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【假期阅读】去《鼹鼠的月亮河》看看 l 兔咪咪和兔宝们共读实录3


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导读





李晓絮辽宁省大连市嘉汇橡树外国语小学语文教师。大家称她为兔咪咪老师。每个假期兔咪咪老师都会和孩子们进行共读活动。大家共读一本书,组织读书活动,完成读书任务卡,也进行线上班级读书会等。
组织共读的缘起是因为假期时间宽裕,是读书的好时机,孩子们自己读书可能会找不到方向,也可能会有不够积极的现象。所以,兔咪咪老师参与调动、安排任务,启发、引导,加上共读活动,孩子们就很喜欢,也有兴趣去坚持,基本上孩子都会积极参与,认真完成任务,有特别好的读书效果。也真正培养了孩子热爱读书的习惯,现在兔咪咪老师班级里的孩子都爱读书,都能坚持阅读。这就是兔咪咪能给孩子的宝贵财富。

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我爱《慢小孩》l 兔咪咪和兔宝们假期共读实录1 跟着《爱丽丝漫游奇境》l  兔咪咪和兔宝们共读实录2



教师简介




李晓絮,辽宁省大连市嘉汇橡树外国语小学语文教师。嘉汇橡树外国语小学模范班主任。嘉汇教育集团骨干教师。

李老师说:对我而言,教师不是职业,而是我的生活。我因为能够站在讲台上而感到骄傲,我因为能陪伴一些孩子成长而感到无比幸运。给我一个班,我就心满意足了。让我能牵着孩子手坐在槐树下,嗅着槐花的香气品读一本经典的著作;让我可以带着一群稚嫩的孩童吟诵古诗,感受传统文化的精髓;让我可以和他们一起学习创作,把生活中的幸福记录成文字,把我们的故事变成剧本搬上舞台。绘本,童话,名著,经典都是我们的好伙伴。每天和孩子一起阅读,每天和孩子共同成长。教学如活水,源源不断。生活如海浪,每天激情澎湃!




梦想班




21个可爱的孩子,有礼有爱,向真向美。在兔咪咪的带领下,他们热爱阅读,喜欢写作。坚持共读活动一年半的时间,他们快速的成长了,参与百千共读,参与暑假寒假活动,也跟着老师一起读书,平均半个月一本书的速度,从未停止脚步。孩子们热爱读书,也喜欢和小朋友交流,他们分享知识交流心得,每一天都是充实快乐的。梦想班一路向前,书香路上,携手共进。



















我阅读/我成长/我快乐





和爱丽丝一起梦游仙境之后,我们再次出发,去那美丽的月亮河,和小鼹鼠一起去探险。
《鼹鼠的月亮河》一部经典的童书,读来让人感觉到温暖,这部书中没有恶人,每一个角色都善良可爱。小鼹鼠有幸福的家庭,爱他的爸爸妈妈,即使他不是太讨人喜欢的孩子,妈妈和爸爸都愿意等待他成长,不吝惜夸赞,兄弟们也相当友善。他不就是家中的丑小鸭吗?可是因为有爱命运完全不同。他遇到的人,也都是善良的,美好的。就连可怕的老鹰最后也变得友善,所以读完这本书就会让我们心中充满阳光。相信孩子们都会很喜欢这本书,和这个有爱的故事。





读人物   画导图


这本书中温暖的角色那么多,你对谁印象深刻?选择自己喜欢的一个人物,以他为中心绘制思维导图,把他介绍给大家吧。







读书,想象画面。


在你读书的过程中,头脑中一定是有画面的。你读到哪一段话让你眼前呈现出一幅幅画面呢?是怎样的画面呢?你能把他画下来和大家分享吗?









探寻主题

每一本书都会有相应的主题,你认为主题是什么?你认为最打动你的是什么?请你找到自己认为的主题,并且在书中找到至少三个事例证明主题的准确性,并述说故事对于主题的表达有什么推动作用?



米加的成长在这部小说中,小主人公小鼹鼠从一个孤独贪睡瘦小的小鼹鼠,慢慢成长为一个有朋友,有爱,有梦想,坚强的小鼹鼠,最终获得成功。你在书中哪里能够感受到小米加的成长呢?请你写一写,画一画,感受它的点滴进步!




这本书读完了,孩子们也进行了精彩地交流和线上共读,大家相互学习,相互分享,非常愉快。再见了小鼹鼠,再见了,美丽的月亮河。




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编辑:小树苗

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