转自公众号：记在小本本上
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本文选自深圳市李松蓢学校小学姚念露老师的班级公众号。点击以下链接可见:
姚念露，2019年毕业于厦门大学汉语言文学专业，深圳市李松蓢学校小学语文教师。坚信阅读的力量，以培养“终身的阅读者”为教学使命，在共读一本本好书中，点亮一盏盏心灯。
部编版五年级语文上册第二单元的写作要素是：结合具体事例写出人物的特点。
如何选取恰当的具体事例塑造出个性鲜明的人物呢？我们可以先看看《第五泳道》的作者是怎样做的。
在小说中，作者花了大量笔墨或隐或现地展示了主角姜那露对游泳的热爱。在阅读时能否把握那露最突出的特点——热爱游泳，影响着能否理解这一人物在遇到挫折和失败时的不甘与挣扎。
姜那露
《第五泳道》中的主角姜那露，是非常热爱游泳的女生，你从哪些地方可以看出来呢？请你摘录相关语句，并简要谈谈自己的感受。
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阅读中的思维训练
能找到这么多处典型的句段，说明大家都在认真读、用心读；能用自己的话解释句段所表达的含义，理清句子所蕴含的逻辑关系，更是经过了了不起的思考。
看完这些片段，你是否对姜那露的形象，有了更深入的理解？是否对选取具体事例表现人物特点，有了更进一步的认识？
透过小说看世界
在《卡特，向前看》里，我们从卡特的家庭作业中，领略了美国小学教育的开放性与思辨性；在这本《第五泳道》里，作者也为我们揭开了韩国小学课堂的一角，让我们得以窥见不一样的教育生活。
你还了解哪些国家或地区的小学课堂吗？可以试着去查找相关的资料，做成一次专题汇报哦~
韩国的小学课堂
在小说的第二章《发梢上的水珠》中，那露和太洋同桌后上的第一节课是美术课，主题是“制作我未来的名片”，并由此展开对太洋的介绍，也自然地引入另一个重要人物。
那露的名片是金黄色奖牌造型，上面画的是奥运会五环的标志，背面写着金牌得主——姜那露，还有一个写上又擦掉的“白”字。太洋做了双面的名片，一面是宇宙火箭，一面是一只海豚。
一起制作未来名片
大家的梦想是什么呢？如果让你制作未来名片，你会怎么设计？发挥想象试试吧
期待周五的晨读会~~
少年在不断的竞争与失败之中获得成长的故事，懂得失败对于成长的意义
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挺好,信就下个他他过中小之们能哈欢《第五泳道》百班千人39期5年级共读书小学生五年级经典课外读物
编辑：Avivi
改变教育
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