结合起来，让读者一到了书店，这本书应该在哪里，然后它应该会被放到什么地方，让读者和书本相会，如果我们真正到了这个阶段之后，那确实图书驯服师就不存在了，就慢慢地将个人融入到整个空间里面了，图书驯服师的功能就被更好的设计和规划，更好的推荐形式融入其中，这其实是有道理的，真正的图书驯服师他不是消失了，驯服师还在，只是他的存在不是有形的个体，他存在于书店（图书馆）的每个角落，就像读者到了书店（图书馆）之后，循着文字他就知道他要找的书在哪里。图书驯服师的工作从人前到了幕后，所以他并没有消失，他成了薄薄的一张纸，可能贴在书架的各个角落，指引你应该去哪里找到这本书，你应该看什么书，所以变成纸片人可能是这个道理，图书驯服师并没有消失，他更深刻更广泛地存在于各个空间。他也没有离开，甚至也并不悲壮，他到更高的境界去了。

　　赵娟老师：真是太神奇了，方铭老师刚刚讲的一席话高度契合了书中最后一段。方铭老师并没有看过这本书，虽然消失原因的理解会不同，但他所理解的图书驯服师的别样存在方式，跟书中结尾处图书驯服师“朗诗”离开后留给大家的信中的文字内容简直神还原：

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　　用心出精品，为了给孩子们带来精彩实用的导读，每一位名师都在用自己独特的方式努力准备着，赵娟老师将带着实地采访的所思所感以及精心的备课，在爱与成长阅读周的第一天，为小朋友导读《穿越时空遇见你》，期待赵老师的精彩导读~