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整本书阅读与写作关系紧密。对于小学生来说,整本书阅读能让他们沉浸在丰富的故事世界里,积累大量词汇、生动的描写和精彩的情节。这些都为写作提供了素材和灵感。而写作则是对阅读成果的检验和运用,把从书中汲取的营养转化为自己的表达。两者相互促进,助力小学生提升语文素养。
百班千人读写计划每期的共读结束后,百千都会联合面向全国中小学生发行教辅类作文的《快乐作文》杂志,评选学生创意写作个人奖,并特邀快乐作文资深编辑为小作者的作品给予点评和鼓励~
备受各位同学关注的百班千人共读第65期个人奖名单已经出来啦,快来看看是否有你的名字和作品呀~
1-6年级个人奖完整名单
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特等奖作品赏析
一
年
级
特等奖:朱奕霖
指导老师:綦爱军
浙江临海市哲商现代实验小学一(3)班
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在朱奕霖同学的故事里,我看到了纯真与温情。他用稚拙的简笔线条和清浅的水彩,描绘了人与动物相遇相知的温馨场景。文字中流露着对生命的珍视,这份对弱小生命的守护与关怀,蕴含着孩童最纯粹的善意和最真挚的温柔。尤为动人的是,他将流浪猫命名为“小新”,让这份被遗弃的生命在满满的爱意中焕发新生。书包里常备的小鱼饼干,与爸爸一起搭建的小窝,都在日常的点滴中种下了永恒的誓言。愿这份与万物温柔相待的赤子之心,能化作更多的故事,期待在未来,我们能读到朱奕霖同学笔下更多的精彩篇章。
二
年
级
特等奖:范艺涵
指导老师:陈提卫
重庆市万州区沙河小学二年级小小白杨班
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范艺涵同学,你的《勇气汤圆续》故事充满童真与温暖!你为大野猫设计了一段真诚的转变:从欺负他人的“反派”到勇敢守护朋友的小英雄。故事中,大野猫的反思与道歉展现了成长的勇气,小鸡崽们的包容和团队合作更是传递了“知错能改,团结友爱”的珍贵道理。毛栗子、小河蟹、牛屎等角色各显神通,共同击退恶狼的片段尤为精彩,既有趣又充满想象力,仿佛让读者看到了一幅森林伙伴齐心协力的画卷。
你的语言生动活泼,情节连贯完整,尤其是大野猫用行动证明诚意的细节,让人感受到温暖的力量。继续发挥你的奇思妙想,用文字编织更多美好的故事吧!期待你未来更精彩的创作!
三
年
级
特等奖:陈西子
指导老师:王桂花
重庆市涪陵城区第六小学校三年二班花儿中队
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陈西子的作品以生动有趣的笔触,描绘了一个三年级小学生在夜晚上厕所时如何克服内心恐惧的“冒险”故事。通过细腻的心理描写和富有童趣的情节构思,作品成功展现了主人公从害怕到勇敢的成长过程。陈西子巧妙地运用了想象与现实交织的手法,将黑夜中的“怪物”一一化解,最终让主人公勇敢地战胜了内心的恐惧。作品语言流畅,情感真挚,富有教育意义,是三年级学生习作中的佳作。
四
年
级
特等奖:朱萌萌
指导老师:赵娟
砂子塘魅力小学2104班
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本文立意新颖,以 AI 时代公厕为切入点,视角新颖独特,将科技与日常生活场景紧密相连,既展现对当下公厕问题的关注,又大胆畅想未来,富有前瞻性与创新性。全文先呈现身边公厕现状,再过渡到 AI 时代厕所新体验,层次分明,逻辑清晰。从问题发现到未来构想,行文架构合理,体现出四年级学生良好的谋篇布局能力。小作者对 AI 厕所的想象丰富且细致,涵盖智能传送带、贴心机器人服务、完备的清洁消毒流程,甚至还有情绪感知等功能,内容充实,展现出活跃的思维和丰富的创造力。全文表述通俗易懂,自然流畅,贴合四年级学生语言水平。描写公厕现状时生动形象,如 “刺鼻的异味铺面而来” ,增强了感染力。锦上添花的是,作者借助豆包绘制的 AI 厕所图纸,图文结合,让抽象的文字描述变得直观形象,使读者更易理解文中对未来厕所的构想,增添了文章的趣味性与可读性。
六
年
级
特等奖:商崟乔
指导老师:廖茜茜
厦门市尚文实验学校六年五班
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这篇六年级创意写作荣获最高奖,实至名归。情节以时间倒流为核心,赋予校园生活奇幻色彩,吸引读者。人物刻画细腻,清沫的敏感与主人公的愧疚跃然纸上,对话生动展现性格差异。细节描写精准,叶雕破碎场景增强代入感。主题深刻,借奇幻反思珍惜友情,升华内涵。结构上时间循环设置巧妙,结尾感悟自然呼应前文。从语文要素看,情节、人物、细节、主题均表现突出,展现作者想象力与情感表达力,获奖当之无愧。
获奖的同学将获得以下奖品:
特等奖:价值200元的图书+奖状;
一等奖:价值100元的图书+奖状;
二等奖:价值50元的图书+奖状;
三等奖:优秀图书1册+奖状;
入围优秀奖:奖状。
向榜样看齐,
下一次获奖就是你们班同学!
点击以下链接可见:
编辑:白小编 排版:Avivi
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文章转载自微信公众号:百班千人