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恭喜获奖!第62期百班千人个人奖获奖名单揭晓!附:特等奖作品赏析

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2025年小学生寒假

分年级阅读推荐书目发布进入倒计时!


整本书阅读与写作关系紧密。对于小学生来说,整本书阅读能让他们沉浸在丰富的故事世界里,积累大量词汇、生动的描写和精彩的情节。这些都为写作提供了素材和灵感。而写作则是对阅读成果的检验和运用,把从书中汲取的营养转化为自己的表达。两者相互促进,助力小学生提升语文素养。


百班千人读写计划每期的共读结束后,百千都会联合面向全国中小学生发行教辅类作文的《快乐作文》杂志,评选学生创意写作个人奖,并特邀快乐作文资深编辑为小作者的作品给予点评和鼓励~

倍受各位同学关注的百班千人共读第62期个人奖名单已经出来啦,快来看看是否有你的名字和作品呀~




1-6年级个人奖完整名单



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特等奖作品赏析





特等奖:高依依 

指导老师:张婧倞 

安徽省合肥市青年路小学二2班



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快乐作文资深编辑点评:


依依小朋友是一个能写会画的孩子。这幅作品里,有着孩子特有的大胆想象,配上稚嫩可爱的插图,一个独一无二的绘本作品就诞生了。你拥有细腻的内心,敏锐的观察力,抬头看月发现宇宙的秘密,原来月亮是爱美的小仙女;低头在学习生活中发现了橡皮泥的秘密,原来它那么胆小;你还走进大自然发现了狐狸的秘密……世间万物都蕴含着奥秘,只要你肯发现,你会收获一个个让人惊喜的小秘密。






特等奖:李清露 

指导老师:宋江林 

重庆市巫山县师范附属小学2022级8班



绽放的生命

巫师附小2022级8班 李清露


额斯尔瓦坐上毕力格花2000块钱买来的破旧越野车,来到了学校门口。他挥手向父母告别,看着父母远去的身影,额斯尔瓦的眼神充满了忧伤。“祝贺你,额斯尔瓦!”萨娜姐姐那甜美的声音在呼唤着,“快来,我们在舞蹈室举行庆祝晚会。”原来,萨拉姐姐和那日松大叔早已准备好蛋糕,决定为额斯尔瓦在“宝力格奖”大赛上的精彩表现庆祝一番。当额斯尔瓦跟着萨娜来到舞蹈室门口时,突然从里面传出蒙古语高唱的歌声:


在每一天太阳

升起的地方

银色的神鹰

来到了古老村庄

雪域之外的人们

来自四面八方

仙女般的空中小姐翩翩而降

祖先们一生也没有走完的路

神鹰啊

神鹰啊

转眼就改变了大地的模样

......


大家的歌声、欢笑声连成一片,然而额斯尔瓦却一点也高兴不起来,他的脑海里时而浮现出苍穹的身影,时而浮现出爷爷那慈祥的脸庞,甚至父母驾车远去的那一幕幕,总是在脑海中浮现。那一晚,他彻夜未眠,顶着白色绒毛的两只小雏鹰是否仍然在忍受着饥饿?它们能坚持多久?


天刚蒙蒙亮,正当额斯尔瓦昏昏欲睡之时,萨娜慌慌张张地跑来。她带来的消息足以让空气都窒息:是德力高主任用毕力格的手机打来了电话,昨晚,毕力格在驾车回草原的路上,由于视线模糊,撞上了迎面走失的骆驼群,毕力格和娜仁双双身亡。


听到消息的额斯尔瓦瞬间瘫软倒地,昏死过去,等他再次醒来时,已经回到自己的牧场,萨娜搀扶着他,在德力高主任的帮助下送父母回归了长生天。


额斯尔瓦把自己封闭起来,不吃不喝,俨然丧失了生活的希望。任凭大家怎么劝,他也无动于衷。


突然,他想起了还在小树林的石头洞里的两只小雏鹰,眼前一亮。于是,在萨娜的陪同下,拖着沉重的步伐,再次来到小树林,当他期许的目光向圆石后面望去,不由得大惊失色,无力地向后退去。显然,唯一的希望再次破灭,两只小雏鹰早已身体僵硬地倒在了那里。


这一刻,额斯尔瓦觉得他应该跟他们一起,希望长生天将自己带走。


他紧闭双眼,无力地向后倒去,躺在了湿冷的地上。


萨娜连忙找来了德力高主任,主任把额斯尔瓦带到自己家里,让他躺在自己暖暖的炕上。额斯尔瓦沉睡着,忽然,萨娜发现了他的嘴角微微上斜。原来,毕力格闯进了他的梦境中:“额斯尔瓦,你这样不是正确的看世界的方式,一定要走上人生巅峰,把我和娜仁的那份走出来,还有苍穹那份,奥敦那份......”这时,额斯尔瓦突然挣扎着爬起来,虽然还在发着烧,他告别了德力高主任,跟萨娜一起回到了学校。


三年后,他再次站在了宝力格舞台上,带着一支名为《绽放的生命》的舞蹈,向着冠军的荣耀发起冲击。


比赛当天,舞台灯光璀璨,观众席上座无虚席,所有人都期待着这场视觉与情感的盛宴。额斯尔瓦身着传统的民族服饰,站在舞台中央,他的眼神坚定而充满光芒,仿佛已经看到了自己梦想成真的那一刻。


随着音乐的响起,额斯尔瓦缓缓起舞。他的动作流畅而有力,每一个转身、每一个跳跃都充满了力量与美感。他的舞蹈,就像是在讲述一个关于生命的故事,从最初的萌芽到茁壮成长,再到最后的绽放,每一个阶段都充满了生命的活力与希望。


在《绽放的生命》这支舞蹈中,额斯尔瓦巧妙地融入了草原的元素。他模仿着草原上的风,轻盈而自由;他模仿着草原上的马,奔腾而有力;他模仿着草原上的花,娇艳而坚韧。他的舞蹈,就像是一幅流动的画卷,将草原的壮丽与美丽展现得淋漓尽致。

随着舞蹈的深入,额斯尔瓦的情绪也越发高涨。他的眼神中闪烁着对生命的热爱与敬畏,他的动作中透露着对梦想的执着与追求。观众们被他的表演深深吸引,他们仿佛也随着额斯尔瓦一起,在草原上奔跑、在花丛中绽放、在蓝天下翱翔。


当舞蹈达到高潮时,额斯尔瓦做出了一个令人震撼的动作——他高高跃起,同时张开双臂,身体在空中划出一道完美的弧线,像雄鹰在空中翱翔,然后稳稳落地。这个动作,就是他对生命的宣言,也是他对梦想的承诺。他用自己的舞蹈,向世界展示了什么是“绽放的生命”。


最终,当音乐缓缓停下,额斯尔瓦以一个优雅的姿势结束了他的表演。观众席上爆发出雷鸣般的掌声和欢呼声,他们被额斯尔瓦的舞蹈深深打动,也为他的才华和努力而喝彩。


当比赛结果揭晓时,额斯尔瓦的名字赫然出现在冠军的名单上。他激动得热泪盈眶,不停地向大家说感谢的话。他知道,这个冠军不仅仅是对他舞蹈技巧的认可,更是对他这三年努力与坚持的肯定。他用自己的舞蹈,诠释了真正的“绽放的生命”,也为自己和所有为梦想而奋斗的人们树立了榜样。突然,萨娜发现,额斯尔瓦说的话居然那么流利!他不再口吃了,不再结巴了!


从此,额斯尔瓦的名字在草原上广为传颂。他的舞蹈《绽放的生命》也成为了人们心中的经典之作,激励着更多的人去追求梦想、去绽放自己的生命。而宝力格奖,也成为了他人生中的一座重要的里程碑,永远镌刻在他的心中。

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快乐作文资深编辑点评:


李清露同学以《绽放的生命》为题续写了《苍穹》,在创意、主题、人物塑造和语言表达等方面都有出色的表现,能够很好地延续原著的风格和情节,同时又有自己的创新和拓展。通过合理的情节设置和生动的描写,深入展现了主人公的成长历程和精神世界,具有较高的可读性和欣赏价值。主要有以下几个特点:


一、大胆的想象和独特的创意


小作者想象丰富、设计大胆。毕力格和娜仁的突然离世,让故事充满曲折,而额斯尔瓦发烧后的梦境,成了他重生的起点,增加了故事的新颖性和吸引力。 


小作者续写的故事情节紧扣原文脉络,以额斯尔瓦克服口吃障碍并获得舞蹈冠军为新起点展开想象,情节发展自然流畅又独具一格。例如,考虑到他在舞蹈领域取得成功后,可能会吸引媒体关注,进而获得更多展示机会,这一情节延伸既符合现实逻辑,又与故事前文所塑造的额斯尔瓦努力奋斗、追求梦想的形象相契合,使整个故事的发展具有连贯性。


二、内心的成长与自我的突破


续写部分继续围绕额斯尔瓦的成长历程展开,通过描述他在面对新环境、新挑战时不断克服困难,进一步深化了“成长与突破”的主题。例如,在宝力格舞台上,尽管语言不通,但他凭借坚定的信念和对舞蹈的热爱,用舞蹈与他人沟通交流,实现了自我超越。这一过程生动地展现了他从一个经历挫折的少年逐渐成长为具有坚韧意志和卓越能力的舞者的过程,使读者深刻感受到成长的力量。额斯尔瓦在面对语言障碍复发时,不再逃避而是积极应对,这种转变突出了他内心的成长和强大。他通过努力学习语言,不仅提升了自己在舞台上的竞争力,更重要的是实现了对自我的突破,向读者传递了积极向上的价值观。


三、生动的语言和流畅的表达


小作者的续写内容在语言描写上生动形象,为读者营造了丰富的感官体验。例如,在描述额斯尔瓦在舞台上的舞蹈表演时,使用了诸如“身姿如灵动的火焰,在舞台上跳跃、旋转,每一个动作都仿佛带着草原的风声和马蹄声”等语句,通过形象的比喻和生动的描写,让读者仿佛身临其境,亲眼目睹了他精彩绝伦的表演,增强了故事的感染力和吸引力。 在描写人物心理活动时,也十分细腻入微。如“他知道,这个冠军不仅仅是对他舞蹈技巧的认可,更是对他这三年努力与坚持的肯定。”这种细腻的心理描写使读者能够深入理解人物的内心世界,更好地与角色产生共鸣。


整体语言表达流畅自然,语法正确,用词准确恰当。句子之间过渡自然,段落衔接紧密,使读者在阅读过程中能够顺畅地理解故事的发展,不会产生阅读障碍。无论是叙述情节、描写场景还是表达人物情感,都能够运用恰当的语言形式进行呈现,体现了小作者良好的语言驾驭能力。  


李清露同学人虽小,但写作水平却比同龄人高出一截。






特等奖 :王靖雯

指导老师:王雪松

哈尔滨市工农兵小学四年七班



舌尖上的手艺——糖画

哈尔滨市工农兵小学 四年七班 王靖雯

指导教师:王雪松


一群孩子,围着一个摊子,一位老人,一把勺子,只一会儿功夫,各种各样的图案便活灵活现地在艺人手中呈现。围观群众,啧啧称奇,孩童们为这巧夺天工的技艺鼓掌欢呼。这就是我国传统民间手工艺——糖画。


儿时的我,走在小巷里,总是被那阵阵麦芽的清香所吸引。我挤进人群,就像一只采蜜的小蜜蜂,捧着爷爷递到我手中那栩栩如生地“宝贝”,张开“大口”,狠狠地享受着糖画的酥脆香甜,幸福感瞬间从头蔓延到全身各处,让我甜蜜得不可自拔。


“六?一”儿童节那天,我和几个要好的同学来到了哈尔滨这条历史韵味与人文风情并存的中华巴洛克商业街。远远望去,我们就被围得水泄不通的摊铺吸引过去。“哇......糖画!”我们挤上前,欣赏着各种图案,心中盘算着选哪个样式。老爷爷的铜锅里粘稠的糖浆在那咕嘟咕嘟冒着泡,好像在说:“孩子们,别着急,排好队,每个人都有。”只见老爷爷熟练地将事先准备好的麦芽糖抻一抻,团一团,放入锅中一侧,再拿起勺子,在锅的另一侧舀一勺熬好的金黄橙亮的糖浆,倒入凉透了的铁板上。我们每一个人目不转睛地盯着老爷爷的手,他的动作时而快速时而缓慢。糖浆随着他抖动的手迈着丝滑轻盈的步伐,跳着一支支优雅的圆舞曲。一会儿功夫一条长龙呈现在眼前,它弯曲着身子,摆动着龙须,张着嘴巴,挥着爪子,翘着龙尾。老爷爷专注地将画面晕染开来,他的目光坚定又认真。最后,一转、一收、一抬。他拿起一根竹签,先粘上豆大的糖浆然后迅速落签,十几秒后一条巨龙腾空而起,栩栩如生。老爷爷嘴中嘀咕着:“已经记不清,这是我今年做的多少条龙啦。”


终于轮到我们了。“爷爷,我要凤凰”“我要孙悟空”“我要,我要……自己画”。我们几个七嘴八舌地说着自己的需求。“爷爷,让我试一下呗。”李同学张大那双水灵灵的眼睛,嘟着小嘴儿,双手团抱,恳求地对着老爷爷说。老爷爷嘴角微微上抬,不紧不慢地说:“你学画画了?”“学过,考过五级了”李同学坚定地回答。“那就试试吧。”李同学脚踩风火轮似的飞到老爷爷跟前,学着他的样子拿起糖勺,舀了些糖。我们满眼期待,围观的人也都捏着一把汗。当他抖动着手“画”的时候,那手似乎不受控制了,画出的线条竟像“麻绳”一样的粗。突然,一大团糖浆滑到铁板上。“哎呀,倒多了。”李同学羞愧地望着老爷爷。在老爷爷的帮助下,不忍一视的铁板上竟盛开了一朵向日葵。“老爷爷,您会魔法吧?”我们异口同声地说,还鼓起掌来。“哪有什么魔法,画久了熟练了。”老爷爷感叹道。


是啊,老爷爷那娴熟的动作,看起来一气呵成,行云流水,这可是经过日复一日的实践才做到的。老一辈人对传统文化的坚守与传承值得我们敬佩。

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快乐作文资深编辑点评:


这篇文章属于写景叙事类作文,主要通过描绘糖画制作的过程以及孩子们对此的热情反应,展现了中国传统文化的魅力和人们对美好事物的追求。

文章最突出的亮点在于其细腻的情感描写。通过对孩子们兴奋表情的具体刻画以及自己内心感受的真实流露,使得整篇文章充满了温情与活力。此外,作者还巧妙地利用了环境描写来营造氛围,让读者仿佛身临其境般感受到了那份甜蜜与快乐。

文章成功地传达了作者对于传统文化的喜爱以及对手艺人的敬佩之情。这种情感是通过具体的情节和人物的语言、动作来体现的,非常自然。建议在今后的作文中进一步加强情感的渲染力,使文章更有温度。






特等奖:詹子萱

指导老师:叶水华 

厦门五中五年5班 



《乌鸦先生必须回到太太身边》续写


不久后,出租车准时到达。李奥和马科斯迅速登车,向家中驶去。

当他们回到家时,发现父母已经在家了。马科斯轻手轻脚地推开了家门。妈妈看到他们这么晚才回来,惊讶得张大了嘴巴,“哎呀,你们怎么这么晚才回来?你们到底去哪了?”“哦,我带李奥去公园玩了。”马科斯搓了搓手,紧张地回答。“真的吗?李奥。”妈妈的眼睛盯着他们。李奥看着桌上的盆栽,有些茫然地回答道:“啊,嗯…”妈妈责备马科斯没有照顾好哥哥,然后让他们回房休息。

洗漱完毕后,他们两个躺在床上闲聊。明亮的月光如水银般倾泻而下,给庭院披上了一层柔和的银辉,整个环境显得格外温馨而宁静。“嘿,李奥!”马科斯兴奋地喊道,“今天真是充满了刺激,你还记得那个麦克机械师吗?我们今天可是当了一回真正的路霸呢!”李奥眼睛一亮:“鲍勃工程师的朋友!”“没错,他是鲍勃工程师的朋友。而且,我们还成功地把乌鸦先生送回了他的太太身边!"说完,马科斯猛地给了李奥一拳,李奥疼得叫了起来,“马科斯,你怎么能这样打我?妈妈说过不能随便打人的。”房间顿时陷入了一片寂静,过了好一会儿,马科斯才打破沉默,“李奥,你还想不想再来一次真正的冒险?保证比送乌鸦先生回太太身边更有趣!”“是吗?”李奥疑惑地问马科斯。

马科斯兴奋地表示道:“确实非常刺激!”他一边说着,一边从抽屉里拿出一本插图册,册子上描绘着一片茂密的森林,标题为“松树林”。他接着对李奥说:“李奥,我给你看个有趣的东西,我们可以一起去这片森林冒险!”李奥的眼睛立刻亮了起来, “好的,马科斯,那我们明天一起去!”李奥的声音坚定又有力。带着期待和兴奋的心情,他们进入了甜美的梦乡。

天边刚刚泛起微光,公鸡尚未开始啼叫。李奥和马科斯就起床了。马科斯从冰箱中找出了2根火腿、1片吐司面包和2片巧克力,拿上地图册、手机和钥匙,全部放进书包里。他们带上水壶,做好了出发的准备。就在他们即将离开时,马科斯突然想起了一些事情,于是返回房间写了一封信,小心翼翼地放在餐桌上。随后,他们便踏出家门。

他们来到了约定出租车地点,叫了一辆出租车,没过多久他们便来到了这片葱葱郁郁的松树林,马科斯悄悄的把手机关机了,他希望今天是充满挑战和未知的,他也不希望爸妈太过操心。

马科斯紧张地咽了口唾沫,环顾四周。与此同时,李奥兴奋地大喊,脸上露出鲍勃包工头式的微笑。两人一前一后地走进了森林。

两人不知已行走了多少时光,只觉阳光愈发耀眼,透过树叶投下点点斑驳的光影。

“嘿,马科斯,等等!我走不动了!”李奥有气无力地嚷着,一边说着,一边席地而坐。“李奥,再走一走吧!再坚持一会儿!”马科斯劝道,可是李奥不论如何,都不愿意走了。马科斯看了一眼时间,只好在地上铺了一张野餐垫,摆出各种食物。“嘿,李奥!地上凉,快起来。李奥坐在那里一言不发,无论马科斯如何劝说或威胁,他始终保持沉默。

马科斯回想起上周在公园的情景,当时李奥因为累了而坐在滑梯上,挡住了其他孩子玩耍的道路。尽管家长们纷纷劝告甚至责骂他,他依然无动于衷。

马科斯感到无奈,于是改变策略说道:“李奥,鲍勃工程师需要你换个位置,他们即将开始施工。”李奥好奇地问:“他们在哪里施工?”马科斯回答:“他们会在你吃完后开始工作。”“是吗,如果是这样,那我就移个位置吧。”马科斯长舒一口气。在吃喝完毕之后,他们又继续赶路。

没过多久,李奥和马科斯的水壶已经空了,他们开始感觉到口渴难耐。“马科斯,我的脚好酸,嗓子好干啊!我要水,我渴了!”李奥急躁地跺着脚,楚楚可怜的盯着马科斯。可是马科斯也没有办法,他也渐渐觉得嘴唇发干,可是周围连棵果树或者泉水也没有。“马科斯!你听见了没有!我要水!我要水还有水果!拜托,马科斯!求你了!”李奥生气了,马科斯停住了脚步,丝毫不留情的回答道:“这荒山野岭的有能吃的就很好了,谁给你准备那么多水!你要喝水,自己回去!”他们两个就这么沉默不语的向前走着。

随着他们的脚步前行,耳边突然传来阵阵水声,原来是一处瀑布。瀑布的水不深不浅,恰好没过他们的腰部。马科斯和里奥看到这壮丽的景象,身姿更加挺拔。他们缓缓靠近瀑布,水流从高处直泻而下,溅起的水花宛如无数颗晶莹的珍珠,场面壮观无比。“嘿!马科斯,看那里有水!我要喝水!”李奥兴奋地喊道。马科斯没有回应,但眼中闪烁着光芒。就在马科斯还未回过神来时,李奥已经一个猛子扎进了河水之中,在水中尽情嬉戏,大口大口的喝着清凉的泉水。尽管水流湍急,马科斯却毫不犹豫地跳入河中。他的喉咙因极度渴望水分而干涩,此刻他心中只有一个念头——喝水。他站在一块岩石上,随即跃入河中,等他反应过来,发现自己已经在水中。马科斯向河岸游去,几下就抵达了岸边。他蹲在岸边,贪婪地喝着水,直到再也无法吞咽。他喝得上气不接下气,开心又满足。他听见远处时不时传来李奥嬉笑的声音,一边拍着水面,一边欢快的叫着。随后,他将水壶装满,擦了擦嘴角,准备去寻找李奥。

马科斯看见了李奥的头部出现在视线中,随后他似乎向下游游了一段距离,此时正位于河流的中心地带。水流相较于先前变得更加湍急,马科斯竭尽全力游至河心。

然而,当他环视四周寻找李奥的身影时,李奥却不知去向。马科斯的心情瞬间跌入谷底。他意识到自己此刻正处于孤立无援的境地。昨晚母亲那温柔的抚摸和轻声的叮嘱仿佛还在耳边回荡:“马科斯,你已经是个大孩子了,要照顾好你的哥哥,千万不能让他走丢了。”然而现在,李奥却突然消失,他的心中充满了恐慌,开始大声呼唤他的名字。他感到李奥似乎把他抛弃了,独自返回了。这个想法让他既愤怒又焦急,甚至带着哭腔喊道:“李奥,你这个大个子,没有你在,我也能冒险!如果你不出来,我就再也不理你了!”

突然,李奥从距离马科斯几米的距离冒了出来。身上挂着些许水珠,李奥抱着几根木柴,自豪地向马科斯挥了挥手。马科斯瞬间被吓了一跳,等他回过神来,才发现自己正沉浸在突如其来的惊喜之中。他并没有像以前那样责怪李奥未经允许就离开,反而赞扬道:“李奥,你真是太聪明了。”马科斯甩掉身上的水珠,掏出一根火柴,擦出火花点燃了木柴。他们坐在石头上,一起烤火,烘干衣服上的水珠。马科斯突然意识到,他们兄弟之间的感情似乎又加深了一层,等衣服干了之后,他们扑灭了柴火,又继续上路。在路上走着,马科斯发现李奥的胳膊上竟有了一道血痕,他刚想问,却又欲言又止。“嗯…马科斯!这没什么,这是我在找木柴的时候刮到的。”“你…”“马科斯,我想通了,我应该当个男子汉了,妈妈应该也希望我能长大。”马科斯听着,突然觉得李奥似乎长大了许多。

他们在路上一直走着,很神奇的是,李奥竟然没有说累,而是一直沉默不语的走着。马科斯觉得无聊,于是就在路上唱起了小调,李奥听见了也情不自禁的跟着哼了起来,他们越哼越大声,最后竟在森林里放开歌喉歌唱起来。他们的歌声引来了百里鸟和夜莺的合唱,几只圆溜溜的眼睛直直地盯着他们。

一曲终了,他们觉得既开心又舒适,他们漫步在树林中,感受着下午凉爽的清风。宁静的树林中,忽然传出几声微弱的叫声,是那么楚楚可怜。他们顺着声音找过去,原来是几只嗷嗷待哺的猴子,它们瘦得皮包骨,看上去弱不禁风。李奥和马科斯盯着几只楚楚可怜的猴子,把剩余的几块巧克力和火腿全都喂给了它们。他们正要离开,却见一只母猴子风风火火的从远处赶来,呼唤着他的孩子,几只猴子用微弱的声音呼唤着母猴子。“唉!你看,这是猴子妈妈!”李奥轻轻推了推马科斯,用手指着那只母猴子。那只母猴子转向他们,迟疑了一会,弯了一下腰,好似在对他们鞠躬,李奥和马科斯还有母猴子就这么直直的盯着对方。

突然,母猴子向他们摆了摆手,示意他们跟上来。他们跟着母猴穿过一片树林,来到一片葱葱郁郁的橘子林时,母猴子不再往前走,而是慢慢地挠挠头。“马科斯,那是什么?”李奥的声音颤抖起来,口水渐渐从口中溢了出来。

李奥和马科斯面面相觑,直到他们看见了水果,数以万计的橘子挂在他们头顶的树上,母猴子熟练地掰下一根树枝,取下几个橘子扔到他们面前。水果!终于有吃的了!这无疑是他们的救命稻草。李奥大叫一声,欢快地跑向一棵橘子树,狼吞虎咽的吃了起来。马科斯也跟着李奥,跑到一棵树下也跟着狼吞虎咽的吃了起来。马科斯欢快的吃着橘子,喉咙里塞一个,嘴里啃一个,手上还忙不迭的剥一个,畅快无比!

而那只母猴子一吃完橘子,便开始啃那棵树的嫩枝,发出低沉的哼哼声。吃完之后,还不忘抹抹嘴,捉起身上的虱子。

“砰!”随着一声刺耳的枪响,母猴子应声落地,“嘿!猴子妈妈!”李奥大叫起来,“猴子妈妈被捉走了。”“什么?”马科斯还沉浸在橘子的世界中,眼神茫然的盯着下面人头攒动的队伍。不好!马科斯有了一种不好的猜测,下面是一支专门猎杀猴子的队伍。意识到这一点,马科斯对着李奥嚷嚷:“李奥,我们快走,快点离开这,不然他们会伤害到我们的!”“可是,马科斯,我要救猴子妈妈!”眼看队伍越来越近,可是李奥仍在喋喋不休。“马科斯,没有了妈妈,小猴子会很伤心的!”“李奥,我们快走!”可那支队伍还是发现了他们,“站住!”一个头上围着红巾,背上挎着一支枪的中年男人恶狠狠地叫住了他们,“你们怎么在这里?你们的家长呢?还是说你们住在这儿?”“快放开猴子妈妈!”李奥盯着他们,大叫起来。那个中年男人皱了皱眉,似乎看出了李奥不是个正常的孩子。他让手下放下手中紧握着的枪,缓和了下语气,温和的对李奥说:“孩子,我们是要给猴子妈妈做检查,做了检查他才能健康长大,而且我们对你没有敌意!”“是吗?”李奥有些迟疑的看着眼前的中年男人,“那猴子妈妈不会受伤吧?”“不会,绝对不会。他们只是去做个检查而已。”不!绝对不是!他们在骗人,马科斯心里想,但他不敢直接戳穿他们,他怕自己遭受到伤害。

中年男人顿了一下,自我介绍道:“孩子,你们要知道,我叫布鲁克,是个打猎的好手!”他又顿了一下,“当然,我们只是给他检查而已。”很明显,布鲁克把马科斯也当成小孩了,可马克斯不相信,站在那一言不发,心里盘算着什么时候逃走。

“你们先跟着我来到我的住宿吧!”一边说着 ,布鲁克便把他们带到了一间同操场般大小的木屋内,给他们每人倒了杯热咖啡,坐下来跟他们谈话。“孩子,等到了晚上8点,我们又会出去打猎,我们那时候会把你们送到森林入口处,你们应该自己会回家。”李奥兴奋地点着头,而马科斯还是一言不发。布鲁克注意到了马科斯的沉默,说道:“孩子,你有什么事吗?”马科斯怔了一下,问道:“我能参观一下这个屋子吗?”“当然可以,孩子。”马科斯和李奥在屋里转起圈来,李奥左顾右盼,马科斯则不停的思考着如何逃跑。马科斯叹了一口气,他决定有必要将事实告诉李奥,不然他会一直被蒙在鼓里,直到他们都逃不了。

他停下了脚步,转身面向李奥。他严肃的对李奥说:“李奥,你听我说。猴子妈妈并不是去做检查,而是被他捉走了,猴子妈妈马上就要死了,你就再也见不到他了,如果我们不快走的话,就跟猴子妈妈是一样的下场!”“什么?猴子妈妈?”李奥的眼神开始变得茫然。“没错,猴子妈妈就要死了,我们如果不快走,是跟他一样的下场的!”马科斯又重复了一遍。李奥的神情变得严肃起来:“马科斯,我们要救猴子妈妈!让他重新见到猴子宝宝!”“李奥,要救猴子妈妈得先找到钥匙!所以我们还是离开吧!”“我不离开,我要找到钥匙,救猴子妈妈!”

突然,李奥像是着了魔一般,径直走向一间装扮的卡通的房间,他礼貌的敲了敲门,大声问道:“您好,请问里面是谁?”一个黄色头发的小女孩开了门,他的眼睛是美丽的墨蓝色,与她的头发形成鲜明的对比。小女孩微笑着问道:“你们好,请问有什么事吗,两位哥哥!”马科斯走上前一步,问道:“你是谁?”“哎,你不认识我,那你干嘛来敲我的门?我叫艾拉,今年9岁,是布鲁克的女儿。”“那你知不知道牢笼的钥匙在哪?”李奥激动地追问道。“我也不太清楚,钥匙好像在我爸爸那儿,可是他总是带在身边。说实话,我挺讨厌他打猎的,今天他们好像又捉到了一只母猴子。”艾拉叹了一口气,继续说道,“我曾劝过他好几次,可是得来的却是他变本加厉的猎杀动物。”过了半晌,艾拉又继续说:“你们是不是要救今天的那只母猴子呀?我可以帮助你们呢!”“你能帮助我们让猴子妈妈与它的宝宝团聚?”李奥的话语中带着些许兴奋和怀疑。“没事,我可以帮助你们,我爸爸要是批评也只会批评我!你们是不会有事的!”艾拉说完,露出一个灿烂天真的笑容。

他们决定今晚7:30就开始行动,艾拉悄悄的绕到他爸爸的身后,偷到了牢笼的钥匙。而布鲁克正在和他的朋友们喝的醉醺醺的,完全没注意到牢笼的钥匙已经被他的女儿给偷走了。他们在艾拉的房间集合之后,他们一同来到了关押母猴子的房间门口。艾拉叮嘱他们:“你们两个救出母猴子之后,直接从窗户把它放走,然后赶紧从后门离开!我会在门口给你们把关,发现什么异常我会告诉你们,但是你们的速度得快,你们从后门走出去之后,直走到底,再向左拐就能看见一辆越野车,我的哥哥会在那里等你们。”里奥和马科斯点了点头,便小心翼翼地绕到了关押母猴子的牢笼前。他们刚用钥匙打开牢笼,母猴子就从窗口跳到了树上。艾拉在门口小声提醒到,你们快一点,我爸爸还有一会儿就要来了。他们放走母猴子之后,迅速拉开了门,但这随即也触发了警报。布鲁克刚和朋友喝完一杯酒精度极高的伏特加和一杯苦艾酒,脑子还没清醒,刺耳的警报便让他瞬间打起精神,他一个箭步冲到牢笼前,发现母猴子已经逃之夭夭,而那两个兄弟也不见了踪影。

他拿上枪,看见后门正敞开着,便从后门追了上去。而马科斯和李奥此时正在公路上快速奔跑着,跑得气喘吁吁,而此时他们余光瞥见布鲁克已经拿上枪追了上来。“快回来,你们这两个小兔崽子!是不是你们把我的猴子放走的?我要把你们两个抓住,送到警察局!”他大声咆哮着,两眼发红。眼看布鲁克就要追上马科斯和李奥了,马科斯边跑边从书包里翻出一根火柴,擦亮火柴之后扔在一旁的木柴上,道路上瞬间涌起一片火海。布鲁克急忙停下脚步,扑灭大火。而此时,李奥也看见了那一辆越野车,他对马科斯喊道:“马科斯,我看见车子了!”马科斯定睛一看,果真是一辆越野车,一个头发色如玉米的男孩正朝他们招手:“快上车!”李奥和马科斯跳上越野车,那个男孩立即发动引擎,在布鲁克就要追上他们时,车开走了。

那个男孩一边开车,一边自我介绍:“你们好,我叫迈尔,是艾拉的哥哥。艾拉跟我提起过你们,不过话说回来,你们也真勇敢!连我都不敢和我爸爸说话,你们竟敢放走他的猎物,真的是勇气可嘉!”“猴子妈妈和猴子宝宝!”李奥在一旁补充道,马科斯尴尬的笑了笑,没说什么。麦尔把马克斯和李奥送到了森林入口,朝他们挥了挥手,说道:“再见啦,接下来的路就得你们自己走喽!”

马科斯打开手机,叫了一辆出租车。不久后出租车准时到达,马科斯和李奥迅速登车,赶回家中。

家里灯还微亮着,屋里静悄悄的,轻手轻脚地推开了房门。“妈妈,我们回来了!”妈妈听见了动静,出来查看,看见是李奥和马科斯回来了,便激动的抱住了他们。“哦,我的天哪,看看你们!我还以为你们失踪了呢,你们怎么这么晚才回来,打你们电话也不接,信息也不回,你们答应我,以后不要再这样了!”妈妈打量了马科斯和李奥,看见他们浑身都是泥土,便轻轻拍了拍李奥的头发,又拍了拍马科斯的背,把泥土拍掉。“我看了马科斯写的信了,妈妈很高兴你们能够成长,李奥也能够成为男子汉,不过以后千万不要这样了,我希望你们能够自己照顾好自己,更能互相帮助!”过了半晌,妈妈说道:“你们饿了吧,我去给你们做晚饭!”马科斯看见,妈妈的眼里闪烁着晶莹的泪光。

饭桌上,李奥和马科斯互相凝视,他们两个如负重释的笑了……他们真正明白了什么是兄弟情。



快乐作文资深编辑点评:


这篇写作延续了《乌鸦先生必须回到太太身边》的故事,是一个充满冒险和友情的故事,情节紧凑,展现了小作者的想象力和创造力。


1. 来自一本插图上的“松树林”——故事场景的氛围铺垫


文中有多处生动的细节描写,如“明亮的月光如水银般倾泻而下,给庭院披上了一层柔和的银辉”,这样的描写为故事增添了画面感,使读者仿佛身临其境。而且还使用了比喻(如“溅起的水花宛如无数颗晶莹的珍珠”)和拟人的修辞手法,使得作品更加形象生动。


2. 生命中的重要他人——文本内容的丰富充实


故事中人物刻画细致,每个角色都有其鲜明的特点,如李奥的勇敢、艾拉的善良、布鲁克的冷酷等,这些角色在小读者的笔下栩栩如生。


3.涤荡起伏的叙述能力——惊险刺激的情节推动


故事建构了李奥和马科斯的一次探险经历,包含了多个情节转折,如李奥的疲惫、寻找水源、遇见瀑布、失去李奥的紧张、救助小猴子等,整个故事线清晰明了,一环扣一环,让读者能够随着故事的发展而紧张或兴奋,并且他们之间的对话自然流畅,符合他们的年龄特征,展现了他们的性格特点,如马科斯的兴奋和李奥的疑惑、李奥和马科斯对冒险的期待、兴奋以及疲惫等情感进行了细腻的描写,使得故事更加生动感人。






特等奖:郑艾佳

指导老师:颜慧姗

马来西亚彭亨文德甲中华小学二校神奇小豆苗



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快乐作文资深编辑点评:


小作者以3岁的小妹为观察对象,用图片和文字生动记录下了小妹活泼可爱的模样。文字里流淌着对妹妹真挚的爱,也从姐姐的角度,在思考着成长的意义。


特等奖:价值200元的图书+奖状;

一等奖:价值100元的图书+奖状;

二等奖:价值50元的图书+奖状;

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入围优秀奖:奖状。




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