写作探秘队，开始行动啦 《孤岛上的23堂写作课》读书交流会

      继《孤岛上的23堂写作课》新书见面会之后，我们利用了两周的时间完成第一次的整本书阅读，恰逢国庆假期，读书会也便很巧妙地安排在返校后的第一节阅读课上。

      自从星星老师指出阅读单的谨慎使用原则之后，我再也不敢胡乱设计阅读单了。

      既然是写作探秘队的行动，自然要以“发现”为核心要素，我们要足够相信孩子有巨大的能力发现隐藏的秘密，正如小时候我总能发现被老妈千方百计藏起来的方便面一样。

一起发现书中的秘密

　　我问：初读整本书，你发现了书中的哪些秘密呢？与众不同的、奇怪的、匪夷所思的、惊奇的……或许还有很多很多不！为！人！知！的！

      同学们笑我，人家老师喜欢制造浪漫，我们老师总是喜欢制造诡异！

      佳怡：我发现一个奇怪的地方，以往读过的小说里人物特别多，人物关系也比较复杂，而这本书中能登上《人物介绍》的就5个人，其中最主要的也只有两位作家和吉尔达。

      格非：我不同意，其实还有一位最重要的人物，就是吉尔达的叔公，虽然没有出现，但是一直存在，没有他，就没有这个写作的宝盒，更没有这个孤岛上的故事。（嗯，我表示非常赞同，读书读出自己的味道，这才是真诚！）

      铉润：我发现了这本书中每一章节结束都有一个好玩的写作练习。我自己也尝试着写过，比如我给一个人物列了个清单，虽然是我虚构的一个人物，到最后发现这个人竟然跟我的同桌挺像的，哈哈！

      卓彤：我发现每一件物品出现时，都会有一个小插图，配上几句很有意义的话。

      嗨，说到物品的配图，我们不也试过嘛？来，回忆回忆，总是美好的！

      既然发现每个物品背后都藏着一个写作的秘密，那么，我们就来探秘！

活动一：连连看

      记得QQ游戏盛行的时候，连连看，那是我的最爱，就是在大街上走着，看到两个穿着颜色一样的人，脑海里会迅速连成线，呲——一声，消除！那快感，崩提有多兴奋了！

      我们用“连连看”的游戏，来寻找23件物品背后的秘密！

　  23件物品的重要性，不言而喻，神秘面纱正慢慢揭开……光连连看是不够的，还要对对碰！

活动二：对对碰

 发现，讨论，整理，思考

让阅读像呼吸一样，如此自然！

写作探秘队，圆满完成任务！

     《孤岛上的23堂写作课》一书读到这里，同学们有了不少意外的收获，冲击力最大的，非写作方法不可。我很惊喜：最近的习作讲评课也好，五星日记分享课也好，9班的同学都兴致昂扬，总能联想到书中几件神奇的物品，一副干将发硎、所向无敌的模样，实属不易！

      在每一次的读书交流会中，我们喜欢聊“最”——《孤岛上的23堂写作课》中，哪几件物品给你留下的印象最深刻？

      Top1：老式步枪的瞄准器

      Top2：45转的唱片

      Top3：玩具士兵

      Top4：两朵缠绕在一起的花

      Top5：眼镜

      是的，目标很重要，写作文需要确定写作的目标，学习需要确定学习的目标，哪怕是旅行也要有旅行的目标地……这很容易让我们联想到电影《银河补习班》中所说：“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到，每天拉弓有什么用。”

      Top排行榜，让我姑且认为同学们以下优点：都有自己的目标；喜欢朗读；心中都有英雄梦；希望自己能改变；热爱生活。

       嗯，这样还挺完美的！

 活动三：来找茬

　　荣贤说：我会选择一份空白的计划单。因为我们在写作之前，要先想好写什么，列提纲、定计划很重要。

      淑婧说：我选放大镜。因为文章需要打磨和修改，用放大镜找出错误，也是一种方法。

      卓彤说：我会选择一本贴满照片的相册。当我们不知道写什么的时候，相册就是素材，再说，回忆也是挺美好的。

      嘉淇说：我会选一副风景画。作文中，环境描写很重要。

      栢鸣说：我要空调。我写不出来作文时，或者一看到老师布置作文时，我只想静静，所以，写作之前，需要静一静，心静才能智多！

       呃……这是什么鬼！貌似还挺有道理！

　　来吧，大显身手的时候到啦！

创意写作，期待你们的好作品！