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一段奇妙而温馨的旅程，一场心灵与心灵的交流——《狐狸的森林魔法》丨共读精选

admin
百班千人
2023-03-22 07:24

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这个寒假，不如跟着“百班千人”的阅读步伐，和全国的小朋友一起，邀请你的头脑，你的眼，你的笔，你的心，来一次创意写作之旅吧！点击以下链接或图片可见：

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导读

数学老师带着孩子阅读，会擦出什么火花？浙江省绍兴市越城区陶志峰老师会给您答案。他带领班级第一次参加百千共读，就开启了一段奇妙而温馨的旅程，开始了一场心灵与心灵的交流。家长，孩子还有老师在这个过程中幸福而快乐。

教师简介

陶志峰，浙江省绍兴市越城区斗门街道敬敷小学数学教师，喜欢阅读。升级成爸爸后，开始思考人生“如何让生命更有意义”“如何做一件让世界更加美好的事情”。

阅读理念

希望以自己的热情带动学生爱上阅读，让每一个学生富有涵养，让每一个家庭充满书香。

【爱阅读】一段奇妙而温馨的旅程

一场心灵与心灵的交流

——《狐狸的森林魔法》共读活动

2019年12月，我们班经历了一段奇妙的旅程。

新书发布会，我们从封面、目录入手，学习如何去看一本书，猜想书中的故事，认识故事中的人物。

新书发布仪式，同学们有序上台领书，双手接书，对两位同学说一声“谢谢”，然后与书合影留念。满满的仪式感让同学们印象深刻。

拆封时刻，每个人都是小心翼翼的，生怕把宝贝新书弄破了，再闻一闻书香，恨不得撒上点调料，然后大快朵颐，静静地嚼起了书中的文字。

第一次交流，我们坐在学校的黄金地毯上，沐浴着熙柔的阳光，一起品味着故事的第一章。

标注雪球滚动路线，让同学们第一次知道原来看书还可以像这样做游戏；讨论“小宝贝为什么要滑雪”，让同学们渐渐感受并理解猫头鹰妈妈对小宝贝的爱；交流小宝贝处理积水的方式，也让同学们发现原来有时候做事情和玩可以这样子毫无违和地交织在一起；寻找老狐狸的踪迹，也让同学们了解故事中还隐藏着许许多多的隐秘细节，需要仔细阅读、反复阅读才会发现。

第二次交流，我们开展了一次有趣的剧情细节小测试、看插图回忆故事情节。

大多数问题对同学们来说真是小菜一碟。但也有几个问题真是刁钻古怪，明明看书的时候都留意了的，却还是逃出了思绪之外，不少同学纷纷栽倒在坑里。

自由交流的时候（在阅读这几章的时候，老师通过微信群发布了阅读任务和要求），同学们准备得很充分，大家你一言我一语，热烈地讨论了起来。

最后的阅读交流，成了同学们的吐槽大会：想到了自己就像被关在汽车里的那个“和气”：爸爸妈妈一声吼，我们乖乖不敢动；爸爸妈妈一跺脚，我们缩在一旁像石头；爸爸妈妈不留神，我们窜出门外当大王。同学们激动的言语此起彼落。

第三次交流，我们聚焦题目中的人物——老狐狸。

同学们先是借由气泡图交流了自己对老狐狸的初印象，然后一起交流如何给老狐狸取名。同学们不仅给老狐狸取了名字，而且还了解在名字背后所蕴含的意义和如何赋予一个名字。

接着，同学们使用情节线梳理故事情节脉络，并了解老狐狸在活动中的状态和心理变化，更好地认识老狐狸和分析它的性格特点。

在最后的安排老狐狸的结局环节，同学们尝试给老狐狸一个自己认为满意的结局，再来重新思考作者的意图，获得更多的除了善恶是非观之外的人文主义的情感熏陶。

让想象插上翅膀，流露笔尖，化作文字，一个个美妙的故事跃然纸上。

不得不佩服学生的想象，一篇篇故事让我脑洞大开，也让我切实感受了“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，甚至不止一千个。

我将故事贴在教室里，开展一次我最喜爱的故事投票活动。学生边投票，边欣赏同学的作品。风格迥异、妙趣横生的故事，也让学生大开眼界，欢乐不止。

记录美好的回忆

亲子共读

“忠厚传家久，诗书继世长。”语出苏轼《三槐堂铭》。

“每一日我们为生活所奔波，忙于工作，忙于生活，希望给孩子给家人能带来好的物质条件。往往一日的忙碌之后，留给的自己的就是疲惫不堪、或者一肚子坏脾气。我们总希望给孩子最好的东西，殊不知这最好的不能用钱买来，那就是陪伴。陪伴不需要太多精力，就拿起一本书，把孩子拥在怀里，静静地听孩子给我们读故事，哪怕只有10分钟，哪怕听着听着睡着了。那沙沙的翻书声、细语呢喃的交流、充满乐感的朗读声会是世界上最动听的声音，而这个温暖的画面将是世界上最美妙的时刻、最精彩的瞬间。

我们期待孩子能有一个健全的人格、良好的品行，最好的教育方式就是我们作家长的以身作则。当我们苦口婆心地说上半天，孩子却当耳旁风吹过的时候，当我们要求孩子好好读书，自己却在一旁大玩手机，孩子质问的时候，当我们对孩子怒上心头的时候，请您拿起一本书，让孩子和您一起静静地阅读吧。

爱孩子，就和孩子一起阅读吧。”

我写在与家长的交流之中。

我想只有将家长带到阅读的世界里，在家庭营造阅读氛围，孩子才会一起进入与父母、与同伴一起阅读，与书为友。