点击上方蓝字“百班千人”关注我们
《好饿好饿的大狮子》来啦!参加百班千人有什么好处吗?若谈名利自然没有,要看学习成长,必定是有的!周老师带着她班级的孩子一起共读,家长积极参与,亲子共读热情很高,瞧,他们来了!
领读老师
在读《好饿好饿的大狮子》时,收到了家长朋友的质疑,听到不同的声音。
我由衷的为孩子感到高兴,只有真正重视孩子情感引导的家长,才会在乎书本内容的价值观。
在这个过程中,与所有老师一起探讨学习,发现该绘本的真正意义。
我认为,这也是百班千人活动意义所在。
共读活动如火如荼的进行,孩子与家长共同参与,学习,这就是最好的教育方式。
这个活泼的小伙子跑过来问我,老师,今天我表现好吗?
多么希望被肯定的孩子。
我告诉他,是的,今天,你又进步了!
孩子满足地笑着。
看到妈妈分享过来的共读感悟,我第一时间想整理好,与更多的家长一起为他点赞。
妈妈是孩子的榜样,孩子是妈妈的复印件。
让我们来感受这个小帅哥的共读之旅。
威辰第一次看到这本书的时候就说这只狮子是要吃掉所有的小动物吗?
很兴奋地就拿着书阅读。
威辰:妈妈你看每页都会少一些小动物,一定是被狮子吃掉了哦,因为狮子好饿。
当翻到黑漆漆的时候,威辰疑惑的说为什么要关灯?
“哇,原来没有被吃掉啊,是给这大狮子过生日啊,妈妈,这个小老鼠我最喜欢了,你觉得它可爱吗?快给它一个特写。
再一次关灯后,威辰发现原来这些小动物们还是被吃掉了。
妈妈问:“你怎么知道是吃掉了,而不是跑掉了呢,
威辰说:“那是因为这只大狮子好饿好饿,而且它肚子变大好大了,小动物们肯定在肚子里,只有乌龟没有被吃掉,是因为乌龟有壳,它可以保护自己。
“啊,霸王龙出现了,把大狮子吃掉了”
妈妈问:“你怎么知道是被霸王龙吃掉了呢.”
威辰说:”你看只有帽子了,前面的小动物被大狮子吃掉后也是只剩帽子,这大狮子也肯定是被霸王龙吃掉了,因为霸王龙比大狮子大。只有小乌龟有乌龟壳才能一直保护自己。”
安全教育
最后,妈妈引用《好饿好饿的大狮子》绘本的最后小动物里面只有小乌龟留下来,告诉威辰:因为小乌龟有可以保护自己安全的龟壳呀!才可以在面对大狮子和霸王龙的时候保护自己的生命安全。
妈妈说:所以孩子们面对坏人时学会保护自己,而爸爸妈妈的安全教育就是孩子们最坚实的外壳!
写在最后:不溺爱,不骄纵,告诉孩子未知,为我们这位优秀的妈妈点赞??。
有位同事问:你参加百班千人有什么好处吗?
我笑答:没有,就当自己爱折腾吧。
回头我仔细思考了这个问题,应该从两方面回答
名利好处,没有!
学习方面,有的!
本活动纯公益,所有阅读环节自愿参加,老师担当引路人角色,我相信,能坚持阅读的孩子,必定收获颇丰。
为了陪伴自己的娃,跟着学习了有郝广才老师的《好绘本如何好》,才不至于让我手足无措!
郝老师从绘本概念?体的架构、绘本元素?点的舞蹈、形式技巧?线的律动、内容手法?面的张力——即体、点、线、面四个方面告诉我们好绘本如何好。
这次带着一年级的宝贝们,和家长们一起共读《好饿好饿的大狮子》。
阅读活动进行到精读环节时,有一定的开展难度,并不是每位家长都有足够的时间来探讨如此简单的一本书。
感恩陪伴孩子的你们。
不得不说亲子共读是一道亮丽的风景。
收到孩子妈妈分享的共读感受时,心想,孩子的共读陪伴不愧是下了一番功夫。
周老师感悟●●
家长陪伴绘本阅读是多么简单又多难得的一件事啊
有图,有文,有色彩
有表情,有情节
有主人公,有配角
薄薄的几页,充实的内容
就像打开盲盒一般的惊喜
周老师写在最后
结合导师的讲解,我相信更多家长学会了深入阅读绘本的方法。
不知家长们是否和我一样有着疑惑:所有的孩子都认为动物们被狮子吃掉了吗?
答案下次揭晓……
扫码入手《好饿好饿的大狮子》
百班千人选书,上万师生正在读~
百班千人×凯叔讲故事,129元诗经大礼包助力29期读写计划!报名免费赠!
阳光.金蔷薇.小木屋——〈密林中的熊〉文本再读与教学策略丨三年级师研会
采稿:川妹儿
编辑:寒冰
改变教育
从读写开始
长按二维码关注我们
文章转载自微信公众号:百班千人