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《小悟的自行车》新书发布会 l 共读播报

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百班千人
2023-03-22 07:08

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导语

“教师先读、亲子共读、孩子创读”，四川广元的黄梅老师深谙百千共读流程，自己先仔细读书，边读边留痕。胸有成竹后召开新书发布会，从生活“想要什么”这个话题开始，打通生活与读物的通道；再猜猜这是一个怎样的通道，打通教材与读物的通道；聊聊封面故事，想象你的自行车，打通想象与读物的通道。就这样，一本书的阅读变得丰富、有趣。

教师简介

黄梅，四川省广元市利州区南鹰小学语文教师，教科室主任，一级教师，广元市科技拔尖人才，广元市百姓学习之星，全国红军小学优秀教师。《陶罐和铁罐》获得全国生本课堂大赛特等奖，论文《去高效为慢养》发表于《人民教育》，论文《网络研修体验分享的乐趣》发表于《教育导报》，课题研究《西部小学网络交互式校本研修实践研究》获得市级成果一等奖、省级三等奖。从事小学语文教育19年，喜欢阅读，也喜欢带着孩子们阅读！从单篇、群文到整书阅读，一直没有停歇研究的脚步。近年来，结合学校的省级课题《小学语文网络助推的一体化阅读实践研究》，搭乘“百班千人读写活动”的快车，在课外阅读课程化教构的路上不断探索！

阅读理念：相信阅读可以滋养每一个生命！

《小悟的自行车》新书发布会

百千第23期《小悟的自行车》终于到了！别急，发给学生之前，老师先来读读吧！

“教师先读———亲子共读————孩子创读”这是我们一贯班级共读的常态化模式。只有教师先于孩子进行阅读，才能给孩子最好的阅读引领！

一拿到这本书，透过精致的装帧、图文并茂的排版、简单质朴的文字，真挚的童心、父母的担心，成长的酸甜苦辣………一一展现在眼前。赶紧把有心得的地方折叠下来，列出共读思路：导读课—猜想设计；推进课—聚焦亲子交流方式“书信”（引入《我要大蜥蜴》）；交流课—懂得成长的酸与甜；拓展课—写写你的成长小故事。

抓紧时间做好课件，新书发布会开始啦！

“孩子们，生活中你有没有最想要的一件东西，爸爸妈妈因为各种原因不愿意给你买？是什么？为什么想要？”

小猫，泰迪犬，盆栽，六代电话手表，显微镜，……最多人想要的是——平衡车！此时，不仅佩服生于1925年的日本作家大石真，竟如此能读懂儿童的心，八九岁的孩子最想要的大概就是一辆车，可以带他们去飞翔的“车”，不管是自行车还是平衡车，都不重要，重要的是他们即将从儿童成为“少年”，他们需要“翅膀”！

看着题目，你来猜猜这会是一个怎样的故事？

这个年龄的孩子就是这样在现实与梦幻间穿梭，那又有什么关系呢？！

揭晓答案！看看封面，一个骑着“蜻蜓自行车”的男孩一下子就吸引了孩子们的目光！

后面的司机一定在说：“孩子，危险，快下来！”

“不，大车司机肯定会吃惊，飞得好高啊！

“小男孩一定特别得意，他露出了微笑。”

……

孩子们七嘴八舌地议论起来。

先睹为快：其实，封面的内容就在书籍的34页！

假如让你来设计一辆自行车，它是怎样的？你准备骑着它去哪儿？

记录美好的回忆

赶快来创作吧！

看我率先完成啦！

新书赶快读起来吧！

新

书

读

起

来

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