迁安市建昌营镇回民小学有个班级，是刘艳君老师从二年级带上来的。家长们非常非常支持她班上的阅读工作，每晚都要陪着孩子一起阅读。二年级时他们跟着深圳立言研究院学习他们的狐狸套本还有数创绘本，同时也学完了迁安教育局规定的必读书目。这一年来他们一共学习了12本课外读物。三年级他们又跟着我们百千共读了《小悟的自行车》，获得了集体三等奖，朱晟玉获得了学生个人三等奖。24期跟着百千共读了《狐狸的森林魔法》。在他们这个班集体里阅读风气特别浓。瞧，他们寒假也没停歇，又读起来了！
刘艳君，迁安市建昌营镇回民小学小学数学高级教师，从教29年，一直担任语文数学教学工作，现在教科学。多次被评为迁安市优秀班主任，获得过两次振兴迁安三等功，2017年进入迁安名师导读群担任导读工作。2019年被迁安市评为最美导读教师。
阅读是一盏明亮的灯，它能照亮人生前途；阅读是片轻纱似的薄云，翱翔在一望无际的蓝天之中；阅读也是一股清澈见底的溪流，引领我们徜徉在知识的海洋。在窝里蹲的这些日子里最适合读读书，于是我们就开始了线上阅读《妖精的小孩》。《妖精的小孩》这本书主要讲的是11岁的小女孩萨思琪她是一个半妖。她是妖精和渔夫所生的孩子。她原本没有选择自己出身的权利，却先是被妖精的世界嫌弃，再被人类的世界排挤，加在两个世界中间，找不到自己的位置，她并没有用魔法解决困难，选择了勇敢面对，依靠来自孩子内心的勇气。最终她以稚嫩的肩膀承担了两个世界给予她的痛苦和磨难，表现出了比大人更多的勇气和责任感，活出了真实的自我。这是一部典型的奇幻冒险故事，更是一段自我发现的传奇。作者用奇幻小说的方式讲述了做真实自我的重要性。我们交流了第2章《莫蔻和芒德》和第3章《最容易的办法》由于大多数孩子们没有书，只是靠听音频来参与学习的，再有就是孩子们的阅读能力很低，他们提出的问题特别简单，只是一些提取信息类的简单问题，所以我们的交流就先以教师提问让孩子们思考的方式进行。
1、小妖精们白天和夜晚都要干什么工作?小妖精们必须要学会什么本领？
宓凯德把牛赶进牛棚。有时把老弗卢格罗尔风笛偷出啦！或者把老头子的胡须跟马甲扣子系在一起，然后抢走他的红帽子到处跳舞。教师:@宓凯德四一班?你把这个题回答全了再告诉我，你找出了两条，一个是工作，一个是他们爱恶作剧。用你自己的语言把这几件事简洁的概括一下。教师:@哈佳怡?[强]，除了变形术隐身术小妖精们，还有好多东西需要学的，相信你能找得到。穆怀悦:有时去树林收集树枝当火柴，去荒原下的湖边收集芦苇，收集蓟草的细丝，掉落的羊毛。孩子们找到一点就马上回答，其实这是一道综合题，需要把这一课认真的读透，然后把小妖精们做的几件事综合一下来回答。
这些小妖精们晚上有晚上的工作，白天有白天的工作，你再从书上认真的找一找，看看你能不能把这几件事找全。小妖精们白天 和夜晚都要干什么工作?小妖精们必须要学会什么本领？孙铭浩答:白天离开芒德，去查探狗铁制品，十字架以及清醒状态下的人类。要在阳光下寻找小鹿，辨别族人在牲口棚大门和门廊处留下的如尼文。每当太阳落山时，每当太阳落山时他们就会冲出教习所。来到荒原上。无拘无束的四处奔跑欢跳。常常遇见雨，雨后雨中雨前，闻嚼草和石楠的味道。到荒原边缘的树林里收集树枝，当柴火到湖边收集芦苇做火把的材料。收集蓟草的细丝极掉落的羊毛。还要收集野果树叶，蘑菇，蕨草。教师：@孙铭浩?读书特别的认真，不过小妖精们晚上还要干什么工作？再找一找。孙铭浩:看守族里养的母牛。偷老葫弗卢格鲁尔风笛轮流玩耍，把老头的胡子跟马甲的扣子系在一块儿，然后抢他的帽子到处跳舞。哈佳怡:妖精会去的地方树林收集树枝当火柴.去荒原下的湖边收集芦苇.收集蓟草的细丝.掉落的羊毛。教师:@哈佳怡?你说对了，这确实是妖精们要干的工作，这只是他们晚上要干的工作，除此之外还有呢，相信通过你的努力，你一定能找得到的。小妖精们白天和夜晚都要干什么工作?小妖精们必须要学会什么本领？王志鑫答：夜间的工作有时在荒原边缘的树林里收集树枝，当柴或有实则去荒原下的湖边收割岸上的芦苇，作为扎火把的材料。大多数他们都在荒原上活，活动，她必须要学会隐身术，变形术。这样引导以后孩子们的问题回答的比原来丰富的多了，但是找的还是不是很全面。马昊然:1.小妖精们白天和夜晚都要干什么工作?小妖精们必须要学会什么本领？小妖精们白天在教习所学习如何工作和辨识路径，太阳落山时，他们会来到荒原上，夜晚他们都会在天空下，四处奔跑欢跳，还会常常见到雨——雨后，雨中，雨前，时间一到大家就会完成晚间的工作，他们会在树林里收集柴火，去湖边收割芦苇，收集蓟草的细丝收集羊毛，野果药草蘑菇，蕨类叶片青草，看守母牛，偷风笛轮流玩耍。小妖精们要学习隐身术，变形术，变色术，在阳光下寻找小路，辨识如尼文标记，尽量躲避猫。李博轩:@403 马昊然?他躲避猫的原因是因为猫看到他们吗？孙铭浩:@李博轩?因为猫能看穿妖精的隐身术。能躲多远就躲多远。教师:人们都说动物的眼睛特别的尖，咱们人类看不到的东西他都能看得见，所以这些妖精们的这些骗术躲不过这些猫啊，狗啊的。马昊然还从书上找到自己判断的根据，说话特别注重以理服人。她是一个读书特别认真细心的孩子。为了便于孩子们做读书笔记，我又把答案简洁了一下。
教师:晚上1小妖们会在荒原上自由的玩耍2，收集树枝当柴火3，收割芦苇，做火把材料4，收集蓟草的细丝，还有羊毛交给纺织工5，把野果药草蘑菇交给厨师当食材6，收集蕨类叶片和青草铺床7，看母牛午夜时分把牛赶回隐蔽的牛棚8，搞恶作剧。白天离开芒德去查看狗铁制品，十字架以及清醒状态下的人类。他们必须学会在阳光下寻找小路，辨识族人留下的如尼文标记，把这些标记牢记在心里，这是他们要学会的本领。
对于这个问题，同学们分成了两派，一派认为很喜欢这种自由自在的生活，另一派不喜欢这样的生活，因为这样搞恶作剧迟早会被人类讨厌的。3. 小妖精们这一天都在干什么？你喜欢这样的生活吗？请说明理由。马昊然:都在学习，玩耍，工作，做恶作剧，闲逛，吹牛，探险，无忧无虑地生活着。喜欢。因为它们无忧无虑，我喜欢自由，喜欢劳逸结合。王志鑫:喜欢，因为他们那样的生活无忧无虑，自由自在，不用考虑学习知何。宓凯德:同学们，你们喜欢小妖精这样的生活吗？请说明理由。白银蕾:喜欢，因为我觉得小妖精的生活很自由，它无忧无虑的过每一天，我很喜欢。孙圣皓:不喜欢，因为偷东西会被人类抓走，失去自由。不喜欢的。如果像妖精那样恶作剧的话，那么可能会给他们带来的，并不是好处，而是人类对他们的追杀，然而如果不恶作剧的话，人类对这他们会和谐友善的，并且互不侵犯。李博轩:不喜欢的，如果像妖精那样搞恶作剧的话，那么给他们带来的不是好处，而是人类对他们使用枪械武器的追杀，如果不恶作剧的话，人们对他会和谐友善的，不互相侵犯的对待他们。答: 不喜欢。因为他们过的非常混乱。他们的生活没有计划，没有梦想。还经常恶作剧给别人的生活带来麻烦。但是我也非常喜欢，因为他们过的无忧无虑。自由自在。正是我们现在疫情不能出去羡慕的。这是一个内心矛盾的小孩，既喜欢他们的自由自在无忧无虑的生活，又不希望他们那样恶作剧，给人类带来麻烦。教师:@马昊然?@宓凯德四一班?你们非常羡慕这种无忧无虑的自由自在的生活，想法一样哦，英雄所见略同[玫瑰]。教师:?小妖精们夜晚能在花园上自由自在的玩耍，这是我们此时此刻多么羡慕的呀，我们现在失去了自由是不是？教师:@白银蕾?你和他们一样，也是喜欢这种自由的生活，无忧无虑的生活，此时此刻我们是多么需要这种自由，无忧无虑啊，可是我们被困在家里，也失去了往日的很多的欢乐，好在有书为伴，有同学们陪着我们一起阅读呢，是不是？让我们孤单寂寞的生活多了一点快乐，我们在阅读群里同样可以交到好朋友啊[握手]同学们不喜欢这种被困在家里失去自由的生活，他们喜欢校园，喜欢和同伴们一起学习。他们希望疫情尽快结束，希望武汉的白衣天使们能把病魔打败。教师:@孙圣皓?@孙铭浩?@四（2）穆怀悦?@李博轩?@周佳琦?你们持反对意见说的也有道理，小妖们虽然过着这种无拘无束的生活，因为他们爱搞恶作剧，可能会遭到人类的追杀，而且他们对人类很不友好，侵犯了人类，一旦被抓，他们就失去了这种快乐和自由[强]教师:@张迪?@李博轩?@孙铭浩?你们说的好，疫情把我们困在家里，我们失去了自由，此时小妖的那生活是我们渴望而不不可及的，可是同学们有想过吗，那些白衣天使抛弃了自己的家庭，自己的孩子，却在武汉和病魔做斗争，他们随时可能会失去生命，能待在家里陪着儿女，这是他们此刻多么渴望做到的事啊，可是却做不到，他们多么渴望能够困在家里呀。我们现在拥有的却是那些白衣天使却实现不了的，我们跟他比是不是很幸福？教师:我在网上看到了一个9岁的小女孩，因为父母都在医院被隔离，她独自一人在家，她没有人陪伴，每天邻居们把食物放在她家的门口，她是那么的孤独寂寞，跟她比我们是不是还很幸福，我们好歹有父母，有亲人陪在我们身边。这样一对比，孩子们再也不觉得困在家里，失去自由是多么难受的一件事了。同学们还讲了很多保护自己的防护知识。他们告诉我多喝水，勤通风，勤洗手，多吃蔬菜，待在家里不出门。疫情肆虐，许多鲜活的生命就这样去了，疫情是难得的“人生大课”，这正是一堂最值得孩子们好好学习的“大课”。每个人都身临其中，学生也不例外。媒体上的铺天盖地报道，疫情进展、专家访谈、防护知识等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在参与疫情阻击，堪称一场巨型的社会实践课。利用阅读课换取孩子们自我保护的意识，同学们互相交流自己知道的防疫知识，科学看待家里蹲这件事，面对疫情保持乐观的情绪，树立科学的思维。为了我们的健康安全，医护人员冒着危险坚持在一线工作，同学们都有一颗感恩的心，感谢这些白衣天使们，感恩常留心间。教师:就让我们用优秀的学习成绩，良好的习惯来回报这些天使们吧，老实的待在家里，不给社会添乱。3、在芒德，妖精的妈妈会怎么对待自己的孩子？他们会把大把时间花在做什么事情上？
在芒德，妖精的妈妈会怎么对待自己的孩子？他们会把大把时间花在做什么事情上？答:妖精的妈妈非常宠爱自己的孩子，但是育儿所接手之后就不管不顾了，再找一个新的配偶无忧无虑的生活。他们把大把的时间花在跳舞宴会，恶作剧，闲逛和异想天开上面。我们不能只理解字面上的意思，还必须透过文字理解妖精这一类的本质。
你觉得妖精的妈妈是怎样的一个妈妈？咱们用什么词语来形容这些妖精的妈妈呢？有的说自私自利，有的说贪图享乐，有的说无忧无虑。有的说喜新厌旧，还有的说只顾自己不想他人……
同学们都异口同声的说自己的母亲不会这样对待自己。因为我们的母亲是人类，人类都是有感情的。通过这样一对比，孩子们就知道了，妖精的母亲是没有责任心的，他们只顾自己享乐，却不为儿女着想，贪图自己的荣华富贵，自私自利。教师:也就是说妖精根本不懂得感情，不懂得亲情。我们人类的母亲都具有伟大的母爱。
妖精们只知道无忧无虑的生活，他们把儿女都忘在脑后，他们把大把的时间花在跳舞宴会恶作剧闲逛和异想天开上，说明他们又是一群怎样的妖怪呢？除了是一个不负责任的母亲之外，而且他们还是怎样的妖精啊？有人说无忧无虑，有人说他们无牵无挂，有人说他们放荡不羁，追求自由。有时候他们冷血，没有感情。有人说他们无牵无挂。有人说他们没有爱，没有目的，不懂亲情。生活杂乱无章。教师:这些妖精们只知道自己无忧无虑的生活，把时间花在跳舞宴会恶作剧闲逛和异想天开，说明他们特别的什么呢？同学们说这是一群天真单纯，只知道享乐，不懂得爱恨，也不负责任的妖精。他们只知道享乐，说明他们天天真单纯，而且他们只顾自己的享乐生活，说明他们不负责任，儿女生下来以后进了育儿所就不管了，说明他们没有母爱，不懂得爱。教师:那些妖精们这种生活就是不用怀念昨天，也无需担心明天，只看眼下，今朝有酒今朝醉，他们没有烦恼，不挂念儿女。孙铭浩:人类妈妈的母爱是伟大的，是无私的。是不计回报的，你会感到母爱像春天一样温暖。教师:@孙铭浩?在我们的人类世界里，母爱是最伟大最无私的是无不计回报的，说的真好。
母爱是伟大的，是无私的，是博大精深的，我们该怎样回报母亲呢？用哪一句诗形容母爱最恰当？
唐.白居易
梁上有双燕，翩翩雄与雌。
衔泥两椽间，一巢生四儿。
四儿日夜长，索食声孜孜。
青虫不易捕，黄口无饱期。
觜爪虽欲敝，心力不知疲。
须臾十来往，犹恐巢中饥。
辛勤三十日，母瘦雏渐肥。
喃喃教言语，一一刷毛衣。
一旦羽翼成，引上庭树枝。
举翅不回顾，随风四散飞。
雌雄空中鸣，声尽呼不归。
却入空巢里，啁啾终夜悲。
燕燕尔勿悲，尔当返自思。
思尔为雏日，高飞背母时。
当时父母念，今日尔应知。
孙铭浩、马昊然、宓凯德:慈母手中线。游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。白银蕾:爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——《岁暮到家》孙圣皓:世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。张迪:母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。——冰心 张迪:成功的时候，谁都是朋友，但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎教师:我们都生成了人类是不是很幸福，因为我们每天都沐浴在母爱的阳光中。小小的心中却藏了这么多的诗墨。原来母爱早已在他们的心中扎根。借助阅读材料对孩子进行母爱的教育，感恩的教育。运用比较的方法触摸作品的思想内涵。
同学们很快的都能从书上找到这个问题的答案，妖精藏匿的技巧就是变形、变色、隐身、上树。这道题是为揭开这些藏匿的技巧的奥秘，用科学的道理解释它，也为理解后文打下基础的，虽然简单，所以我也在这里设计了。6、莫蔻为什么不会隐身术？说出你判断的理由。
7、 为什么芒德的国王要转变莫蔻，把她变成人类的孩子？
这两个问题是理解这个文本的关键点。也是故事的转折点。这两个问题看似是巧合，实际是作者有意安排的。教师:@宓凯德四一班?@李博轩?@孙铭浩?@孙圣皓?@官小四一班于安彤?@张迪?[强]，你们都回答对了，莫蔻为什么不会隐身术，就是因为她是半人半妖，她不完全是妖精，所以她不会妖精的隐身术，国王为什么要把她调换到人类去，因为她怕这个孩子给这个妖精一族带来麻烦。教师:妖精的世界容不下这个莫寇，因为他是半人半妖，所以国王就把他置换到人类同学们猜想一下，他到了人类以后人类能不能接受他呢？同学们异口同声的说，人类世界也不能接受，这个莫蔻。教师:同学们说一说，为什么人类世界也容不下这个莫蔻呢？
孙铭浩:萨思琪（就是莫蔻）的长相和人类的小孩儿。有区别，可能会给人类带来麻烦。穆怀悦:因为她是半人和人有差别，被发现了人们不喜欢他们。杨哲:不能，因为她比人类的孩子掌握的技术多，那人类不能接受，他们肯定会觉得她是个妖精小孩儿。于安彤:不能，因为他是半人半妖，有些地方和人类不一样，和妖精也有同样的生活，所以人类也有可能接受不了她。同学们都能根据故事展开合理的猜测，推想。因为萨思琪是个半人半妖，妖精世界接受不了她。同样因为萨思琪是半人半妖，人类世界也接受不了她。让我们为小主人公的命运而担忧，与作者同呼吸。
教师:同学们可以用思维导图整理前三章内容，或者用鱼骨图画出小妖精们的运动轨迹和他们做的事情，还可以摘抄好的句段，给妖精们画像。
摘抄优美的句子:
1.轻松的心情顿时像沼泽地里的雾气一样荡然无存。
2.你那时真可爱，长得像蜂巢里的蜂蜜一样甜。
教师:把人的心情比作雾气，把人的长相甜美可爱比成蜂蜜，它的比喻是多么的新颖，我们要摘抄这些优美的句子。走进名著，走进文本，让我们和主人公对话和作者思想交流。我们用阅读对抗疫情。窝在家里，有窝在家里的快乐。生活在继续，交流也在继续。
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