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爱的指路灯 ——《募捐时间》共读小结 l 共读精选

admin
百班千人
2023-03-22 07:01

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导读

“理论撑起方法”“爱在行动中感悟”“升华话题”，这些富有启发的阅读感悟是深圳的麦慧慧老师在导读《募捐时间》中感悟出来的。

教师简介

麦慧慧，深圳市莲南小学罗湖区优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员，获深圳首届朗诵比赛一等奖，深圳语文阅读教学录像课一等奖，全国小古文教学大赛一等奖，带领班级积极参与百班千人活动，曾两次荣获特等奖。

阅读理念： 在得知要接手一年级后，我就一直在思考，如何带着刚入学的孩子们一起读书，爱上读书？于是，我结合学校“自然扎根，自在舒展”的办学理念，成立了“爬呀爬呀爬山虎”阅读乐园。寓意着每个孩子都像爬山虎一样，向着阳光，努力阅读，不断成长。“爬呀爬呀爬山虎”这个名字特别可爱，也符合一年级孩子的年龄特点，得到了师生的一致认可。

我在班级开展整本书阅读教学研究已持续了六、七年。我一直认为，让孩子爱上阅读，掌握阅读方法，通过阅读提高语文综合素养，让阅读融入他们的生活，培养孩子终身阅读的习惯，是我们语文老师身上肩负的责任。要求孩子们每天坚持阅读半小时，学会阅读的方法，养成良好的阅读思维，在阅读中懂得深刻道理。营造良好的读书氛围，让我们的孩子饱读诗书，做个知书达理的好少年。

这是一本关于爱的书，爱在传递，爱的感悟，爱在行动。

拿起这本书，红色的封面，感人的文字，温馨的画面，一种温暖在心里油然而生。我在反复地思考，怎么上好这本绘本，如何能让爱注入在孩子的心里，让他们继续传递这份爱呢？我们班是这样开展的。

理论是行为的先导，实践是理论的检验。本次共读活动，我采用“聊书”的办法进行。受到蒋军晶老师《和孩子聊书吧》这本书的影响，让我茅塞顿开。因此，我也运用“聊书”的方法，从两个空间（学校、家里）分别进行。课堂上，我们围绕地震的科学问题作为切入口，让孩子深刻地感受到地震给大家带来的痛苦，才能明白小珍珠的用意，小动物们募捐出宝贵的时间，也意味着用自己的行动来帮助别人；亲子聊书，我指引家长从：聊人物、聊情节、聊主旨、聊自己，这几个方面开展亲子阅读，并记录下聊书的过程。

记录美好的回忆

用“作业单”帮助故事情节的梳理。在本次的共读活动中，我设计了一张作业单。考虑到孩子年龄比较小，不能写出太多的文字，因此，本次的作业单，基本上以图为主，让孩子回顾动物们都捐出了什么？目的是还孩子对整本书有一个大体的感知和把握。

现代社会中，募捐活动越来越少，学校也不常开展募捐活动，孩子对于募捐的概念也不够清楚。募捐，不仅仅是把钱捐出去，还要知道自己的爱心行动，能给受赠者很多的帮助。因此，我们的募捐活动，必须要有一个仪式感，让他们把钱亲自投进募捐箱，庄严而神圣地献出自己的心意，带着一种期待，让爱前行、远行……

如果非要深挖这本书，我们可以抓住“时间”这个关键词。时间是很宝贵的，时间对于每个人都是公平的。可是我们的孩子懂得时间是什么吗？为什么要珍惜时间呢？既然时间那么宝贵，募捐时间又代表着什么呢？其实，时间比金钱还要宝贵，大家都募捐出比金钱还要宝贵的时间，可见动物们帮助别人的真心实意。你愿意募捐出时间，来做一件让世界变得更美的事吗？

对于《募捐时间》这本书，我们的故事还没有结束呢！小珍珠会跟动物们讲一个什么故事呢？孩子们的回答五花八门。有的说要讲一个怎么预防地震发生的故事，有的说会讲保护森林的故事，有的会讲爱的故事，还有的说，封面上画了熊，应该会讲一个关于熊的故事。不管孩子们会编什么故事，都离不开这本书的情节、中心。因为他们把每个人物情节都记在心里，把那份爱装进了心里。