我是百千作文星光夜小DJ ，我骄傲！

admin
百班千人
2023-03-22 07:18

点击上方“百班千人”可以订阅哦

　　我有很多第一次，第一次被表扬、第一次演讲、第一次做饭……但我想有史以来最骄傲的第一次当属我成为云南省第一位百千作文星光夜的小DJ。事情还得从三周前说起。

一、事件回顾

（一）接到任务

11月9日，妈妈告诉我，刘老师给我了一项光荣而艰苦的任务，11月30日要在百千作文星光夜当小DJ时，我心里就像15个水桶打水，七上八下，真是喜忧参半，喜的是，自己的作文得到了肯定，能够在全国的平台上分享经验，是一件特别棒的事情！忧的是我能够胜任这次任务吗？毕竟没有经验啊！忐忑中，我进入了准备阶段。

（二）准备阶段

我和妈妈做了三件事：第一件事：认真聆听。刘老师给我们发了往期百千作文星光夜分享会链接，我和妈妈认真倾听还做了笔记，这样就知道分享会是什么样的了！第二件事：画思维导图。把我写作文的不同时期画出来，包括怎么开始，怎么拓展。第三件事：总结经验。把阅读方法和常用的作文方法总结出来。

（三）精心修改

我们把准备阶段梳理的东西形成了初稿。在刘老师精心组织下，倪裳爸爸、潘岳爸爸和顾恩诚妈妈组成了“作文星光夜活动互助小组”微信群，群里的爸爸妈妈们给了特别好的修改意见，反复斟酌、反复修改，一份着凝聚集体智慧的稿件最终完成了。

（四）演练

刘老师于11月22日晚19:00在班级微信群里精心组织了一场线上学习分享会，我是小嘉宾，在班级群里交流、练习表达，其他同学参与讨论，根据我的发言结合自身充分思考，最大限度做到了学习消化吸收成长。这是一场属于我们的网络学习讨论会。

（五）正式上线

11月30日19点，百班千人第23期作文星光夜正式开始，我作为书林一小三（1）班的代表，第五个上线，前面的小朋友讲的都非常好，我开始有点紧张了！这时脑海中浮现出老师和同学们期盼的目光，那一声声“加油”言犹在耳，我及时调整了情绪，沉着冷静地分享了这篇我私下排练了无数次的稿件！讲完后，我得到了百千老师和刘老师的肯定，收到了亲友们和同学们的祝贺，这一刻，我幸福得快飞起来了！

二、收获感悟

（一）收获满满

经验的总结可以帮助更好的前进，借这个契机，我和妈妈梳理了我的作文历程和深入总结了常用的方法，同时也吸收了“作文星光夜活动互助小组”微信群里爸爸妈妈们的有益经验方法，所以文稿更加全面、有效。

在刘老师的帮助下，作为云南省第一位百千星光夜的小DJ在全国的平台上分享，能够让全国的老师和同学都认识书林一小、认识三（1）班，我无比骄傲，我看到有近4000人观看了直播，播放量近6000次呢！

得益于这次活动，我加入了“百千23期作文星光夜”微信群，在那里我认识了彦涵老师和来自全国各地的优秀同学，来自五湖四海的小伙伴们互相交流讨论、一起努力，我看到自己还有很多不足，也收获了更多的写作经验。

（二）分享提升

两次分享，平台不一样，第一次是班级群，第二次是百千全国作文星光夜直播平台，我很开心能把自己的经验分享给更多同学，“它山之石，可以攻玉”，正如班主任刘老师总结那样：“感谢大家的用心聆听！你们的分享交流有实效，能根据佩霖的分享结合自己本身进行思考、反思，进而提升自己，我深信，你们能对照佩霖的发言谈自己的感受，这本身就是一个学习消化的过程，在交流中，你们成长了，真棒！”

（三）一些感动

这次的分享会，从开始准备到正式上线，历时3个多星期，班主任刘老师给予了最大程度的信任和全程帮助，我感动；微信群里的爸爸妈妈们无论工作多忙碌，都尽心尽力给我出谋划策和修改完善，我感动；我亲爱的同学们，那一声声“加油”“真棒”以及真诚的眼神，更是让我感动满满……带着这么多人的期盼和帮助，我不是一个人在战斗；身处这么温暖团结和谐的集体，让我斗志昂扬、无所畏惧！未来，我和我的同学们一起，加油努力，让我们的三（1）班越来越好，让我们的刘老师想起我们嘴角就不自觉上扬……

《我怎样写出一篇自己喜欢的作文》

线上读书分享会纪实

书林一小三（1）班韩佩霖同学

（根据音频资料整理）

时间：2019年11月22日

发起人：刘梅老师

主持人：左瑷瑞妈妈

发言人：韩佩霖同学

主持人：左瑷瑞妈妈

亲爱的刘老师，亲爱的家长，可爱的同学们，大家晚上好，咱们三（1）班的线上学习分享会第3期开始了！受刘老师委托，非常荣幸能成为本次主持人。今天分享会的主题是《我怎样写出一篇自己喜欢的作文》。值得一提的是，今天的分享嘉宾很特别哦！为什么呢？因为今天是属于孩子们的“主场”。同学们，你们准备好笔和本子了吗？现在有请今天晚上的小嘉宾韩佩霖同学，她将为全班同学带来关于写作小技巧的主题分享。大家掌声响起来。

我们现在给全班同学两分钟的签到时间，两分钟以后，我会提开启禁言模式。OK！现在有请今天晚上的小嘉宾－－韩佩霖同学为全班同学带来关于写作小技巧的主题分享。

发言人：韩佩霖同学

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！我叫韩佩玲，今年8岁，是个活泼开朗的彝族小朋友，来自昆明市西山区书林第一小学三（1）班，我爱好阅读、写作、英语、画画、旅游等等。我的指导老师是刘梅老师，她也是我的启蒙老师。在她的带领下，我们已经参加了4期“百千共读”活动，从最初的无话可写到现在的很多话想写，我的写作之路越走越宽。我的作文多次发表在杂志上，还多次荣获“三好学生”等荣誉称号。很荣幸和同学们分享《我怎样写出一篇自己喜欢的作文》，与大家一起爱上作文。

一、写作起步，我怎么爱上作文？记得第一次在杂志上发表的作品是一年级的时候，当时我写了一首小诗《妈妈的肚子》发表后，我的写作的兴趣也更加浓厚了。这事也让我明白，用嘴代替嘴巴，把心里想说的话写出来。

上了三年级，在班主任刘老师的组织下，我们有了自己的作文小报《满天星周报》，每周都会发表同学们的优秀作文，并评选每周佳作。同学们都摩拳擦掌，希望自己的作文能被选上。我创作热情也被彻底的激发了，几乎每天都写一篇作文，从开始的100字、200字，到现在能写600字，我爱上了这种表达方式，我的作文之路就是从这里起步。

二、拓展，我的作文灵感来自哪里？我的写作之路起步了，可是问题也来了，怎么样才能让脑袋里有源源不断的东西可以写呢？这时阅读帮上了大忙，从一年级开始我就非常喜欢阅读，看了很多书，但都只是简单地看，没有方法。后来，在班主任刘老师的带领下，我们参加了“百班千人”的共读活动，通过百班名师的导读，我学会了很多高效的阅读方法。一是进行精读。比如海霞老师在导读《马提与祖父》时，带着我们慢慢地品味。景色相当美－－红色的屋顶在他们脚下，还有小巷子再远一点的地方有一个五彩的布蓬，在我眼前仿佛出现了美如画的景象，让我沉浸其中。我也经常会给妈妈念上一段优美的文字，和妈妈一起去体味文字的美妙和温暖！二是不动笔墨不读书。除了对书里的好词好句进行勾画、摘抄外，班主任刘老师还带领着我们按照“百千共读活动”的要求，在开始读书前进行预测，借着封面提供信息，大胆猜测故事的内容。比如，我们班级最近在读的《小悟的自行车》，我看着封面上，小悟骑着一辆带翅膀的自行车，很威风地骑行在半空中。于是我便预测：小悟肯定是个运动健将，但是唯一的缺点就是不悟不会骑自行车，于是央求妈妈给他买一辆。他一学便学会了。因为太兴奋，不小心骑到了大街上，违反了规定，被警察叫了家长，他被严厉惩罚。难过极了！不过，后来通过自己的聪明智慧改装了这辆自行车，变成了一辆会飞的自行车。从此，开启了另一段奇妙旅程。带着预测再去阅读这本书时，就会很好奇，迫不及待想知道看看自己能不能猜对，两天时间我就把这本书看完了呢！三是对故事进行扩写、续写或改写。比如，我读了《龟兔赛跑》这篇故事后，就突发奇想，如果再比一次，兔子是不是一定会赢，乌龟就一定会输。于是，我写了这篇《新龟兔赛跑》。“读书破万卷，下笔如有神。”有了高效阅读主穿上法宝，源源不断的灵感在我脑海中灵动，我的写作之路得到了进一步的拓展。

三、打磨，使用小妙招写好作文。写好作文，我有两个小妙招，一叫放大镜法，一个叫修补法。一是放大镜法。不知道同学们有没有这样的感受？如果想到什么写什么，写完了就会发现这篇作文好乱。我刚开始也是这样的，后来我和妈妈一起总结了一个好方法，我们叫它“放大镜法”。就像建房子那样，先搭框架。框架包括什么叫呢？框架包含4个要素：标题、头、肚子和尾巴。。有一个口诀要记牢：头小、肚子大、尾巴短。比如，我写的这篇《美丽的宝丰湿地公园》，在确定了标题后，我就开始搭框架。（1）标题－－美丽的宝丰湿地公园；（2）头－－简要说明时间、地点、人物、干什么；（3）肚子有三个部分－－公园门外河堤垂柳、公园门口高大的水杉、公园最里面莲叶荷花；尾巴－－令人流连忘返的公园。

通过搭框架把要写的重点梳理出来，接着就在主干的基础上，有条理的补全细节，把我们的主干放大再放大。这时，我们平时积累的比喻句、拟人句、排比句、古诗词都派上用场了，这些都是丰富主干的好帮手。比如，公园里面莲叶、荷花补全细节后，就变成了我们走到了公园的最里面，那里有一条河，里面的荷花开得正艳，像一个个害羞的小姑娘红着脸蛋，随着柔风为游客轻盈起舞。莲叶又圆又大，像一把把撑开的绿色小伞，帮嬉戏的小鳏夫产遮凉，让我想到了诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”真美啊！二是修补法。写完以后，记得还要用修补法。就像老舍先生说的那样：“好作文是改出来的。”在读的过程，要不断地思考和修改，会让你的文章变得更加优美。请看我这篇《新龟兔赛跑》，写完后我想到老师平时说的：“描写事件时要注意外貌、语言、动作、心理”，就是“外、语、动、心、神”，于是就加了这么一段：“只见兔子脸上露着严肃的表情，眼睛里冒着复仇的怒火，仿佛说：‘胜利是我的！’而乌龟的眼神却温柔，一副不慌不忙的样子。”

这就是我的写作之路。再和同学们回顾一下，刚开始起步，多写多练，爱上作文；然后要不断扩展，高效阅读，多动脑、多动笔、多想像，带来作文灵感；最后要精心打磨，用“放大镜法”和“修补法”来帮忙，要用实用的小妙招写好作文。我的分享完毕，感谢大家的聆听。请大家多批评指正。

主持人：左瑷瑞妈妈

同学们太热情了，场面一度失控啊！让我们首先感谢韩沛霖同学的分享。她从兴趣出发，精读好文、摘抄好句、精心打磨。韩佩特同学的小妙招你们都学会了吗？

同学们，通过刚刚的聆听，你们一定有很多心得体会吧？是不是迫不及待地想和大家分享呢？好！现在就是大家的时间，我们现在分享时间开始，给大家20分钟的时间。

看来同学们还意犹未尽啊！大家在平时多交流。好了，今天的主题分享会就到这里。谢谢大家！

【分享会交流、体会链接（摘选）】

■刘梅老师小结■

佩霖的写作小妙招分享，让我惊艳之时却也是意料之中！我回听了三遍，心里满是欢悦。一个睿智、可爱、超能力、有想法、有思维的小女孩，再次让我眼前一亮，捕获了我的心。我的中队长果然够厉害，名不虚传！

首先，感恩大家的用心聆听！

其次，你们的分享交流有实效。能够根据佩霖的分享，结合自己本身进行思考和反思，进而提升自己。我深信：“你们能对照佩霖的发言谈自己的感受，这本身就是一个学习消化的过程，在交流中你们依然成长了，真棒！”在参与分享讨论的同学们真的很棒！其中：王熙程、唐镜淇、郭佳欣、左瑷瑞、吕沁岩、鲁轩鸣、曹予璠、徐云航、查楚悦儿、聂新媛、孙漪房、毕小娴、陈佳乐、张帅、顾恩诚、杨雅清这几个娃娃值得赞赏。然后，我要表扬李诗涵、傅俊然、伍首佳治3位同学，你们在聆听后，自己动笔做了记录，调整了内容，语句通顺表达到最佳，才使用语音上线和同学们进行妥妥地分享。被你们的细致认真感动了！当然，我不得不谈谈佳欣同学，你每一堂课上总是善于思考，积极发言的你在昨晚的交流中，你一如既往施展你的才华和口才，再放光彩！

最后，感谢佩霖的超级超级好同桌潘岳。我今天才发现：“你的内心无比赞赏你的好同桌，更为她自豪。”因为在佩霖的分享结束后，整个过程你主动承担了活动串群的职责，为了同桌，自己带头活跃群内讨论的热度，保证同学们发言的积极性，做到了不冷场。这种对好朋友、好同桌有责任、有担当，用自己的行动给予同桌最大支持的举动，群里的大人们都自叹不如，佩服佩服！

在这里，我还要向大家宣布一个秘密：“其实，昨晚佩霖同学的班级群内讲座分享只是一个战前小演练。因为我接到了全国‘百班千人’组委会邀请，在11月30日晚‘作文星光夜’栏目中，我将带领大家走进名家名校分享交流会。到时将安排我们班一名同学参与全国范围分享活动。此次阅读写作活动为云南省首列并由我班全权代表，这是我们班的光荣！我们的中队长韩佩霖同学首当其冲接受了老师布置的任务，决心要为班为校更为咱云南省争光，到今天她已经默默准备了半个月了！离正式活动开始还有7天，希望同学们利用周末时间好好收集你的思考想法或点滴建议，下周一上学时把你的好建议同佩霖交流哟！

你们的刘老师，今天真是洋洋得意，好有幸福感，相当有成就感呢！谢谢我的孩子们！

■部分家长交流■

◆张帅妈妈体会交流：感谢刘老师安排这么精彩的分享。同时，也感谢瑗瑞妈妈的主持，谢谢朝佩霖小朋友精彩的分享。

◆吕沁岩妈妈体会交流：首先，感谢刘老师组织的这次活动。佩霖小朋友你真的好棒！给你点赞！果然是小朋友之间会有更多共鸣，相信这次的分享会一定会激发出更多优秀小作家。三（1）班小朋友加油！

◆周裔轩妈妈体会交流：再次感谢佩霖小朋友的精彩分享。我跟周裔轩经常用的一个习作方法是：让他先理清思路后，用嘴巴说，我发现孩子们总是说的比写的更容易接受。具体点就是在微信里有个“语音输入”，让孩子先来“说作文”，自动把说出的话转换成文字后，再让孩子逐字进行修改：错字、病句、分段等等，直到都觉得可以了，再发送给自己，最后完成抄写即可。这样同时也可以一定程度避免作文本的涂改删画，保持页面整洁。

◆方乔乔妈妈体会交流：韩佩霖小朋友真棒！咱班小朋友既可爱，又有爱有的还会提出自己的看法，真了不起！感谢刘老师组织这次活动，家长和小朋友们都获益良多。

■部分同学体会■

★王熙程同学体会分享：韩佩霖，你的写作方法真是“人见人爱，花见花开，车见车胎爆！” 韩沛霖，你再多写一点、写好一点，争取得个诺贝尔奖，为我们祖国争光！

★唐镜淇同学体会分享：韩佩霖你说的真棒！我知道了很多方法。比如，要大量阅读，大旱阅读要精读，精读是要“不动笔墨不读书”。一开始要预测，看完这本书要续写、改写、扩写，这些可用“放大镜法”和“修补法”。“放大镜法”里面有标题、头、肚子、尾巴，头小、肚子大、尾巴小，后面还有“修补法”，要加上诗句、拟人句、比喻句等。

★郭佳欣同学体会分享：今天，我学到了很多内容，那就是“放大镜法”和“修补法”的秘诀。“放大镜法”就是头小、肚子大、尾巴短；标题要取好；“头”就是时间、地点、人物、干什么；肚子是内容；尾巴意味深长、短，写完后添加灵感、表情、动作、好句；预测改造书本。

★左瑷瑞同学体会分享：韩佩霖，你你可真棒呀！我们应该向你学习，你用的那几个小妙招，写好作文“放大镜法”和“修补法”特别好，还有搭框架和一些好词好句我们应该在抄一些词语。

★吕沁岩同学体会分享：韩佩霖，你的“放大镜法”和“修补法”真厉害！我以后要向你多多学习。

★鲁轩鸣同学体会分享：原来不读书就不能把好词好句读在书本上。谢谢韩佩特霖的指导，我以后会改正的。

★曹予璠同学体会分享：韩佩霖同学你说的真棒！你说的“放大镜法”就是把主要部分放大再放大，秘诀就是头小、肚子大、尾巴短，也就是说作文的开头结尾都要比较短，中间要长一些。“修补法”就是写完作文后检查一遍，如果有什么还可以再增加一部分，这样就可以让作文更有一些画面感。

★徐云航同学体会分享：韩佩霖，你真棒！我也要用你的“放大镜法”和“修补法”来改进我的作文。

★查楚悦儿同学体会分享：韩沛霖，你写得很棒！我学会了“放大镜法”“修补法”，“放大镜法”的口诀是“头小、肚子、尾巴短”，“修补法”的口诀是“写好外貌、语言、动作、心理”。

★聂新媛同学体会分享：韩佩霖，我一定要向你学习。在我的笔记本上记上书上的好词好句，多读书，我今天可知道了不少的秘诀，以后我写的作文一定不差。

★孙漪房同学体会分享：韩佩霖，你的“放大镜法”和“修补法”我会好好体会，以后用到我作文方法里面。

★毕小娴同学体会分享：韩佩霖你好，我是毕小娴。现在我上完英语课才回来，就立马来听你的讲座。我觉得你讲得很好，以前我写作文的时候，提笔就写，没有好好思考，这一点要向你学习。我以前口水话总是写得太多，很多都是口语方面的词汇，很多都没有考虑到书面语言。我通过“放大镜法”才知道了写作文要搭好框架，以前我的作文经常是只写一个自然段。我知道了开头要短一点、中间的内容要多一点，结尾要少一点。

★陈佳乐同学体会分享：我学到了阅读的时候要先预测，开始读的时候要把好词好句都勾起来。

★张帅同学体会分享：我学会了阅读怎么读，先要看封面预测，再把好词好句搜集起来，最后把它摘抄到摘抄本上。

★顾恩诚同学体会分享：现在已经知道了，“放大镜法”的用处就是对故事进行扩写。

★杨雅清同学体会分享：韩佩霖，我今天因为做客的原因，回到家才听到你的分享，感觉非常的精彩。我也从你的分享当中学到了很多细节描写，妈妈说让我多听几遍你的分享，好好跟你学，以后希望你多帮助我。

★李诗涵同学体会分享：韩佩霖，你刚才说的“不动笔墨不读书”这句话，我牢牢记下了。以后，我也要养成这种良好的习惯，“放大镜法” “修补法”我会慢慢的去体会，在以后的写詻中也要学会应用。谢谢你的分享！

★傅俊然同学体会分享：今天听了韩佩霖的分享，我感觉以后的作文要多写、多想、多读，写完以后要归纳，写出自己所读书中的精华，时间、地点、人物、事件写清楚，这样才可以写出一篇好作文。写作文时也要把主要的内容放大来写，写完之后进行修复，写作文时要有这个规则－－头小、肚子大、尾巴短。

★伍首佳治同学体会分享：韩佩霖，你真棒！谢谢你的分享！你的“放大镜”和“修补法”真好，这让我想起了主题和提纲，就像房子的地基和支撑一样，我们要用“放大镜”和“修补法”来完善这所房子成为一所完美的房子，也就是把作文完善，形成一篇好的作文。

点击以下链接可查看详情：

“百班千人”第23期读写计划个人奖揭晓，快来看榜！

百班千人第24期共读书目隆重推出，欢迎围观！

超级虫子超级强——我心中的超级英雄l 共读精选

热烈祝贺百班千人读写计划获“第五届领读者大奖”！