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漂流日记如何操作？这位老师写得太详细了，看完就能用！

admin
百班千人
2025-08-13 06:29

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学写日记简单，坚持写日记却很难。可是，美好童年多么值得记录，校园生活多么值得书写啊！

想来想去，我决定开始写漂流日记。而且，要让日记尽可能地漂起来。

PART.01

明确小组名单

把全班50个孩子分成10个小组，每个小组5人，从周一到周五，每天一个人写，刚刚好。

拿出班级学生名单，从性别、书写、写作能力三个方面考虑，经过一阵排列组合，日记小组正式成立。

这个小组，也可以是漂书小组、学习小组……

PART.02

组长负责安排

漂流日记一旦漂起来，最让人担心的，便是今天这个忘了带回家，明天那个忘了带回来。

对于这样的突发情况，老师一个人的大脑完全不够用啊！

怎么办？

组长负责呀！

把漂流日记本发给组长，讲清楚规则：“把本组成员的名单写在本子上，几号就是周几写。早上到校后，组长把日记本交到办公室；老师批改完后会放到讲台上，组长根据名单给当天写日记的孩子。”

有人要换写日记的时间，有人请假了当天没法写……这些突发情况，通通都由组长解决。我只知道每天每个小组都要交日记本来，具体如何操作，组间自己解决。

PART.03

让日记本漂起来

轮到自己写日记时，一定要先翻看一下前面其他同学的日记，鼓励在点赞处留下自己的名字，在评论区写下自己的留言。

因为，被看见，真的会充满力量啊！

一周结束，每个组都完成了一轮日记书写。为了让日记本更好地漂起来，为了让同学们的日记能被更多人看见，每周一，我们都要进行“换本仪式”。

一至十组的组长，拿着日记本，在讲台上按顺序站好。第一组的本子给第二组，第二组的给第三组……第十组的给第一组。

拿到新本子后，组长及时写下组员名字。格式：第*周，第*组，组员****。

新的一周，大家就可以在新的本子上写起来啦！

PART.04

多多鼓励分享

组长拿到本子后，记得组织组员互相分享，多多点赞。课堂上，我也尽量挤出时间，在每次换完本子后，以小组为单位聚在一起，欣赏上一个小组的日记。

除了这些，我经常在课堂上反馈，哪一组的点赞和评论做得好，号召大家行动起来。

但是，学校时间也是有限的呀！怎样让漂流日记本发挥更大的作用？

我想到了联合家长的力量。

在日记本里，可以看到孩子们记录的校园趣事，可以了解他们的小确幸和小烦恼，可以更多地走进他们的内心……

这些，多么宝贵啊！

于是，涌现了很多温暖的小故事。

诚浩生病了，他坚持写了日记，为了不影响日记本的漂流，第二天，妈妈特意把本子送到学校来；诗墨妈妈耐心地给每一篇日记写了评论，用心看见每一个孩子，肯定每一个孩子……

漂流日记进行到第三周了，一起来欣赏孩子们的日记吧！

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期待更多家长关注我们的漂流日记哦！孩子们的努力值得被看见~

作者

陈婕

深圳市龙华区行知学校教师。区骨干教师、优秀班主任、百班千人导师，曾获全国课堂教学比赛一等奖

来源：本文转自公众号“依依读写”，感谢授权。

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