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制作思维导图,开研究论证报告会,这里的孩子了不得|成都大学附属小学共读播报5


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导语

百班千人读写计划实施五年以来,从当初的百班发展到了千班,越来越多的学校搭上百班千人这艘阅读大船开启了共读之旅,共建书香校园。比如吉林长春市的九台区第二实验小学,他们学校的书香校园还曾获得过全国奖项;比如深圳鹏兴实验学校……还有成都大学附属小学,昨天我们已经向大家展示他们学校四年级共读盛况,今天展示五年级组,欢迎围观。

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名师引领,设计独特的PBL阅读项目共享阅读之乐

走向瓷器的王国,探寻瓷器的秘密

种下许愿树,阅读生根发芽了

舌尖诗歌,品出诗歌独特魅力


成都大学附属小学简介



向上滑动阅览

      成都大学附属小学是一所龙泉驿区人民政府举办、成都大学领办的“两自一包”“校地共建”公立学校。学校立足“承百年师道渊源,立现代教育风范”的办学定位,秉承“明德守仁,适时立世”的价值取向,以“融汇大学学养,创变小学学苑”为核心理念,以“学生教师、学校社区、小学大学、现在未来共生共长”为生命共同发展愿景,培养“葆好奇心,启创变力,立人生志,扬家国情”的师生团队,打造“融汇、共生”面向未来的教育,立志传承百年师范文化品牌,致力将学校建设成为一所现代化、国际化的未来学校,一所高品质、有内涵的特色学校。

Introduction to the Primary School

affiliated with Chengdu University


The primary school affiliated with Chengdu University is a public school sponsored by the People's Government of Longquanyi District and led by Chengdu University.


The school is based on the orientation of running a school of "inheriting the origin of a hundred years of teacher education and establishing a modern education style", adhering to the value orientation of "benevolence and benevolence, and establishing the world at the right time". "Students, teachers, school communities, primary schools and universities, present and future symbiosis and coexistence" is the vision of the common development of life, and cultivate a team of teachers and students that "maintain curiosity, inspire change, make life ambition, and promote the national conditions of the family" to create a "integration , Symbiosis" future-oriented education, determined to inherit the century-old teacher culture brand, and strive to build the school into a modern and international school of the future, a high-quality, connotative and characteristic school.


小儿·大作 

从一本书走向整个世界

成都大学附属小学世界读书日强势来袭(五年级组)


五年级导师团


▲五年级组:张文廷、李超、杨懿、杨佳佳、冯迪


阅读观点


没有再比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。



世间的美好与你环环相扣

你读书的样子

便是最美好的风景!





      

      读书,终究会让我们遇到更好的自己,成为一个有温度,有志趣,会思考的人。在世界读书日,和成大附小五年级师生一起来读书吧。




曾经的阅读


     2020年4月我们与“百班千人”相遇,跟随百千的步伐,踏上了寻光之旅。一年的共读时光,为孩子们的校园生活画上了绚丽的一笔,因为共读,我们的记忆不再泛白,而是化作了一幅独特的画卷。










今天的相遇


      春之四月是一个充满书香的月份,五年级的孩子在班级内组织了《不能没有你,奥多》新书发布会,孩子们跟着苏菲和奥多踏上了穿越丛林的文字之旅。





      孩子们积极参与班级共读,围绕自己的阅读所得,制作独有的思维导图。









      经过细致地分工,热烈地讨论,深入地研读,各小组绘制出1.0版的研究报告。






我们的研究报告论证会


     世界读书日,读书正当时。在学校举行的“阅读快乐星球”主题活动之下,五年级孩子们自发策划了一个PBL阅读项目。




     前期他们选派班级代表团队,分工合作,完善研究报告,制作分享PPT。








     孩子们制作精美的邀请函,热情邀请其他学科老师参与本次活动。





      经过反复地彩排,一场别开生面的《不能没有你,奥多》研究报告论证会正式开始啦。瞧!这就是五年级研究团队。





      班上其余的小伙伴们,此刻化身专家评委,手里握着“专家点评单”,等待着各研究小组的精彩汇报。





      家长代表们也前来助阵。




      研究小组们根据部编版教材五年级下第三单元中研究报告的撰写要求,分为四个版块:“问题提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”进行论述。

      先进行论述的是五年级一班研究小组。作为一支严谨的研究团队,他们注重研究背景的分析以及资料整理的丰富性。他们从容不迫,发表自己的观点,激发同学们思考:如何与万物生灵和谐共处。







     五年级二班研究小组在小主持人的带领下,展开了有条有理地论述。他们引导同学们再次翻开书籍,重温苏菲探险之旅中的所到达的地方及心情变化;一起梳理苏菲面对一次次的生死抉择;一起探讨由本书引发对“苦难”的思考……

    当研究小组抛出“苏菲应不应该救下奥多?”“面对苦难,我们有哪些思考?”这些问题时,台下的“专家评委们”纷纷站起来发表自己的观点,台上的研究小组成员也不甘示弱,一个个问题对答如流,赢得了家长团的阵阵掌声。









     两组分享结束后,专家评委们慎重地填写着自己手中的“专家点评卡”。











搭乘“百班千人”号,

我们将继续读一本本好书,

在文字里倾听不同的故事,

与相似的灵魂不期而遇。

沉浸在书里,

超越时空,

窥见不一样的世界,

经历不寻常的冒险,

探索不可思议的未知。

世界读书日,

让书籍成为你生命中的一部分,一起品读。



精彩有料的共读,点赞羡慕!
欢迎你也来展示你们学校的阅读盛况。


来源:成都大学附属小学

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编辑:Avivi

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