干货分享|低年级图画书共读课堂如何上？

一年级和二年级的阅读书目主要以图画为主，尤其是一年级绘本系列，图画是其中重要的部分，优质的绘本中，文字和图画都承担着各自的功能，图画并不是仅仅为了好看，它背后还有强大的功能。

在师生共读、亲子共读中，该如何引导孩子更好地解读图画？

在62期共读书目《再见，小伤疤》教师共研会直播中，一年级导师欧雯与大家分享了对图画书共读课堂的独特见解。

欧雯老师提到“读图是图画书共读课堂的重要使命”，图画中凝聚着作者的智慧和巧思。欧雯老师以《再见，小伤疤》为例，为大家讲解了图画的精妙之处。

首先读懂表面意味，表面意味就是图画表达情节的一种方式。

这五张图，是主人公五个不同的状态，也是“伤疤事件”整个过程，比如最后一张图，小女孩跪在椅子上吃饭，腿已经可以弯曲了，这就代表了小女孩的伤口已经在好转，这在文字中是没有表现的，而是通过图画来完成叙事环节。但我们一看到这张图，它要传达的意思一目了然，这就属于图画书阅读中的“表面意味”。

还有一些画面背后传递的意味并不容易捕捉，这就需要老师和家长引导孩子去完成。以下方法可以在解读这类画面时使用：

1、文图对读：先出示文字，或者先出示图片，让小朋友对比着读，让文和图去相互产生联系。比如图1，小女孩坐在床边的时候，文字中出现了一句话：“每个人都应该在离开前认真地说一声再见。”这句话是这个小女孩当时看着她的伤口的时候，她所产生的心理活动，这里文图就形成了完美和谐的呼应。

（图1）

比如，图2也可以通过文图对读的方式去解读出小女孩当时内心的感受。在小女孩刚刚有伤疤的时候，她会给它取难听的名字，叫它赶紧走，而此时的她看着自己的伤疤，她用温暖又柔和的语气说：“它看起来那么小，那么乖巧，又那么可爱，心里似乎也藏着和我同样的忧伤。”

（图2）

读到这幅图时，可以引导孩子去读一读这句话。很多孩子看着这张图，能理解主人公的情绪，但他表达不出来，此时就需要借助绘本中的文字去帮助孩子实现这样的表达。

文图对读能帮助孩子更好地去理解情节和人物的想法。另外也是对孩子们口语表达的一种训练。如果遇到画面中的情况该如何去表达，文图对图的阅读就可以帮孩子形成这样的经验。

2、关注图画，补白心理。

《再见，小伤疤》这本书图画上非常有特点的一点是，对于主人公小女孩面部表情的刻画不具体。图3中有小女孩各种状态的画面，但几乎无法很清晰地看到小姑娘的五官。

（图3）

在主人公受伤的画面里，可以很清晰地看到每个人的感受。为什么作者画主角的时候反而不具体？小朋友通过手势、不同姿态来表达内心的感受，比如掩面哭泣、垂下头、抬起腿看伤疤......但唯独不通过表情。

也许作者是故意不把它画得那么具象，因为在每个人的成长的过程中，面对伤疤的态度都不一样，如果非常具象地去呈现一个女孩遇到伤疤的时候一些做法，可能会让敏感的小读者联系到自身，会产生不舒服的感受。所以作者选择用肢体语言的表达来让这个女孩的内心情绪外化出来。老师和家长此时正好可以通过关注图画，引导孩子进行主人公心理的补白：她到底在想些什么？此时，她的内心涌起了怎样的情绪？她想和伤疤对话的内容又会是什么？......

3、找到有关联的两张图来比较阅读。

（图4）

我们可以通过两张有关联的图来比较阅读。图4呈现了两组“同样姿态、不同心境”的图，比如第一组图，左边是小女孩盯着自己的“伤疤”，经过很长一段时间与伤痂的相处后，她实现了换位思维，说出了“也许，它只是在做一个血痂痂该做的事”这句话；右边则是小女孩的膝盖重新长出一块又光滑又闪亮的新皮肤时，小女孩再次盯着伤疤，她在回忆这块伤疤为自己带来的成长和提醒。

第二组图，左边的小女孩走在钢筋水泥的都市之中，背影传递出的形单影只；右边则是奔跑在草地上、大草原、树林里，又有一种自由豁达，辽阔的生命状态呈现出来。

老师和家长可以把一些有对比意义的图片以组的方式呈现给孩子们，让他们通过对画面的感受去表达自己对于图画的理解。一千个读者就有一千哈姆雷特。一千个读者，就会有一千个对画面的解读。即使引导者内心有自己的答案，但这是大人的阅读感受，可以让孩子畅所欲言的去讲，比如你更喜欢哪一张图里的生命状态？哪一幅图让你让你联想到什么经历？......

4、和孩子们去聊一聊他们目光停留最久的一页。

每个人的阅读感受都是个性化的，虽然全班共读有很多活动上有一致性，但也必须去看到每个孩子作为不同的个体，在不同的读物，不同的文本前所表现出来的不同的感受。引导者要去珍视，尊重每一份表达。

除了图画书共读课堂的一些阅读技巧，欧雯老师还为大家解读了《再见，小伤疤》这本书的文本价值以及在共读中可以设计的共读活动......这是一堂值得反复学习的课堂，有针对一本书的个性化共读活动，也有可迁移的阅读技巧值得学习，欢迎更多热爱阅读，对阅读指导方法有学习热情的老师、家长加入我们，了解62期活动，请戳→《阅读的力量到底有多大？听听顶尖名校学生怎么说！|62期报名开启》