4月22日，小雨滴爱阅会，开启了百千第26期的阅读之旅，在这一天，林老师和孩子们齐聚网络教室，打开了这本书。
林老师先出示了这本书的封面，让孩子们观察，“看封面你有什么发现？”赵翊涵：看到了一个男孩和一个女孩，中间还有一条狗。（李泽成马上在评论区开始纠正，那是狼。）他们行走的部分是充满光亮的，而其他地方是黑暗的。袁方予：看到了作者是美国的凯莉.巴恩希尔，绘者是加拿大的乔恩.克拉森。宇宁是译者。
（孩子们拿到一本书，已经习惯了要看封面，看作者。孩子正好说到了这里，我就借着这个机会顺势出示了作者。）
（对这本书的著作者，有一个初步的了解，就像了解一个孩子的父母是谁一样。）
接下来，我们走进魔法故事，在走进故事之前，提问：“你知道哪些魔法呢？”
伊铭奥：《哈利波特》里面有魔法，他的魔法杖具有超级魔法。袁方予：读过的《莫里斯变猫记》这本书里有魔法，每一个小故事里面都有，他们通过特殊的方式进入魔法世界，然后奇幻的故事就发生了。李泽成：《神奇飞书》里面有魔法，魔法就是那本会飞的书。
（唤醒孩子对魔法的认知，新旧知识链接，但是孩子们知道的魔法并不是很多，这和他们的阅读经验有关。）
孩子们，今天老师要给大家讲述一个关于魔法的故事，在很久很久以前，世界上有九块石头，他们体内拥有着魔法，为了让魔法保持善良，他们把魔法交给了一户穷苦的人家，由这户人家世世代代保管，可是这件事情被可恶的都宁国王知道了，他想要独自拥有这魔法，于是开始追杀她们，在没有办法的情况下，她们同石头商量，把魔法分成三份，老婆婆、老婆婆的女儿和外孙女每人一份，于是她们带着魔法向不同的方向逃走。不幸的是，老婆婆被抓住了，国王杀死了她，她拥有的这份魔法消失了；接着女儿也被逼到悬崖边上，没办法，女儿变成了石头，但最后石头化为粉末，只留下一个圆球；外孙女比较幸运，她跑到九块石头那里，九石用魔法变出了一片森林，杀死了军队，她得救了。
（简要叙述故事的来龙去脉，帮助孩子理清故事脉络。）
周泓伯：我眼里的女巫是善良的，经常是刀子嘴豆腐心，表面上很坏，但是他们会暗中帮助别人。伊铭奥：我眼里的女巫是邪恶的，他们有魔法药水还有飞天扫帚，总做坏事。闫硕：我在《绿野仙踪》里看到，有四个女巫，有两个是善良的，两个是邪恶的。我眼里的女巫有好有坏。李泽成：《夜莺林的秘密》这本书里有女巫，那是一个好女巫。付明昂：我在《格林童话》里，看到的女巫都是声音沙哑，面目可憎的女巫，很吓人。
（由印象中的女巫引向书中的女巫，是一种唤醒。）
她是故事里小女孩的后人，她肩负着保护魔法的使命，她能操控魔法，运用魔法救人，让魔法始终保持善念。接下来我们请出本书主人公——奈德，他被村民说成是救错了的孩子。为什么呢？请大家打开书，我们来看下故事的开始，请大家阅读第一章、第二章和第四章。杨博维：女巫有两个孩子，他们俩要去大海，结果船坏了，他俩落水了，爸爸选择救了奈德，可是奈德也奄奄一息，妈妈为了让奈德活过来，所以把塔姆的灵魂缝到了奈德的身体里，才把奈德救活了。
（很显然，这个孩子还没能把故事读明白，因为刚刚发书不久，他是看得比较快的孩子，这样的解读能够看得出来他只是走马观花式的阅读，所以真的有必要带着他们深入走进文本。）
因为奈德和他的兄弟是一对双胞胎，他们长得一模一样，又非常淘气，但是不幸的是，当他们要乘坐自己制造的木筏去大海时溺水了，奈德得救了，而塔姆却死去了，他们的妈妈，也就是女巫，为了让塔姆不离开，把塔姆的灵魂缝到奈德的身体里，奈德好了之后，变得胆小、不爱说话，即使说话也是结结巴巴的。所以邻居们说他是救错了的孩子。教师提出问题引领：可是这个孩子，最终拥有了魔法，在这个过程中他又经历了什么呢？
（这样的提问，把孩子的思维带到书里去。）
学生找到了：女王、强盗头子的女儿、狼、森林里的女孩、山那边的国王、迷路的强盗、女巫姐姐、奥特国王
（学生基本找出了书里的人物，但是忽略了安妮和石头吊坠。我给出了答案）
安妮
下面我们再来看这些人物，首先我们来认识一下奈德的朋友——安妮。从第五开始，出现了一个人物她叫安妮，但是她很不幸，妈妈过早去世，却留下了一个预言“救错了的男孩会救你的命，你也能拯救他。还有狼——”这个女孩就是强盗头子的女儿，也是森林中的女孩，那么她和奈德是如何成为朋友的？妈妈临终前的那个预言究竟意味着什么呢？
狼
在安妮妈妈临终时的预言中，提到了“狼”，狼本来是凶猛的野兽，它会吃人，可是在妈妈的预言里，狼似乎对安妮很重要，究竟是为什么呢？
强盗头子
再来看奈德的敌人——强盗头子，他是安妮的爸爸，因为妈妈死去，爸爸过度悲伤，把自己关在屋子里不出门，直到最后，家里什么也没有了，爸爸才带着安妮走进了森林做起了强盗，可是成为强盗之后的爸爸却让安妮感到不安，因为爸爸想要拥有的太多......他都想要拥有什么呢？为什么会成为耐德的敌人呢？
（这个环节，都是我在讲解，希望通过这样的剧透，能够激发他们的读书兴趣。）
除了刚刚老师介绍的这些人物之外还有女王、山那边的国王、迷路的强盗、奥特国王、石头、石头吊坠等等，他们之间又会有什么关系，会发生什么样的故事呢？最后女巫的孩子成长为什么样了呢？老师都迫不及待地想要翻开这本书去读了呢！孩子们快快打开这本书走进这个奇幻的世界吧！
（结尾给出问题，引导学生思考，进一步激起想要走进书的兴趣。）
1. 做好阅读计划。
2. 批注阅读。
3. 问题式阅读。
4. 梳理人物关系，绘制人物关系图。
5. 绘制奈德成长地图。
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