一二年级抓好这3点，何惧三年级分水岭？

大家好，我是王牌教师。

一年级是基础，二年级是提高，成绩好不好，三年级见分晓。

很多家长反映，孩子在一、二年级时，学习成绩都不错，可是进入三、四年级之后，成绩却大幅下降。

其实这样的现象并非个例，三年级是整个小学阶段的分水岭。

教育流传着这么一句话：一二年级时狠抓孩子1个月，比六年级盯一整年更有效！

作为家长，都希望孩子能够“赢在起跑线上”。

所以，要想孩子成绩好，三年级之前就要学会狠抓孩子，为孩子铺设一条好走的路。

态度决定一切。

一位伟人曾说：“你的心态就是你真正的主人”。

你的态度如何，在一定程度上已决定你是失败还是成功。

孩子的学习也是同样的道理。

但学习态度不是生来就有的，而是后天习得的。

为此，家长要及时对孩子进行培养，端正孩子的学习态度。

1、加强读书习惯训练

一二年级的孩子识字量有限，所以不管是哪一个科目，让孩子学会阅读很重要。

家长在孩子平时写作业的时候，可以带领孩子多读几遍题目。

帮助孩子了解题目的同时，也能让孩子多认识几个字。

2、加强注意力训练

孩子注意力不集中，容易影响课堂学习质量，影响知识吸收。

因此家长更要注重孩子注意力的训练。

可以选择与孩子进行一些训练注意力的小游戏，比如猜数字。

家长可以列举一些数字，每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

或者买一些训练注意力的书籍，坚持练习。

3、加强行为习惯训练

养成好的行为习惯，有利于孩子在学习期间保持良好的身体健康。

督促孩子在写字的时候，在手不离书，眼不离书的前提下，与书本保持一尺距离。

在阅读的时候，提醒孩子书本不能离眼睛太远或太近，应保持正确的坐姿。

学习不仅要拥有好习惯，更需要好的学习方法，才能相辅相成。

三年级是知识的转型期，更多的知识由记忆型转变为理解性。

所以，家长从一二年级开始培养孩子的理解能力比单纯的背诵更有利于孩子学习。

让孩子理解老师的解题思路，以及学会解题方法都是重中之重。

所以，对于孩子的学习方法，家长更要狠抓。

1、教会孩子记笔记

三年级，老师课堂上所讲的内容更多是做题、解题的方法与思路，而非单纯的课本知识。

所以家长要有意识的督查孩子，如何去做随堂笔记。

告诉孩子，将老师反复强调的话语记录在书本上，记在相应的知识点旁。

2、教会孩子整理笔记

课堂上所做的笔记比较混乱，孩子很容易会被接踵而来的知识点所混乱。

所以这个时候孩子要学会整理课堂笔记。

将老师讲解的重点内容记下来，课下去独立处理或者请教老师。

3、学会查漏补缺

整理笔记的能力将贯穿后面的整个学习阶段，家长一定要帮助孩子去养成这种习惯，不要再停留在简单的背诵上。

教会孩子在整理笔记的过程中，学会查漏补缺，将老师所讲的笔记内容与书本知识结合起来理解。

巩固的同时，更有利于记忆。

低年级成绩一般的孩子都有一个共同点，那就是做作业慢。

因此家长一定要重视起来，提高孩子写作业的速度。

早期训练的时候，不用刻意要求正确率如何，在有限的时间里，要求孩子集中注意力。

提高孩子写作业的速度，家长可以试试以下方法：

1、提前做好准备。

为了防止孩子写作业写到一半，因为找不到学习用具耽误时间，家长可以帮助孩子提前准备放桌面。

做作业前提醒孩子注意看清楚题目，防止理解有误，看错题重新做而浪费时间。

教会孩子如何去翻阅资料，遇到难题时应该及时求助，而不是钻牛角尖浪费时间。

2、创造良好环境

如果孩子做作业有依赖橡皮、玩弄橡皮的习惯，家长在为孩子准备用品时，应减去橡皮。

如果孩子喜欢一边做作业一边玩，家长就要将孩子周围容易吸引孩子注意力的玩具拿开。

如果孩子一边看电视一边写作业，家长便要及时制止，杜绝孩子这种行为。

3、给予鼓励，激发兴趣

在孩子做作业出现负面情绪时，对题目失去信心或不愿再继续下去时，家长便要及时给予鼓励。

可以为孩子准备一个小小的闹钟，只要孩子在规定时间内完成作业，给予适当的小奖励。

允许孩子分时间段完成作业，有中途休息的机会。

在检查孩子作业的时候，对于好的方面要多给予表扬，给到孩子足够的信心。

都说“三年级是学习分水岭”，很多孩子难以跨过去的原因主要是因为忽视了学习态度、方法以及习惯的培养。