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原来你们这么会读书——《如意潘趣酒》阅读成果展 l 共读播报


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导读


想知道自己制作的如意潘趣酒有什么美味吗?跟着我们一起来品尝吧。和我们一起走进《如意潘趣酒》,一起来阅读,感受批注阅读带来的魅力,参与线上阅读分享交流会的快乐,你想要的惊喜这里都有哦!


领读老师



叶晓能,深圳市南山二外集团海德学校语文教师,省级教育科研百佳个人,省级优秀语文教师,市级学术带头人,区级十佳教师。中学高级教师职称,深圳市南山区首批阅读点灯人。带班参加过十多期“百班千人”共读活动,多次荣获集体一二三等奖,学生多次荣获创意写作特等奖、一二三等奖。


阅读理念


优质的儿童文学,是一座富含生命基因和成长营养的花园。我愿意做一只蜂王,带着一群小蜜蜂,在这个绚丽的百花园里,采集百花酿蜜,献给彼此,共同成长。



《如意潘趣酒》推进课以后,我们继续阅读这本书了。



我设计了一张阅读单。



第一二题,我的目的是让学生感受到这本书的有趣,还是想激发阅读的兴趣。同学们回答的非常好。



这一题是设计名片,目的是让学生读懂夸张的人物外貌描写,大多数同学都喜欢别西卜啊,画得特别棒。



这一题主要考察学生对情节理解能力。



刚刚读完《女巫的孩子》,我设计了这一道对比的阅读题,同学们分析的很好。



这一道题目是研究主题的,同学们理解到了一些,可能是我没有表达清楚,所以学生的语句也没有组织好。这一题以后要回火。



批注阅读是我在新书发布会上提出的阅读要求。



有些同学批注得特别棒。



关于批注阅读,我还得继续指导。



我们还开展了一个趣味活动,就是自己调制一杯潘趣酒。这杯怎么样?



还有这样的。可惜的是,一些同学做好了,只顾喝酒,忘记拍照给我了。



重磅活动是周五晚上七点半开始的网上阅读交流分享会。一直进行了两个小时,八位同学分享。这是刘慧玲同学的。比平时课堂上的表现强百倍。



武语涵同学的分享精彩,特别是她抓住了“颜色”这个话题,让为师大吃三惊啊!同学们也兴趣盎然参与讨论。



袁正和同学分析了两个主要人物的性格,非常到位。



吴洛凡同学的分享,则非常深刻了,他从“道”和“术”两方面阐述他的这本书的阅读收获,让人眼前一亮。我还以为是我搭肉教的“道法课”呢!哈哈哈,墙都不扶,就服你。



邱睿同学的话题太特别了,居然解起咒语来,还提出了这样的问题。献上我的双手(作揖),嘻嘻



老练的罗亦池同学在网上分享好几次了。这次分享又带来了精喜,关注了大家没有注意的押韵,还有“脑洞”,这也让我们脑洞大开。姑娘,你棒棒哒!



罗亦池同学还把狄更斯引进来,让我非常佩服。

这是怎样的阅读量和阅读力呀!



卫一鸣同学对主题的挖掘,独特深刻,还特别关注了钟楼老人。他还喊出了“奥利给”。

我只能说服服服……

明天给奥利奥你吃。



最后一位分享的同学是龙心怡,从猫鸦关系转变入手,得出灾难使人团结的结论,太了不起了!这不就是今年的新冠疫情让中国人民团结一心的民族精神写照吗?太能够阅读了。



今晚的分享太棒了,又惊喜又佩服。阅读真的是让孩子们变得更好。今天分享的八位同学,有五位是在课堂上极少极少主动发言的,她们沉默得几乎让人忽略,可是在网上分享,却是如此的优异,令人刮目相看。他们抓住了锻炼的机会,成就了最好的自己。祝贺同学们向前迈了一大步。希望借着阅读踏上发展的快车道。



没想到,你们都那么棒!

下周请你们吃鸡。

别西卜伊韦泽,快把魔法交给我,不然,我要破产了。

哦哦哦!


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一杯潘趣酒,善恶分两派,

四人四性格,众人喜结局。



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采稿:小岩

编辑:小树苗

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