暑期书目校长抢先读，快来围观书香校长的一手“读书笔记”！（第二弹）

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有人说，校长的书柜里藏着学校的未来。暑假来临，如何给孩子选择优质课外读物？近日，14位来自全国各地的校长抢先读了暑期爆火书单《2024年学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目》一起来看看校长的“读书笔记”，为你的暑期选书寻找灵感！

安徽省宣城市绩溪县扬之小学 邵宗惠校长读《看不见的影子》：

亲子关系、负面情绪和心理问题，这些都是当代孩子成长道路上绕不开的话题，也是孩子成长过程中突出的难题。

《看不见的影子》以独特的视角，引领我们走进孩子的内心世界，感受他们的困惑、挣扎与成长，就像书中的主人公温欣最后在老师、家人、朋友的帮助下，最终学会了与这些影子和解，将它们化作前进的动力。

这本书不仅是一本成长的指南，更是一部心灵的疗愈之作。它告诉我们，面对成长中出现的问题，我们不应逃避，而应勇敢面对。强烈推荐给每一个正在成长的孩子和关心孩子成长的家长们。

福建省福州市晋安区榕博小学 郑小舟副校长读《童年的山》：

这是一本值得推荐给青少年的书。

身处全民皆“卷”的大环境中，成绩的意义被莫名放大，以至于学校、家庭，甚至社会都在关注成绩，似乎孩子的世界只要成绩好就是幸福美满的人生。殊不知，幸福的内核是关系，是人与生活、社会的关系。处理好与父母，与同学，与陌生人的关系，才会越来越幸福。这本书通过一个个真实生活场景的小故事，真诚朴实地告诉我们如何和这世界相处，读起来轻松自在。

像《童年的山》这样的好作品，本人很乐意推荐给亲爱的中国小读者们。

福建省仙游县山立学校 倪颖灵副校长读《大象女孩》：

个人认为，这是一本很值得推荐的作品。在开头部分，无数的悬念就把读者的心紧紧揪住了，书中的冲突一个接着一个，深深地吊着你的胃口，让你恨不得一口气读完这本书。除了故事本身很吸引人，译者的翻译风格也很让我喜欢，整本书译文以短句子为主，简洁明快，毫无冗余，语言生动、易于理解。

这本书不仅讲述了一个真实而感人的故事，还通过主人公贾玛的经历，向孩子们传递了勇气、成长和保护野生动物的重要性。故事中的情感纽带和贾玛的成长历程，能够引起孩子们的共鸣，激发他们的同情心和责任感。同时，书中对肯尼亚村庄和马赛人文化的描绘，也能让孩子们在阅读中拓宽视野，了解不同文化和自然环境。因此，我认为这本书对于五、六年级的孩子来说，既具有教育意义，又充满趣味性和启发性，是值得推荐的优秀儿童文学作品。

福建省福州市晋安区榕博小学 郑小舟副校长读《游泳的熊》：

这是一本非常适合小学生阅读的书籍。

故事围绕人和自然是否能够和谐相处的问题展开描写……全文语言生动活泼，情节跌宕起伏险象环生，“熊从哪里来？该往哪里去？熊和人到底能不能共享翠湖？”这些问题紧紧揪着读者的心，让人读后久久无法平静。可喜的是，故事中的孩子对熊的态度一直是好奇、友善的，他们对人和熊和平共处充满期待。孩子总会长大，等到他们成长为大人，翠湖就能真正实现人和熊和谐共处了。

从另一个层面看，这个故事也是成长冒险小说。孩子们在经历寻找熊的过程就是野外探险的过程，这个冒险过程惊心动魄扣人心弦，不仅有助于培养孩子勇敢坚强的意志，也能教给孩子团结协作的团队合作精神。

总之，这是一本孩子捧起就不舍放下的精彩故事书。我极力推荐孩子们阅读。

浙江省台州市天台县福溪街道中心小学 忻传辉校长读《发现何尊里的“中国”》：

这是一本集文字、图画、有趣又具有浓浓中国文化、历史特征于一体的好书，非常适合三四年级小朋友自主阅读，一二年级亲子阅读。

“何尊”成为国宝之路真是一波三折，但又足够吸引人；文字通俗易懂，一看就明白；更令人称赞的是整个故事图案以蓝色为基调，不失庄重。

整本书有着浓浓的中国文化的味道，图文和谐统一，穿越文字让我们看到了中国的文化和力量！

广东省深圳市宝安区钟屋小学 黄坤校长读《天上的云，地上的云》：

在许多小朋友的童年憧憬中，大概无数次幻想过自己乘坐筋斗云腾云驾雾的生活，而当你翻开眼前这一绘本，说明你已经跟孙悟空一样做好了进行一次“上天入地”之旅的准备——没错，我们即将跟着云朵去旅行。

云从哪里来？雨到哪里去？水宝宝跨越江河湖海，到底“变身”了多少次？这些问题的答案，都可以在绘本中找到。一场浪漫的旅行，赋予了孩子们一百双看世界的眼睛，老树上的新叶，随风起舞的兰花草，夜空中最亮的那颗星……都成了孩子们旅途中的好朋友。

如果你正苦于找不到一本集科普与文学、自然与人文于一体的绘本，这本书将是你的不二选择。

广东省深圳市宝安区钟屋小学 黄坤校长读《神奇出租车》:

《神奇出租车》带我们进入奇幻想象的世界，一次次出租车之旅就是一个个小故事，启迪着一颗颗小心灵。

这是一部有“趣味”的书，它趣在语言，也趣在想象。书中轻松幽默的语言总是令人捧腹，丰富的想象力充分展现了德国奇幻儿童文学的魅力。你看，架子鼓居然会拉小提琴，瓢虫竟然能把大力士拎起来……这些不可思议的描写无疑能调动孩子们的想象力，激发他们表达的欲望。

这也是一部有“创意”的书。虽然这部书取材于生活小事，但却能够打破常规认识和偏见，在一次次冒险中引发孩子对生活的思考，比如勇气、友谊、挑战……

这还是一部有“陪伴”的书。书中的“我”是给儿子讲故事的人，他总会提出问题和孩子互动，激发孩子一起讲故事的兴趣。最后，不论这辆出租车驶向何方，“我”都会“回到孩子的身旁”，用亲情和陪伴为每个故事画上温馨的句号。

总之，这部书有趣味、有创意、有陪伴，是一部适合小读者们阅读的好书，也是一部适合亲子阅读的读本！