本文转自杜梦玲老师的微信公众号“小步语文”，感谢授权。
杜梦玲（小杜老师）：90后小学语文教师。从教九年，先后获得市区级教学竞赛一等奖、区级“教育系统优秀党务工作者”、区级“青年五四奖章”、市级“优秀少先队辅导员”、市级“教师风采大赛一等奖”、省级“教师风采大赛优秀奖”等荣誉。
上周，我们正式开启了本期的《小班漂流日记》。
点击以下链接可了解杜老师班上“漂流日记”实施方法：
小班漂流日记/循环日记如何实施？(可下载word文档直接用)
在这次的漂流日记中，我发现了许多“藏在漂流日记里的语文课”。
有的以“漂流日记”为话题展开写作，有的小步播报前后的故事，还有的通过古诗抽背，写出了自己的小感慨~
其实，很多时候，只要我们留意课堂内外，就会发现写作的素材呢！
今天就让我们走进小步同学们的漂流日记吧~
在这一周的日记中就有好几个孩子以“漂流日记”为话题来写作文。
有写小班名字的朱思涵，也有写“像风火轮”一样写日记的税雨晨。让我们一起瞧一瞧吧~
小班名字的由来
作者：朱思涵
有些人可能已经注意到了，没错，我们小班名字就叫“向阳花坛”。你们好奇这个名字的由来吗？一起来看看吧！事情要从杜老师发日记本那刻说起，我就已经在抓脑袋，开始烦恼了。直到那天，我想到我们三.四班叫“向阳花苑”，比花苑小很多的东西叫花坛，要不就叫“向阳花坛”吧。当我向其他组员表明我的想法时，他们都很赞同。原来起名字也没多难嘛！
我玩得挺开心的
作者：税雨晨
事情是这样的，今天晚上的时候，我已经把其他作业都给完成了，正当我吃着柿子，听着音乐，玩得正开心时，突然想起来一件事，一件非常重要的事情。那就是写漂流日记！正准备洗澡的我，像疯了一样向房间里的书包跑去，三下五除二地找到漂流日记本，笔像风火轮一样在漂流日记本上写，笔写在纸上就像陨石在大气层里被融化了一样！还有孩子记录下自己在小步播报前的素材内容和播报后的紧张感受。
小步播报
刘彦麟
今天又该我小步播报了，唉，真的好紧张哇！但是没办法，只好上台演讲了。我先来到台上，整理好仪容仪表，然后就开始播报了。开始时我还是有一点紧张，当我讲了一段的时候，才没有那么紧张。讲了一些后，终于到放视频的时候了。我用开心的眼神看着视频。同学们知道我为什么开心吗？因为放视频的时候我就不用讲了只用看。那时候的我正在一边看视频，一边想看完后我该说什么呢。这时我灵机一动，妈妈不是说过可以自由发挥吗。哦，我知道讲什么了。到了最后数票数的时候，我才清醒了过来，唉，今天真是紧张而快乐的一天啊！
马蹄蟹
作者：李珏龙
马蹄蟹，是中国二级保护动物。因外形像马蹄一样，所以叫马蹄蟹。它还有另一个名字叫——鲎（音同“后”）。它活了4亿年，恐龙比它都晚2亿年出生。他的血是蓝的，它血有一种细胞可以用作打针药剂。然后它们被疯狂捕捉，幸好我们国家停止了捕捉，不然马蹄蟹就灭绝了。开学头一个星期，我采用整体输入法，结合《小学生必背古诗词75+80首》这本书，用了几节课的时间带孩子们熟读/了解了我们三年级上册的10首古诗文。
学完后，我利用最后一节课的时间，检查抽背，全班46人能全部背诵，还剩3个小可爱仍需小班长陪同加油~
三位留下了帮助他们的小班长记录下了帮助同学的小感言~
难忘的补习课
作者：冯钰轩
我们小班里面有一个慢慢爬的可爱“小龟”那就是“小D”同学。如果她是你们小班的人，你会感到生无可恋。小D不笨，脑子里面全装的是网络用语 ，学科类知识就不那么靠谱，这次就由我来为她补习。“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。”朗朗上口的诗词，在我的同学眼里，就是一首需要跨越千山万水的诗，背不得 ！首先 我让她先读五遍再让她背一遍，但她还是不会。我读前面一个字，她读后面一个字，练习了好几遍她还是不会。就这样，我一直教一直教，始终教不会。放学了，同学们都走了，我们还在教室里吟唱“荷叶罗裙一色裁”……我只想告诉小D不懂就问，平时要多加练习课本上的知识。希望你能加油！
助人为乐
作者：肖懋源
今天最后一节课，杜老师让我们背诵古诗，小组成员陆续在小班长处背诵，我们小组两名组员都背得十分流畅，可是小Q同学却背诵得结结巴巴的。放学时间到了，同学们陆陆续续离开了教室，杜老师让我留下来帮助小Q同学。我告诉他背诵古诗的技巧，千万不能死记硬背，首先要理解古诗的意思，其次要反复诵读，多读几遍自然会背诵了。后来小Q同学成功地又背了一首古诗，帮助同学我心里也很开心！
留下来
作者：罗茹钰
今天，是星期四，下午杜老师叫我们背三上的十首古诗文。杜老师说:“去找小班长那里背古诗。”首先陈虹宇先背，然后周钰皓又背，到了L同学，他几乎都不会背，只会背《山行》、《赠刘景文》这两首。我教L同学不会背的古诗，L同学一边玩一边说，我生气地说:“L同学要认真读。”他还是不听。过了一会下课了，杜老师说:“小班成员没有背完小班长就留下来。”这时我叫他，他还是不听，我立刻哭了起来，我一直叫，一直叫，L同学总是不听。过了一会杜老师叫留下来的六个小朋友过来，杜老师问:“小班长你们会不会背？”我们异口同声地说:“会！”杜老师说:“我相信你们。”于是我们三位小班长就放学了。用心的教师总能想方设法让学生乐学、爱学，并学有成效。点赞小杜老师做法！
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