创意写作过大年，我们开读啦！

admin
百班千人
2023-03-22 05:53

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导读

也许你还在为期末考试而拼命复习，也许你正在憧憬着寒假到来可以好好玩一玩，但是有一些人却从没荒废过一样东西，那就是阅读，阅读同呼吸一样自然。瞧，贾建梅老师班上的同学们又开始读起来了！读百班千人寒假共读书目，其乐无穷，意义非凡。

教师简介：

贾建梅，河北省邯郸市丛台区展览路小学高级教师，本科学历，学士学位。自参加工作至今，任教27年.并一直从事语文教学及班主任工作。由于教育教学工作突出，被记三等功。多次评为市，区级秀班主任，区优秀教师，先进工作者，模范党员，所教班级也由于班风正，学风浓，被评为区，校级优秀班集体。多年致力于阅读写作研究。带领全班学生参加全国百班千人读书活动，多次获得集体一，二，三等奖。我还在第十期整本书读写思享会做《相约百千扬帆起航》分享。并且还在区联片教研中进行阅读分享。辅导学生习作在全国征文比赛中获得各类奖项，学生作品在各类书籍，杂志，邯郸晚报，中原商报，邯郸电视报等报刊发表。自己也多次荣获辅导金奖。并且教育教学论文也在省市，区级获奖。一切为了学生，为了学生的一切，做学生健康成长的引路人，助力学生成长，是我的教育理念。培养学生做有孝心.有爱心，会感恩的人，是我的教育目标。

我是从2016年九月接的这个班。一晃马上就三年了。一接班我就带领着74个孩子开始了大阅读之路。从《儿歌70首》探索拼音识字，接着《成语故事100首》《谚语故事100首》《儿歌100首》结合我校的国学阅读，读了《三字经》，《千字文》，《百家姓》，《笠翁对韵》……还共读了《成语接龙》《小古文》《古诗76首》.以及我们区的共读书目《女儿的故事》《木偶奇遇记》……

从2017年9月开始到现在，我带的四班全程参与了第9-17期“百班千人阅读计划“。第九期《我的老师是船长》我把孩子们带上了共读之路。第十期共读《我想养只鸭子》，我们和神奇鸭子的心灵对话；共读《茱莉亚的海边白日梦》，激发孩子们的奇思妙想梦；出了孩子们的第一本书《童年趣事》。共读《爬树之歌》，武灵丛台师生共读，滚铁圈，跳绳，抓子儿，跳皮筋，弹玻璃球，跳格，丢沙包，孩子们快乐地游戏，家长们重温孩提的美好，大家一起享受着亲子时光的快乐！让电子时代下的熊孩子们也感受一下七，八十年代！共读《阿斯特克斯环游高卢》，激发孩子们的探寻英雄之路的历程。 17期共读《追捕坚果盗》，我设计了系列阅读单，了解警察的职业，调查监狱，讨论如何对待枪支的使用以及为什么同样是偷，怎么就有不同的待遇。填写人物特点表，并且说出自己的心里话等等。做人物，破案经过，拆书等思维导图，极大调动了孩子们的阅读兴趣。

这一路走来，在家长的支持和同学们的努力配合下，我班的的百班千人阅读计划取得了良好的成绩。做微电影13部。美篇合计500多篇。王梦柯，索博雅，王藤润，王博超，马梦萱同学获得百千读写计划个人创意奖。二，三及优秀奖项。索博雅同学还在百班千人作文星光夜第一期中进行《习作之我见》分享。

“随风潜入夜，润物细无声”，相信在假期里，伴随着阅读活动不断深入，孩子们的品质、个性也会在潜移默化中成长。作为班主任，我也有信心，带领学生取得更好的优异成绩！

这就是寒假要读的书目。

复习阶段，班级，学校各种事很多，很是忙碌。但忙里偷闲，我终于读完了迟慧的这本《慢小孩》。这本书让我几次潸然落泪。我这个快老师，就像文中的古老师一样，可能因为自己的快，无形中伤害了班里的一些慢孩子。真心觉得过意不去。古老师变成鸡蛋，孵化，重回童年重新成长，以前严厉对待慢学生，到最后接受并和他们成为朋友。她说的真好:慢慢，没关系，老师再讲一遍，有的同学接受能力快，有的同学接受能力慢，只要有信心，肯努力，慢一点不是问题。真是我们所有成人要学习的。特别是古老师的父母在古老师重回童年时，给淘气的女儿更多的包容，更多的爱，更重要的是他们放下了塑造孩子的念头，学会了等待。古妈妈的眼泪也让所有父母明白，孩子长大是一瞬的事，要为孩子做的事千万不能等待，否则会遗憾终生。各个校长虚心向慢老师学习，慢老师的对各位校长讲的话是所有教育者要深思的:“谢谢你们，谢谢你们敢于改变自己的观念，因为你们的改变，世界会多一些快乐的孩子。”“请给那些与众不同的孩子足够的尊重和成长空间”“只要老师和家长有足够的耐心发现孩子，肯定孩子，等待孩子，充分地尊重孩子的成长方式，每个孩子都了不起。”是值得深思的教育理念。

读到这本书，也希望所有的家长陪着孩子一起读读这本书。这是一本很好的亲子共读书目。可能读书会让我们彼此敞开心扉。理解感受到彼此的爱。每个孩子都有他们的可爱之处。我们不要被快速的生活所束缚。错过和孩子的相处，不要过多指责。走进孩子的内心。静待花开吧。每个孩子的成长结果不可预知。让我们一起为他们的成长历程欢呼喝彩。重在参与，重在那个努力，进取的进程。慢学校里获得冠军固然很难，但更难的是明知是最后一名，却坚持把比赛完成。第一名固然应该得到喝彩。文中的小根把一场与他人的竞赛升华为自己的竞赛。这是多么可贵的品质和毅力。这也会使结尾树懒小根数学竞赛得了第一名的结局顺理成章。快不都是好事，慢也不都是坏事。就像塞翁失马焉知非福一样的道理，我们要用辩证的方法去看待问题，解决问题。把爱带给我们身边的每一个人。

百千的读写活动与推荐书目真真正正是为孩子的生命成长与呵护想象而保驾护航。

“慢孩子”，书名中隐隐透射的宽容与爱意……再看曹文轩老师的题序：慢，现实的一种状态。确实生活中这样的孩子比比皆是。故事以“慢小孩”为题，却从精灵小孩开始讲起，并且描绘了三个世界：精灵世界、人类世界和图画世界。精灵小孩呱呱，变成小学生的谷老师，失败的海盗黄狗，努力加速的树懒小根都是故事的主角。尺慧关注的不仅仅是慢吞吞的孩子，而且将孤独、乖张、软弱、胆小的孩子都温柔的拢在怀里。

慢小孩的“慢”表达的并不只是成长的速度或慢吞吞的小孩，还有慢小孩成长的过程一一需要耐心等待与陪伴。作者的寄语是“送给与众不同的小孩”，他们更渴望包容与关爱的浇灌。作者用了13个章节描绘了慢慢的童话世界一一一个呵护等待着慢小孩成长的世界。她借用图画世界的构建，传递出关爱与陪伴式的教育观，只要有足够的耐心发现孩子、肯定孩子、等待孩子，充分地尊重孩子的成长方式，每个孩子都了不起！

作者的想象力格外轻盈。书精灵的头上长着书（且只有读完一本才能长出新书），云朵精灵的头上长着云朵，果树精灵的头上长着果树，房子像云朵一样飘在空中，云朵却乖乖地落在地上……可是这个世界又像一只奔跑的兔子，非要跑过日出，跑过风，跑过时间一一人们总是那么忙碌，永远都在赶时间。当人们坐在慢火车里，时间仿佛消失了，不用匆匆忙忙地追赶生活，而是放慢脚步，整个的融化在世界里聆听落叶飘零的声音，风筝破风的声音，松脂滴在甲壳虫背上的声音……这样的时光就像是一生中春的时节一一充沛温暖、斑斓烂漫，怎么也看不够。这样的“慢”，是因为沉醉。当我们沉醉地欣赏这个世界时，我们也是一个“慢小孩”。

这是一本很值得所有人去看的书。