阅读能力是分层次的，看看您的孩子属于哪一层次

今天给大家分享的主题是“阅读的四个层次”，同每一项知识和技能的学习一样，阅读也是可以分层次的。

莫提默·J·艾德勒是美国学者、编辑、教育家，以主编《西方世界的经典》和第十五版《大英百科全书》而闻名于世。莫提默·J·艾德勒在他编写的《如何阅读一本书》中提到，把阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

第一个层次的阅读叫基础阅读，基础阅读也叫做初级阅读。

一个人要想完成基础阅读必须得认字、识字，明白字、词的基本含义。

在这个层次的阅读需要学习如何识读书中的文字，需要处理那些不认识、不知道什么意思的字和词，因为只有完全明白每个字词的含义，才能了解它们到底要表达什么意思。

基础阅读，一般不求速度，阅读时只在乎是否能够正确理解所读文字的内容。

第二个层次的的阅读叫检视阅读，检视阅读是在规定的时间内完成阅读任务并抓住书中重点。

如果基础阅读关心的是“这个句子在说什么”，那么检视阅读的重点就是“这本书在讲什么”，“这本书的构架如何”，或者“这本书包含哪几个方面的内容”。

检视阅读的特点是在读懂且理解书中内容的基础上强调时间，追求阅读速度和阅读效率。

第三个层次的阅读叫分析阅读，分析阅读就是不限时间的全盘阅读、完整地阅读，比起前两个层次的阅读要更加复杂化、系统化。

如果说检视阅读是对一本书的囫囵吞枣，那么分析阅读就是对这本书的咀嚼和消化。

分析阅读能够完全读懂吃透一本书，是一种优质的阅读方式。

第四个层次的阅读叫主题阅读，主题阅读也叫比较阅读，是针对某一个主题对多本书进行检视阅读和分析阅读，是四个阅读层次中最为复杂也最系统化的阅读。

在做主题阅读时，阅读者需要花费精力主动地读很多书，并且找到这些书之间相互关联的地方，找到这些书都在谈论的同一主题或内容，并进行摘录、归纳和总结。

主题阅读是四个阅读层次中收获最大的阅读方式，可以让阅读者快速地掌握某个领域的知识，变成该领域或学科的专家。

如果按阅读者的层次高低来划分，高层次阅读是以低层次阅读为基础。也就是说，首先你要成为一位优秀的基础阅读者，才可能成为合格的检视阅读者。以此类推，想成为优秀的主题阅读者，就必须得先成为优秀的分析阅读者。

在四个阅读层次中，基础阅读是最容易学习的，检视阅读和分析阅读是阅读的基本功，主题阅读是我们成为专家的必备阅读技术。

来源：中国少年文摘