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中国地大物博,我们拥有56个民族,每个民族都有自己独特的文化,每个民族又有许多的分支,这些多样的分支和文化丰富了人们的生活,也促进了社会的繁荣,更为我们留下了丰富多彩的非物质文化遗产。截至今年,国家级的非物质文化遗产就多达3000多个。这些遗产散落在中国的城市与乡村,是我们回望历史,丰富生活,获得智慧的重要途径。

本次讲座,我们邀请到拥有丰富乡土文化教育经验的上海一勺文化负责人田晓耕老师,为我们讲述他和他的团队在采风过程中遇到的那些美丽的乡土民俗文化,以及他们是如何将这些美丽的民俗文化变成精彩的图画书的。



田老师从我国不同的地理环境和历史变迁出发,也造就了中国东西南北不同的风俗习惯、手工艺术、建筑风格。北方草原的游牧民族发展出了游牧文化,它们居住在便于迁移的蒙古包;南方客家人,在周围少数民族的包围下,形成了圆形的建筑,以便于更好的保护自己。



而民族之间的交流和融合更创造出了独特而繁荣的文化与艺术。位于丝绸之路上的莫高窟,就是民族文化融合的典型代表。莫高窟的绘画、雕塑、建筑艺术不仅融合了各民族的艺术特点,甚至吸取了伊朗、印度、希腊等国古代艺术之长。


   

几千年的历史,早就了中国丰富多彩的非物质文化遗产,许多非物质文化遗产仍旧在人们的生活中起着重要作用。比如东阳的木雕、蔑竹手艺,这些手艺制作出来的木雕与竹艺产品依旧在浙江民间日常使用着。



而山东的泥叫虎、天津的杨柳青年画也仍旧在我们的街头时常可以看到,丰富和美化着我们的日常生活。所谓的文化,其实就是生活中凝聚了许多人的创意而沉淀形成的传统。

田老师说,我们通过看别人的生活,看见自己。所以我们需要了解更多他人的故事、他乡的生活,而这也是他们创作乡土文化绘本的一个重要缘由,希望能藉由绘本的故事,让小朋友们能够看见别人的生活,看见他乡的风景,从而看见自己,看见自己的生活。

他们团队在接力出版社出版的原创乡土绘本《找金鸡》就是展现了贵州侗族人民的生活、文化以及建筑之美。


隐藏在大山深处的贵州大利古村   《找金鸡》刘旭爽著   李清月绘


故事的发生地,原型是贵州省榕江县大利古村。大利古村是国家级文物保护单位,比较完整地保留了侗族的民族建筑,而中国的侗寨也早已列入了世界文化遗产的预备名单。

本书通过一个小女孩寻找丢失的大公鸡的故事,如同风俗画卷般展现了贵州侗寨的独特建筑、服饰、说唱艺术,以及饮食文化。


《找金鸡》环衬上的侗寨全景图漫画



采风时画的侗寨中心建筑——鼓楼的速写


《找金鸡》中的鼓楼、戏台与风雨桥


侗族热闹的百家宴


《找金鸡》中的百家宴


侗族老人在拉琴说唱


《找金鸡》中的说唱老人


和现代都市生活比起来,侗寨人们的生活看上去原始而不便,但却有着它自己的温暖和趣味。这种不一样的生活,也能够让我们看到我们自己的生活。

而在这本绘本的创作中,插画家还借鉴了侗族的蓝染与刺绣艺术。本书的蓝色主色调就是基于侗族蓝染服饰的印象色,而拼贴和撕纸的手法也借鉴了刺绣的手法,呈现一种立体的线条。


          侗族人民在编织和蓝染布料                   摄影张力


《找金鸡》中也同样借鉴了侗族的蓝染和刺绣艺术


讲座的最后,田老师还带领大家欣赏了我国各个民族多彩的视觉艺术——刺绣、银饰、蓝染……

少数民族的图案多和当地的自然环境,风俗习惯,历史传说息息相关。为我们提供了丰富的想象空间,同时具有很高的审美价值。






也带领大家欣赏了不同少数民族的音乐,这些音乐记载了当地的众多历史故事,节庆风俗,祭祀礼仪,同时也是重要的社交沟通的活动,每一地区的音乐形式与当地的自然环境息息相关。




最后,田老师也邀请大家,在疫情结束之后,前去《找金鸡》故事的发生地原型——贵州省榕江县大利侗寨看一看,感受一下侗族人民不一样的生活,以及美丽的侗寨建筑。


(部分图片来源于网络)

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