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导语
成都大学附属小学简介
小儿·大作
从一本书走向整个世界
成都大学附属小学世界读书日强势来袭(五年级组)
五年级导师团
▲五年级组:张文廷、李超、杨懿、杨佳佳、冯迪
阅读观点
没有再比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。
世间的美好与你环环相扣
你读书的样子
便是最美好的风景!
读书,终究会让我们遇到更好的自己,成为一个有温度,有志趣,会思考的人。在世界读书日,和成大附小五年级师生一起来读书吧。
曾经的阅读
2020年4月我们与“百班千人”相遇,跟随百千的步伐,踏上了寻光之旅。一年的共读时光,为孩子们的校园生活画上了绚丽的一笔,因为共读,我们的记忆不再泛白,而是化作了一幅独特的画卷。
今天的相遇
春之四月是一个充满书香的月份,五年级的孩子在班级内组织了《不能没有你,奥多》新书发布会,孩子们跟着苏菲和奥多踏上了穿越丛林的文字之旅。
孩子们积极参与班级共读,围绕自己的阅读所得,制作独有的思维导图。
经过细致地分工,热烈地讨论,深入地研读,各小组绘制出1.0版的研究报告。
我们的研究报告论证会
世界读书日,读书正当时。在学校举行的“阅读快乐星球”主题活动之下,五年级孩子们自发策划了一个PBL阅读项目。
前期他们选派班级代表团队,分工合作,完善研究报告,制作分享PPT。
孩子们制作精美的邀请函,热情邀请其他学科老师参与本次活动。
经过反复地彩排,一场别开生面的《不能没有你,奥多》研究报告论证会正式开始啦。瞧!这就是五年级研究团队。
班上其余的小伙伴们,此刻化身专家评委,手里握着“专家点评单”,等待着各研究小组的精彩汇报。
家长代表们也前来助阵。
研究小组们根据部编版教材五年级下第三单元中研究报告的撰写要求,分为四个版块:“问题提出”“研究方法”“资料整理”“研究结论”进行论述。
先进行论述的是五年级一班研究小组。作为一支严谨的研究团队,他们注重研究背景的分析以及资料整理的丰富性。他们从容不迫,发表自己的观点,激发同学们思考:如何与万物生灵和谐共处。
五年级二班研究小组在小主持人的带领下,展开了有条有理地论述。他们引导同学们再次翻开书籍,重温苏菲探险之旅中的所到达的地方及心情变化;一起梳理苏菲面对一次次的生死抉择;一起探讨由本书引发对“苦难”的思考……
当研究小组抛出“苏菲应不应该救下奥多?”“面对苦难,我们有哪些思考?”这些问题时,台下的“专家评委们”纷纷站起来发表自己的观点,台上的研究小组成员也不甘示弱,一个个问题对答如流,赢得了家长团的阵阵掌声。
两组分享结束后,专家评委们慎重地填写着自己手中的“专家点评卡”。
搭乘“百班千人”号,
我们将继续读一本本好书,
在文字里倾听不同的故事,
与相似的灵魂不期而遇。
沉浸在书里,
超越时空,
窥见不一样的世界,
经历不寻常的冒险,
探索不可思议的未知。
世界读书日,
让书籍成为你生命中的一部分,一起品读。
来源:成都大学附属小学
编辑:Avivi
改变教育
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文章转载自微信公众号:百班千人