对话跨界男神彭懿丨记二年级高级班儿童面对面活动

admin
百班千人
2023-03-22 07:57

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导读

陈忠实先生说：“创作成就取决于作家的敏感、深刻和独特。”由此可见，作品的呈现与作家的人生经历之间有一条丝线在紧紧地拉扯着。6月14日晚7点，在成都市外附小一三班赵启琴老师的主持下，百千二年级高级班的孩子们能有幸与《金星蜘蛛人》的作家彭懿面对面，了解他的创作人生。

共读报道

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别样的人生

赵老师以诗意的语言开启了本次活动：“彭懿老师是一位旅行家，他的足迹踏遍世界各地。彭懿老师是一位画家，他的画笔画尽了人间真情。彭懿老师是一位幻想家，他的笔下总有那么多奇妙的故事。今天。我们非常荣幸有请到著名作家彭懿老师，也是幻想小说作家，儿童文学研究者，也是昆虫标本画家和翻译家。他曾翻译了上千本经典图画书，只要你读童书，那么一定对彭懿老师不陌生。工作中颇有成就的彭懿老师，生活中也是一位充满活力和激情的人。他在零下四十度的地方拍摄过最美的日出日落，也在乡间竹林挖过竹笋。那些书中的童趣大概也来自于生活中的点点滴滴吧！”

导师们的设计理念

接着，赵老师为大家分享了百千导师们的导读设计理念：

一、在有声有色读故事的活动中，体验想象的神奇故事；

二、在自由想象的空间里认识的奇妙，激发孩子们探索未知世界的愿望；

三、在与科学学科融合的过程中，学习自由真实表达自己的想法。为了让孩子们更好地阅读，导师们精心设计了很多活动，赵老师也分享了自己班级的共读活动：自读，亲子交流；设计导读单，帮助孩子了解角色特点；联系生活实际，续编或创编故事。

对话作家

赵老师以访谈的形式，与彭懿老师对话，在一问一答中，让听众了解了彭老师的跨界人生、创作背后的故事以及纯粹的创作理想。

跨界男神成长史

彭懿老师言谈风趣幽默，提到自己的人生经历，很乐于和大家分享。原来，他小时候十分文静，于是学习画画，后被大画家评议“不会有所成就”，转而学习写作，但仍坚持热爱的画画。大学就读于复旦大学生物系昆虫专业，毕业以后被分配在了上海市粮食局，后在上海科学教育电影制片厂当电影导演，一边当电影导演一边写童话。这时，彭老师发现电影拍出来观看人数并不多，于是决定辞职来到上海，做童话报的编辑，工作的同时不忘创作童话，接着去日本留学研究儿童文学。回国后，他在出版社做过很多年的编辑，还去读大学，去教儿童文学。他有着多重身份，跨几大专业、行业，有着丰富的人生经历，但最显著的名片还是“儿童文学作家”。

创作理念

彭老师主要研究的是幻想小说和图画书，但幻想小说与童话是有区别的，而他自己更喜欢幻想小说。彭老师不想当一个匠人，无法忍受一件事情重复。他喜欢挑战，一方面是自律，另一方面对自己提出更高的要求。彭老师希望自己能做儿童文学阅读的“守门人”，孩子们幻想旅程的向导。

突破自我

对于赵老师关于从童话到幻想小说的跨界如何平衡这一问题，彭老师十分自信，想要挑战结构更复杂、更有创造力的幻想小说，举例让我们知道了幻想小说的三大模式，从而阐述了自己的理念。彭老师喜欢在幻想小说中表达自我情感，创造波澜起伏、悬念迭起的故事。

特别之作

彭老师的每部作品，对于自己来说，都是特别的，他给我们讲了自己摄影图画书的作品——《驯鹿人的孩子》这本书的创作故事。2017年，彭老师看到一些驯鹿人的图片，对此产生了巨大的兴趣，于是远赴蒙古国，穿过无人区。去拍摄这样的一群人。在拍摄过程中，彭老师与临时组建的团队因在大山脚下无法继续开车，于是，一行人步行了三天三夜，，穿过了全是水塘和暗沟的沼泽地，穿过了一片又一片泥泞的原始森林，翻过了三座海拔两千米以上的大山，最终在日落黄昏时，找到了驯鹿人的部落。这种做事就要做到极致的人生信条正是彭老师的人格魅力。也是其创作的动力与源泉。

在这里，他用五天四夜的时间拍摄了一个名叫托克逊的五岁小男孩的生活，创作出了这本图画书，同时还拍了一部电影，写了一个长篇的旅行笔记。彭老师讲述的这样一个美丽的故事，是想传达自己美好的想法，让孩子们知道世界很大，还有很多别样的生活，如《巴夭人的孩子》这本图画书，也讲述了巴夭人怎么在海上生活的故事。彭老师认为：他们虽然平凡，但也是平凡生活中的英雄。

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热情互动

最后，彭懿老师和孩子们对话，听众不断发问，赵老师挑选了两个问题，彭懿老师一一作答。

一问：您翻译了一千二百册图画书，也创作了许多其他儿童文学作品。想问问您，是什么力量让你专注在儿童文学的创作领域当中的呢？

彭懿老师：每个人都有喜欢的事情。因为写童书是我的快乐，也是我的职业。所以我觉得翻译也好，创作也好，他就是我一生的志向。所以会翻译那么多书，一个是因为情怀，我觉得应该把很多好的儿童文学介绍给我们中国的孩子。另一个是因为翻译，其实也是一次精读和深度。因为你必须读到很多好书，你才会写出更多更好的书。我觉得我们写作就是这样，你要站在一个巨人的肩膀之上，你就会看得更远更高，写出更好的作品。

二问：老师，您近期是否有新的创作计划呢？

彭懿老师：关于创作计划，我去年开始挑战荒诞童话，荒诞童话是一种最高的童话形式，我自己是这么认为的。它特别难写，因为再荒诞，也要有逻辑。我去年写了一个小男孩打败噩梦的故事，叫《我用三十二个屁打败了睡魔怪》。今年，我续写了这本图画书的第二本，我们会做一个系列，一直做下去。我想同学们都写过作业，一写作业，妈妈就发疯似的旁边说，我们地这样写。于是呢，我的故事里就有小男孩儿，他也写作业，他妈妈就变得像怪兽一样。然后他晚上就会做噩梦，噩梦里妈妈也会逼他写作业。于是，他找了找了三十二个岁睡魔怪来帮忙，最后打败了他妈妈。我除了写这个系列之外，还会写其他的故事。比如另一类口述童话，我们身边有很多人，有的人会特别会讲故事，同样一件事情从他嘴里出来就会变得特别有趣儿。