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探秘、破解《愿望树》里的小问号l 共读播报

admin
百班千人
2023-03-22 07:44

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导读

学生阅读兴趣的激发，学生阅读习惯的养成，其实，我们语文老师可以做得既朴实又灵动。韩佳彤小朋友的愿望树赢得一片赞扬，不仅仅是树的美丽和想象的美丽打动人心，更因为她对读书的兴趣与热爱感动人心。而这，离不开清华老师的引导。请欣赏学生的奇思妙想，请倾听梁老师的锦囊妙招吧。

领读老师

梁清华，河南新密市政通路小学语文教师。新密市靳凡玮小学语文名师工作室核心成员，新密市阅读导师，六和公益第三期“安的种子”高级讲师培训学员。2016年以来一直热衷于阅读推广，倡导亲子阅读。

阅读理念

坚信阅读陪伴的力量！

小采访

问题一：看得出，这名韩佳彤小朋友平时也非常喜欢读书，作为语文老师，您是怎样激发学生的阅读兴趣呢？

梁清华：哦，其实激趣、设疑其实我们语文老师都会。但要让孩子玩起来，读进去，就要学会和他们做游戏，比如：没拿到书前的“藏猫猫”，拿到书后的“火眼金眼”，读的过程中的“挖宝探宝”等。

问题二：阅读《愿望树》这本书，您学生的作品非常精彩，您是怎样引领学生完成这些作品的？

梁清华：我喜欢和孩子们玩一种”书里书外逛一逛“的游戏，在逛的过程中我们非常放松，我不会先入为主，尊重每一个孩子的想法，我觉得只要他们乐于参与，就是阅读最大的兴趣所在!而且我会把每一个孩子的作品及时在导读中进行展示点评，满足他们的成就感，再引导他们深入探讨时，他们就会感到越来越有趣。当然，老师需要拿出时间研究读本、研究孩子及孩子作品的方向也是很重要的。

　　

非常开心在百千第26期共读书目中，和孩子们一起遇上了“这棵愿望树”。

图画书在孩子的成长中发挥着强大的功能：除了帮助他建立健全的人格，为一生的幸福打好精神基础，还有助于孩子“多元读写能力”的发展。

图画不是可有可无的点缀，而是有着自己的灵魂和线索。而寻找这些细节的过程，绝对充满乐趣和成就感。

　　在百千带领着全国各地的老师们进行师研会之前，孩子们也在第二次的共读研讨中，探秘着小脑瓜里的一个个小问号：

1.封面上的小树为什么会发光？

2.环衬为什么铺满了郁郁葱葱的绿叶？

3.为什么从封面到环衬以及故事开始的每一个跨页上，都有猫出现？

4.原来，树需要多多关怀才会茁壮成长一一还可以为树念诗呢。如果是我，我会为树做些什么？

5.树屋图书馆一好棒的阅读场所。里面会和我们平常的阅读场所有什么不一样呢？

6.从种子被送到另一所学校开始。发生了什么？

7.故事结束的时候，没有文字，只有一轮明月和一棵粗壮的大树，以及坐在大树旁穿着女孩儿衣服的狗。这个跨页想告诉我们什么？

于是，一场奇思妙想就这样启程了。

记录美好的回忆

　　好的图画书就像一座宝藏，我们就像是贪婪的寻宝人，越往里走，宝藏越丰富，越有趣！更多精彩，就在每一步阅读中充满发现和探索的乐趣里！

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