集结啦！一年级导师团队闪亮登场！

admin
百班千人
2023-03-22 07:36

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与春天同出发，与教材同读写 | 百班千人读写计划第26期报名开始啦！点击以下链接或者图片即可轻松报名：

熬过了一个特别的冬天，我们又在芳香四溢的季节里相遇了。听，阅读的集结号吹响了。百班千人又迎来了新一学期的班级共读。新成立的一年级的导师团队，也将粉墨登场。经过百班千人读写计划学术委员会的考核，组建了实力强大、朝气蓬勃的一年级导师团队，他们将带着老师和孩子们，共同推开阅读的大门，踏寻儿童文学之光。

总导师

冷玉斌

国培计划北京大学小学语文课程教学与开发专家，2015年度中国教育报“推动读书十大人物”，省特级后备人才，学科带头人。著有《教书·读书》。下面我们来对话一下总导师。

小编：有人说您是小语界读书最多，学富五车的老师。您能说说读书对教师影响最大的是什么？

冷玉斌老师：没有，完全没有，这句话纯属虚构，只能理解为朋友们的一种鼓励，千万不能当真。本身读书这件事，也无须计较“多少”。“读书对教师影响最大的是什么”，这个问题只能看自己，试着回答，因为读书对教师的影响往往取决于教师个体。对我而言，往大处说，“读书”加上“写作”，改变了我部分命运，这个毋庸置疑；往小处说，“读书”的影响就在于“书”，我收获了不少好书，打开了眼界，提升了专业素养。

小编：在您个人平时的阅读中，儿童文学占多大比重？你最喜欢的一本儿童文学是什么？为什么？

冷玉斌老师：也没有专门思考过某一门类所占比重，至少会让自己始终保持对“儿童文学”阅读的一个习惯。现在因为参与“百千”，还有跟不少童书出版方有交流，这方面阅读倒也一直持续着。最喜欢的一本儿童文学是什么，这个真不好选啊，太难了，太难了，如果一定只能给一本，那就《杨柳风》吧。至于为什么，也说不上来。其实，这个问题可以换一换，我们将来可以聊一聊，每个人心目中的十佳童书，多谈几本，反而能找到更适切的理由。

小编：不同成长阶段的老师，在百千共读，他们会有什么收获呢？尤其是对本年级的共读，您有什么期待？

冷玉斌老师：百千共读活动，总是给了一个完整的阅读过程，所以，不同成长阶段的老师，在百千共读，都有一次从头到尾的经历，大家可以看见，大家可以体验，大家可以对照，大家可以发展，要说收获，这也许就是收获吧？对本年级的共读，我们当然是欢迎所有走进新一季一年级共读的伙伴，我们导师团队会一起努力，慢慢舒展出最美的姿态，当然就是创造出属于百千一年级的阅读大花园。

总导师小贴士：

寄语：阅读即自由。

建议：读书，思考，写作。

爱好：阅读。

导师

欧雯

【简介】上海市静安区市西小学语文教师、社区公益组织“朵拉故事会”创始人、上海师范大学“阶梯阅读”课题组核心成员、中国青少年基金会“燃灯计划”阅读培训导师、中国图书馆学会阅读推广人培训导师、花婆婆方素珍上海工作室成员。

【成就与专长】作为三个孩子的妈妈，一群学生的共读伙伴，致力于亲子共读和班级读书活动的研究与实践。创办社区公益读书组织“朵拉故事会”，组织线上线下故事会，带领孩子们排演绘本剧、制作绘本早餐、创作童诗童话，希望“阅读”成为每个孩子生命中的温暖且有力的存在。

【百千寄语】愿百班千人将阅读的光投射到更多的书房与心房，成为推动中国儿童阅读之路上不可或缺的中坚领袖，精神担当。

【给读写教师的建议】为小小的孩子翻开一本本书，是为了将来他们自己打开和走进那本叫做“世界”和“人生”的大书时，更有姿态，也更有力量。

【爱好】孩子控帽子控曲子控。

袁凤娟

【简介】“百班千人”导师、深圳市优秀教师、市教坛新秀、阅读推广人，福田区骨干教师、福田区核心命题组、分级阅读组成员。

【成就与专长】曾获广东省录像课、教学设计、教学论文、教学案例评比一等奖，深圳市综合说课比赛特等奖，福田区语文教学比赛特等奖；主持省级课题《绘本阅读教学下小学生想象力培养的研究》，另主持或参与多项市、区级阅读课题；参与《自然妙趣》《百千大阅读》等作品的编写。

　　近年致力于儿童阅读的推广以及创意写作的研究，曾赴浙江杭州、广西田东、山东青岛、新疆喀什等多地讲学并推广儿童阅读。

【百千寄语】

2016年4月23日是百千诞生的美妙日子。我很荣幸成为百千第一期的导师，和全国各地的老师、同学们一起徜徉在书香森林里，感到快乐无比。我与百千小伙伴携手四年，告别青涩，在阅读的道路上成为更优秀的自己。百千阅读，百千幸福！现把这首折腰体藏头诗献给百千，愿百千的明天更美好：

　　百鸟衔华贺诞辰

　　千城芳草竞争春

　　读尽新篇已四载

　　书言不尽育新人

【给读写教师的一条建议】

选书浪里淘金，导读目标清晰；　

　　主题准确把握，细节挖掘到位；

　　策略适时而教，推荐分层补充；

　　分享重在体验，实践结合生活。

　　边读边思考，且写且坚持。

【爱好】看书、听音乐、旅游。

麦慧慧

【简介】深圳市莲南小学语文教师，小学高级教师。从事小学语文17年，热爱阅读，长期带着孩子们参与阅读活动。曾荣获区级优秀教师、优秀班主任、优秀党员的光荣称号。曾获深圳市首届教师朗诵比赛一等奖、全国小古文教学比赛一等奖、深圳市录像课比赛一等奖、市级微课比赛二等奖。所撰写的论文均获市区奖项，并发表在国家级刊物。

【成就与专长】朗诵主持线上线下各类活动，专注儿童班级阅读教学研究，以及儿童诗教学活动，是星星新诗社成员之一。

愿成为儿童阅读成长中的好伙伴，用一个个故事，滋养孩子们的心灵。

【百千寄语】2020我们的小船，以阅读的名义出发，驶向快乐的永无岛。用你的童真，采撷梦想，让阅读伴你成长。

【给读写教师的一条建议】坚持带着孩子们阅读，阅读真的能改变一切。

【爱好】诗歌、朗诵、音乐、旅游。

曾燕燕

【简介】小学高级教师，区优秀科研工作者、区优秀青年教师、区优秀班主任、区优秀少先队辅导员，成华区首批儿童阅读指导师，项目式课程设计师。致力于儿童阅读推广、小学阅读项目式学习研究，设计多个语文学科项目式活动、多学科融合项目式活动。多篇文章发表于《教育科学论坛》《辅导员》《教学月刊》等杂志。

【成就与专长】热爱阅读项式活动，区项目式学习工作室核心成员，参与多项课题研究获省、市级一等奖。带领小学生研究四川文化名人苏轼、李白，完成近九万字的《小学生李白读本》编写。获得成都市教师讲述一等奖，多篇论文、课题报告获得省级、市级一等奖，多篇文章并发表于各级刊物，带领班级获得首届全国优秀动感中队。

【百千寄语】翻开一本新书，认识一个新的自己，了解一个新的世界，点亮一间新的教室，温暖一颗颗童心！

【给读写教师的一条建议】阅读没有统一的标准，最重要的就是读起来，读下去，读进去……

【爱好】唱歌、民族舞、瑜伽、尤克里里、美食。

樊丛辉

【简介】河南省第二实验中学小学部语文教师。

【成就与专长】基于教材的大单元统整教学、整本书（绘本）阅读教学、诗歌创作与教学。

【百千寄语】百千之行，一路有你！

【给读写教师的一条建议】读写之法，不外乎两个秘密：多读，多写，而联结二者的是多思。多读，多思，多写！

【爱好】读书、踢球、骑车、音乐、发呆、瞎弹琴。

助理导师

陈婕

【简介】深圳市同胜学校教师。全国卓越班主任，中国语文报刊协会名师专业发展研究会首届课堂教学大赛一等奖。课例、论文多次获国家、市、区级奖励。

【百千寄语】走进百千，一起欣赏阅读路上美丽的风景，遇见更好的自己。

【给读写教师的一条建议】什么都不要想，只是一直读下去。读着读着，就会走进阅读的花园。

【爱好】阅读、写作、书法、瑜伽。

滕严艳

【简介】浙江省台州市三门县心湖小学语文教师，自2008年参加工作以来一直担任班主任。爱好读书和侍弄花草，喜欢带着孩子们在书海徜徉，期待孩子们能养成终身阅读的习惯，因为会阅读的人永远不会孤独。

【成就与专长】所带班级曾获百千创意读写集体特等奖，县书香班级等荣誉，个人撰写阅读方面的论文多次获得市一、二等奖，主持省市级多项课题。

【百千寄语】一路播种，一路收获。2020，我们一起再次出发，吹响这阅读的集结号。

【给读写教师的建议】一个人走，可以走得很快；一群人走，可以走得更远。让我们静下心，倾听同伴的声音。

丁素芬

【简介】中小学高级教师，市学科带头人，淮阴师范学校教育学院兼职副教授，杂志社特约编辑。曾获江苏省教学大赛一等奖，江苏省“教海探航”“师陶杯”论文评比特等奖。在《江苏教育》《江苏教育研究》《小学语文教师》《语文教学通讯》等杂志发表论文40余篇，参与编写《经典共读实操手册》《教学新理念与实践探索》等书籍。先后主持、参与省市级课题6项。

【专长】一．家校阅读共建，点亮每一间家庭书房。二．二十四节气课程实践探索。

【寄语】读孩子的书，和孩子一起读书！

【建议】讲述教室里的阅读故事，镜头拉近一些，看到阅读常态指导。

【爱好】读写思。