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月光和蟋蟀为什么会一起出现呢？
不少小朋友读到《月光蟋蟀》时
产生了这样的疑问。
也许是不少孩子
不曾与蟋蟀亲密接触过，
对大自然很陌生。
《月光蟋蟀》的作者赵丽宏的一段话
或许能回答这个问题
他说“蟋蟀在夜间活动，
我经常听见它们在月光下唱歌”
书中描述的每一个声音，
都是作者小时候听到过的，
比如上百条鱼发出“哔啵哔啵”的声音，
当然最美妙的声音还是蟋蟀的叫声。
本期共读书目《月光蟋蟀》是两只叫玉顶和铁头的蟋蟀与人类奇妙邂逅、平等交流、互相关爱、互相尊重的故事，玉顶和铁头是蟋蟀家族的佼佼者，他们不仅拥有动人的歌声，在格斗场上也难逢敌手。
然而，自由快乐的生活被突然到来的蟋蟀猎人打破了，一对情同兄弟的好友自此失散。铁头不幸被蟋蟀猎人捉去，从此不知下落；玉顶意外遇到两个善良的孩子，被当成宠物小心呵护。谁也没想到，他们再一次相遇竟是在格斗场上，成了互相厮杀的对手，这一次，他们该如何抉择？
《月光蟋蟀》
作者：赵丽宏
新蕾出版社
点图可带走正版
王盛青
百班千人助理导师
对于这本书，大家不妨结合四年级统编教材中的语文要素，在阅读的过程中进行一场头脑风暴：
尝试从不同的角度思考，提出自己的问题，让阅读更深刻；
用批注的方法，关注主要人物和事件，把握文章的主要内容；
边读边想象画面，联结生活，增强感受，丰富阅读经验。
在本期读书会上，我会带领大共读的班级一起探讨：
如何透过故事，感受大自然的“万物有灵”？
怎样从读到的内容想开去，联结自身，触发自己对大自然生灵的观察与思考？
读了这部童话中，你对自由、对成长、对真善美有哪些新的认识？
导师期望你们收获：
《月光蟋蟀》的作者既写出了蟋蟀世界里的故事，也写出了人对自然万物的观察和思考，谱写了一曲自由和勇气的生命颂歌。
期待老师们在带班共读过程中，提高用童话润泽学生成长的魔力。期待学生在阅读这本书的过程中，学习作者细腻、优美、灵动的笔法，感受“爱与尊重”，成为大自然的观察者、倾听者和记录者。
相信小读者们在阅读玉顶与铁头两兄弟的故事后，会不由自主地敞开人生格局，从玉顶“虽善战而不战”的坚守、“虽能走却不逃”的承诺、“虽能赢却甘愿输”的牺牲中，学到什么是理想、什么是责任、什么是爱。
《月光蟋蟀》
作者：赵丽宏
新蕾出版社
点图可带走正版
黄如湜
百班千人导师
进入四年级，语文学习在阅读鉴赏部分要求同学们能体会关键词句表情达意的作用，把握文章的主要内容，在阅读整本书时愿意主动与同学分享自己的阅读感受。本期共读的书目《月光蟋蟀》能够引导同学们观察自然，观察社会，积极思考，表达自己的见闻、感受和想象。
《月光蟋蟀》这本书是作家赵丽宏继《树孩》之后的又一部力作，是一部阐释自然、生命、童真、人生哲理的童话作品，演绎自由和勇气的生命传奇。书里两只蟋蟀玉顶和铁头的历险故事，恰恰充满着浓厚的文化韵味和对动植物的细致观察，为同学们学习观察和表达提供了很好的范本。
导师期望你们收获：
阅读这本书，希望同学们能抓住关键情节和生动细节，感受两个主人公的惊险遭遇和深厚情谊，懂得如何与自然万物相处，表达对生命的尊重、友善与热爱。
57期共读报名即将截止啦！
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补报名时间：2024年3月12日-18日
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编辑：小白 排版：Avivi
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文章转载自微信公众号：百班千人
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