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整本书共读《做狮子好难》l 共读精选

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导   语


开心“发布会”、趣味“插图秀”、好玩“阅读单”、个性“创意写”,整本书共读原来是可以这样玩儿!王盛青老师的班级共读,让趣玩中的孩子眼中有光,精神明亮!



教 师 简 介


王盛青:黑龙江省佳木斯市光复小学语文名师工作室领衔人、校办主任,协助负责佳木斯地区“中国好老师”工作。全国优秀实验教师,全国教学大赛特等奖,全国教师素养大赛一等奖并才艺满分特长奖,教育部“一师一优”部级优课奖两节,《中国教育报》追光讲师,黑龙江省优秀教师,黑龙江省四有好老师,佳木斯市教育楷模,佳木斯市十大名师,佳木斯市阅读推广人,佳木斯市青年五四奖章获得者,享受佳木斯市政府专家津贴。


阅读理念:带领学生,在书中慢慢浸润,慢慢生长,慢慢美好!用阅读,锻造学生眼里的光!



整本书共读《做狮子好难》


文/王盛青


近日,整理了全国百班千人第二十二期共读过程,将其重点内容在此发布,与大家交流探讨。感谢纪文剑老师的大力支持,感谢全体家长朋友的积极配合。


共读书目:《做狮子好难》


 作者:尤里·奥莱夫


尤里·奥莱夫是一位大屠杀幸存者。他1931年生于华沙,第二次世界大战爆发后,父亲被苏联人所抓,母亲带着他和弟弟在华沙的犹太人隔离区中生活了约有两年。后来,母亲被纳粹杀害,奥莱夫兄弟俩被偷偷接出犹太人居住区,并藏匿在好心的波兰人的家中。二战结束后,奥莱夫搬到了以色列。国家安徒生奖评选委员会曾这样评价奥莱夫:“他从未失去以儿童视角看待问题的能力。他以正直和幽默而不是感伤的方式,创作出高水平的文学作品,总是用寥寥数语道出深意。”


在这本书的班级共读中,比较重要的是如下几个环节:开心“发布会”,趣味“插图秀”,好玩“阅读单”,个性“创意写”。



开心发布会





趣味“插图秀"



本书不仅情节引人入胜,而且配有鲜活的插图,学生很是喜欢。于是,我设计了“插图秀”环节,请孩子们为书中插图配文字。文字里有故事情节的呈现,有对当时场景的描述,有个性化的阅读理解……十分有趣,十分精彩。



好玩“阅读单”


共读过程中,为把学生思维引向深处,设计了阅读支架,以阅读单的形式出现。这些阅读单,有的关注兴趣,有的关注内容,有的关注形式。













在共读过程中,发现幻想小说的魅力——发现不动声色的幽默之趣;揣摩心理细节描写之妙;体会文字背后的动人之情。


10月26日,获得上一期创意读写奖的张珉宁同学,将参加百千“星光夜”。在线上,为十数万人做读书分享。




个性“创意写"


当一本书得到孩子们的喜欢,写作就变成了情不自禁的倾述。本期创意写有两个选题,任选其一。


1.做***好难(仿写)


大卫说:“做狮子好难!”


可是,亲爱的同学们,难道做别的就不难了吗?


做小孩容易吗?


做学霸容易吗?


做树容易吗?


做胖子的秤容易吗?


做一只猫容易吗?

……


同学们,为你的故事插上想象的翅膀,勇敢穿越写作无人区。写下你的思考,写下你的创意,写下你的精彩,写下你的各种“难”!


2. 后来的后来……(续写)


大卫最后成功回到人类世界,他做狮子时娶的狮子女士呢?他的狮子宝宝们呢?后来的后来还会有什么神奇的事情发生呢?这些故事是不是也与那条神奇魔法狗狗有关系呢?


相信你的生花妙笔拥有写作的魔法,写一写后来的故事吧!



阅读,从一棵树走向一片郁郁葱葱的森林,从一本书出发,走向更多有意思的书。让更多的孩子,遇见阅读,活成一束光!

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