坚定做自己，成为自己的光

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导

读

　　本文转自山东省禹城市步云小学的赵春东老师的公众号“赵春东工作室”。记录了他从百班千人第54期的共读书目《这本书是灰色的》引发与推广阅读的思考，坚定做自己，成为自己的光。

　　“灰蒙蒙、冷清清、阴沉沉，灰色不起眼又无聊？”这是《这本书是灰色的》的书腰上的一句话，这句话勾起了我的回忆。曾经有好长一段时间，我生活在灰色里，真的感觉是到灰蒙蒙、冷清清、阴沉沉，但阳光总会照在身上，灰色也成为了我人生中的底色，有了它我的人生经历更加丰富，认识更加深刻，更坚定了我对未来的坚持。

　　推动读书是一件功在当代，利在千秋的伟业，很高兴作为一位歌者去实践、摸索和坚持。结缘百千缘于耿玉苗——苗苗老师，因为苗苗老师的一节课让我对班级阅读有了信心，先前的实践一点点化作认识，后来去绍兴学习培训增加了对整本书的阅读，自学佐藤学的学习共同体推进了阅读小组的建立。

　　从最初的鼓励班级参与百班千人到参与进来，有过纠结有过矛盾，有过误解有过流泪，但一路走来真的有很多经历和收获。算下来，我带过的班级已经参与了5期，《夜光鸟》带动三年级的孩子展开想象的翅膀，唐佳烁也获得了创意写作优秀奖，那年暑假又参加了暑假嘉年华，刘静瑶成了我们班“第一个吃螃蟹的人”，但她至今记得那次美丽的淬炼，第一次参与的懵懂让我记忆犹新，班级的阅读热情超前高涨，每一次在学校阅读评比中我们的班级总是获得“书香班级”，而我们班的阅读特色、阅读活动总是引来兄弟班级的羡慕嫉妒恨。我们班的阅读工程多次成为学校展示的样板。

　　新的年级接手以来，我们参与了三期，51/53/54，目前正在准备55期，记得51期，为了组织本次阅读，家委会的三位家长忙前忙后，做宣传搞统计忙得不亦乐乎。我们召开了隆重的新书见面会，新书发到手里，我们看到的是孩子们渴求与惊喜的目光，塑封打开，满屋的书香立刻溢满整个屋子。做导读，做交流，建读书群，参与线上共读，全新的阅读激发了孩子们的阅读积极性，而《海兔来的那一天》十分切合一年级的孩子们，与人交流，大胆说话成了内心的坚持与发现，张国泽、张安煜等同学也勇敢大胆地投出了自己的第一份作品并有幸获奖，虽然不是大奖，但对于孩子们更重要的是展示与成长。共读过程中班级适时推进，课间交流，与老师与同学与家长。其实，每个人都曾经有过海兔的经历，不过这种经历应该怎样成为成长的阶梯，海兔给了我们启示，我们班的孩子也从海兔身上获得力量，班级每一次的活动或读书分享都是名额爆满，读书的热情正在被点燃。

　　53期，如约而至，当共读群发出通知后，家长和孩子热情高涨，甚至吸引了兄弟班级的加入，而这次的《这不是床是时光机》更是契合孩子们的生活，喜欢幻想、游戏的孩子从这本书发现了自己的影子，孩子们脑洞大开，不少孩子课间竟敢和我讨论恐龙，一向严肃示人的我可没少凶他们，难道是海兔启发了他们，还是那个小男孩？游戏的世界里满是神奇，满是未来。

　　54期，款款而来，参与本期还是有些小波折的，但我们还是坚持着走过来。吸引我的这真的是书名：《这本书是灰色的》，我猜想这本书的主色调一定是灰色的，这我没猜错；我还猜这本书写的是伤心的故事，这我猜的不够准确。而全书讲的是两个故事，这更让我没想到，一是要写书的小灰，二是书里面的小灰，这也让孩子们费了不少脑筋。对于阅读绘本，通过这三本我渐渐有了一丝眉目，而孩子们的阅读则更是千姿百态，所谓一百个人读哈姆雷特就会有一百个哈姆雷特，这本书我们用了不少功夫，多次在班里开展交流和总结，现场分享和提问，现在孩子们还每天带着。

　　小灰原本的内心世界和成长的心路历程是丰富的，他是一个独立而饱满的存在，同时，他想要融入社会，却一再地被忽视、遭拒绝、受质疑，他需要自我证明。我在想我有过很多如此的经历，读高中时因为经历让自己变得孤僻，高考失利让自己变得沉默，毕业招聘让自己变得灰暗......生活给了自己那么多的灰色的天空，但阳光还是照在我们的身上，灰色使颜色更加丰富和完美，而经历让我们更加坚强。

　　我们既要坚守自己的底线，看到自我的存在价值，更要学会接受他人。坚守与接纳是一个人在成长路上必须面对的，这正如我们所要面对的继承与创新一样。认识百千让我学会用更亲切的方式去阅读，认识百千走进百千更让我学会坚持！坚持做自己，做为孩子奠基的自己，做坚持读书的自己，做勇于创新的自己！