如何写好“情绪特写”，我这样教五下第四单元作文《他_____了》

以下是我的教学思路，供大家参考。

我们以前要写的作文，大部分都是以第一人称“我”为主的，这次我们要以第三人称“他”为主。这里的“他”可以是男的他，也可以是女的她。确定写谁，就用哪个ta。

这次是半命题作文，横线上到底要填什么呢？我先在班级里开展了一个看图猜情绪的游戏，出示以下图片，请同学们说说“他怎么了”。

同学们都能说出图片中的人物怎么了。他生气了，他害怕了，他紧张了，他开心了等等。我总结，所以横线上我们填的词语是哪些呢？情绪词。

那么我能填“他长大了”吗？不可以，可以填”他摔倒了”吗？不可以，可以填“他迟到了”吗？不可以。

是的，这里只能填写表达喜怒哀乐的情绪词，不可以填别的词汇。

情绪不会是单一的，肯定是在一件事中发生的。所以想清楚发生了一件什么事情，才会有这样的情绪。因此要写清事情的六要素，也就是时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。

出示《军神》《青山处处埋忠骨》两篇课文的经典片段，体会沃克医生的内心变化，毛主席内心的悲痛是怎么写出来的。全班总结：通过语言描写、动作描写、神态描写、心理描写写出来的。

以上内容讲完，学生基本知道这篇文章该怎么去写了。那么“情绪特写”该怎么完成呢？很多同学觉得情绪是一瞬间的事情，可能短短几分钟而已，写不长。

所以针对如何写出“情绪特写”，我这样指导学生：

1.情绪选择要极端。

在情绪的选择上，有一位同学想写“他羡慕了”。我指出，这也属于一种情绪，但是整体显得很温和，不够波动，所以不太好写。我举出《闻官军收河南河北》的例子，杜甫的整个情绪是什么？是“喜”，是普通的“喜”吗？很明显不是，而是“狂喜”，这样的情绪好写。再比如“哭”，可以是大哭，再比如生气，可以是更高的愤怒。

2.高潮片段要写透。

这篇作文的开头和结尾我们要写得简洁一些，而文章中的内容，也就是情绪我们要写得清楚，写得透彻。如何写透呢？情绪不是一下子就开始，也不是一下子就结束的。其实情绪是有过程的，应该是由一开始的酝酿，到中间的爆发，到最后的消退。所以从情绪开始酝酿的时候，我们就要加入语言、动作、神态、心理，开始进行描写了。到了中间爆发的时候，那全文也达到了高潮，随着情绪的慢慢消退，这件事情其实也慢慢达到了尾声。从酝酿开始，同学们就要拿出扫描仪，开始扫描这个人的情绪变化，就像放慢电影一样，写明白，写透透的，这样的“情绪特写”也就完成了，文章字数也就达标了。

今天花了两节课专门讲这篇作文，这篇作文应该是考场上常考的类型，明后天看看本班学生写得如何吧！