每天坚持做好这4件事，有效提升孩子的语文能力

“生活处处有语文，我们要从生活中学习语文。”这是很多语文老师常挂在嘴边的一句话。

如何在生活中学好语文呢？

关键在于培养孩子学习语文必备的习惯、兴趣及能力。

每天带着孩子坚持做好这4件事，将会有效提升孩子的语文能力及水平。我们一起来具体看看吧！

如何正确地读课文呢？

应该大声朗读，每天5分钟就足够。当然，能坚持10分钟更好。读课文时要做到大声、正确。

大声，可以提升孩子的自信和个人魅力。

正确，具体是指不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。

大声朗读，是要练习朗读的能力，认真的习惯。

大声朗读有许多神奇的功效，对语文学习有几个好处：

? 有利于开发右脑

因为大声读，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音。久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。

? 让孩子变得更开朗

性格内向的孩子往往讲话声音较小，如果孩子能够坚持大声读课文及其他文章、书籍，体会到优美发声的乐趣，他们逐渐就会树立信心，进而慢慢变得开朗起来了。

? 激发孩子自信

诵读可以激发激情，提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量。

特别是在集体诵读时，大声朗读可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。

? 让脑神经兴奋

人在诵读时，口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动，特别是额叶、颞叶和顶叶，还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。

坚持大声朗读，让大脑变得更加灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能随之得到提升。

? 有利于记忆材料

经常大声朗读、大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，使得记忆品质得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至让有的孩子可以做到“过目不忘”。

? 形成感知能力

大声朗读、反复诵读能够激活孩子的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。

随着年龄的增长，岁月的发展，它们就会得到进一步的理解和领悟，从而影响孩子的成长感悟和提升他们的认知水平。

? 更容易感受“美”

每篇文章、书籍中，都有着不一样的“美”，蕴含着作者对“美”的感悟，而大声朗读可以将这种“美”还原。

字正腔圆，大声朗读，将多种文艺、文字表达形式，在声情并茂中，表达出来融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。

? 增进脑呼吸

大声朗读在某种意义上和唱歌有着相同之处，它的原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，增进大脑呼吸。

人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。

? 帮助提高写作能力

大声朗读他人作品是学习的过程，大声朗读自己的作品是修改完善的过程。

慷慨激昂地大声诵读、背诵可以把情绪调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在大声诵读中才能真正地感受到；文章的起、承、转、合，只有在大声诵读中，才能更深刻地体会到。

? 提升表达力

大声朗诵时，吐字清楚、字正腔圆、连贯畅顺是基本的要求。

这样的练习不仅有利于孩子在演讲会、辩论会上更好地、高质量地发挥展现，而且还利于提升他们参与其他事务沟通、交流的效率。

每篇课文都有一些要求会写的生字。

但是从学新课到复习，很多孩子都没办法全部写对。汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来。

要怎么记住这些要求会写的生字呢？

让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。

前面学过的如何做好复习？

应采用滚动复习法。比如，每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。

让孩子爱上阅读，培养孩子良好的阅读习惯。

语文学科的基础就是阅读。如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。

那么，如何培养孩子的阅读习惯呢？

首先，要选孩子喜欢的书。

选书要尊重孩子的选择，允许孩子读“闲书”，把培养阅读兴趣放在第一位，不妨在买孩子喜欢的书时，把自己觉得不错的书放进书架里。

第二，抽时间陪孩子一起读。

陪孩子一起阅读，更重要的是培养孩子良好的阅读习惯，直到孩子能够自主阅读。

第三，要规划好课业和阅读时间。

阅读贵在坚持，每天都要让孩子抽出至少半小时阅读，或者利用好各种碎片时间。

我们要帮助孩子合理规划好学习的时间和阅读的时间，提升孩子的学习效率的同时，坚持培养阅读的良好习惯。

语文来源于生活，要想学好语文，就要培养孩子观察生活的能力。

? 要让孩子感受丰富有趣的家庭生活

引导孩子观察、体味亲人的一言一行、喜怒哀乐，留意家中发生的各种事情，从中发现丰富的作文素材。

家务事虽繁琐，但若能以小见大，从细微处见真章，也是种不凡的能力。

? 要让孩子体验多姿多彩的校园生活

校园生活占据了孩子的大部分时间，如果孩子有一双善于发现的眼睛，就会发现“最难忘的一课”“最有趣的同学”“最精彩的文艺汇演”等素材。

校园的事情都发生在身边，只要写得具有真情实感，一定能够打动他人。

? 要让孩子观察异彩纷呈的社会生活

街头见闻、坐车体会、市容变化、路人遭遇等，总有一些发生在身边的事情，在孩子心中留下深刻印象。

让孩子用笔记录下来，联系自己所领悟的人生道理，写出来的文章会很有说服力。

? 要让孩子欣赏神奇奥妙的大自然

多带孩子去大自然走走，除了感受大自然独特的魅力，更为了用这一份魅力冲击孩子的心灵，让孩子心中涌现更多的灵思和佳句。

生活不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。我们要指引孩子放眼生活，用心观察，就不愁心中无话，笔下无文。

语文能力的提升不是一蹴而就的事情，需要长时间的积累和坚持，从现在开始加油吧！

综合自：中国教育报、教师E家等、转自： 光明少年杂志