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这次，王远林老师和学生继续走进《莉齐和她的云朵》时，让学生做云朵观察员观云朵，给《云朵养护手册》增加注意事项，由插图联系实际讨论交流……依然读得多姿多彩。
清风无边，微云漫卷，一个人的时候，你是否喜欢看云，看云朵洁白如雪，看云朵飘逸自由，看云朵如花绽放；你是否幻想着做一朵剪云，在天空中闲庭信步，在夕阳西下，伴着余晖在空中开出美丽的花朵；你是否偏爱天上的某朵云，在抬望眼中，这种偏爱，让你觉得它美的就如开在天上的花朵……
云儿，云儿，你从哪里来？
云儿，云儿，你从哪里来，又要走到哪儿去呢？孩子们，当你抬望眼看到天边的那一朵朵云时，是否会有这样的疑问呢？那些小问号，是否会一直停留在一朵朵小云上，伴着清风一块儿起起落落呢？
我想一（2）班的孩子们也会有这样的小小问号吧！我们通过观看云朵形成和变化的视频，更加清晰直观地了解了。那么，你呢，心中的谜团解开了吗？
云是开在天上的花朵
云是天空的散文诗，是大自然的工笔画。天如碧海，云似浪花，勾勒出腾跃的海豚，勾画出一只只可爱的小狗、小马，挥笔画出一排排海浪，微雕出一朵朵美丽的花儿……阅读了《莉齐和她的云朵》之后，在秋高气爽的季节，一（2）班的孩子们积极地做起了一名云朵观察员，用照片记录自己看见的云朵是什么样子的，有什么变化。飘扬的云朵里，藏着奔涌的想象，而你，偏爱天空中飘着的哪朵云呢？
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云朵养护手册
莉齐买了云朵之后，得到了《云朵养护手册》。当你看到这份手册，你觉得《云朵养护手册》还需要增加注意事项吗？如果是，会是什么呢？我们一起来看看吧！
阳台上的绿意盎然
当我们继续走进《莉齐和她的云朵》，你是否有被其中的一幅页面深深吸引呢？页面中莉齐正拿着洒水壶，在认真地给各式绿植浇水呢？接着我问一（2）班的孩子们，自己家里是否有种绿植呢？是什么呢？班级的家长们纷纷把绿植的照片发在班级群了，仿佛看到了一个春天，满满的绿意盎然。
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云，是开在天上的花。云下漫步，让美好闲庭信步，让伤口零落成泥，来年，定会有花朵，和开在天上的花遥相生姿。
领读老师
王远林
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“光合阅读行动”第十期合作机构招募开启！共读面向全社会，请你来组织
编辑：Avivi
改变教育
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文章转载自微信公众号：百班千人
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